声乐基础教学计划1000字(13篇)

关于声乐基础教学计划，精选6篇范文，字数为1000字。一年级的声乐教育在学生的生理和心理上都发生了很大变化。这是学生在学习音乐时的一大突发状况。如何让学生在学习音乐的过程中感受音乐、表现音乐，使他们学习音乐的兴趣得以充分的发挥，为学生学习音乐、享受音乐、表现音乐做准备，是我本学期教学计划工作的基本目标，为此，我认真备课、上课、及时辅导，努力使学生在一个轻松愉快的音乐环境下学到知识，并学会唱歌、跳舞等。同时，我也在课余时间认真学习、练习声乐知识并积极使用普通话进行练习。我相信“一分耕耘，一分收获”。在以后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断的完善自己。

声乐基础教学计划(范文)：1

一年级的声乐教育在学生的生理和心理上都发生了很大变化。这是学生在学习音乐时的一大突发状况。如何让学生在学习音乐的过程中感受音乐、表现音乐，使他们学习音乐的兴趣得以充分的发挥，为学生学习音乐、享受音乐、表现音乐做准备，是我本学期教学计划工作的基本目标，为此，我认真备课、上课、及时辅导，努力使学生在一个轻松愉快的音乐环境下学到知识，并学会唱歌、跳舞等。同时，我也在课余时间认真学习、练习声乐知识并积极使用普通话进行练习。我相信“一分耕耘，一分收获”。在以后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断的完善自己。

声乐基础教学计划(范文)：2

在学生的学习中，要重视音、语、数学的学习，使学生在不同层面上获得不同的发展。学生在学习上，要求要高，但多数人还是认识到学习的重要性，因此，我们对本学期的音乐课程进行了详细的安排。

一、课程安排

一）课前准备

1、了解本学期教材、教参及要求，并结合本班学生的实际，设计好教案。

2、了解课程教学目标，并根据教材内容，设计好教学方法。

3、了解学生学习的兴趣、学习的动机，及学习过程中存在的问题。

4、了解和观察学生对音乐知识的掌握情况。

5、制定符合学生身心发展需要的教学方法、手段。

二）教学准备

6、教会学生初步欣赏音乐，学习和鉴赏音乐。

7、教会学生初步的欣赏音乐，初步掌握音乐的审美观念和音乐作品的艺术形象。

8、学会简单的音乐创编，歌唱。

9、初步学会唱歌曲，初步了解音乐的基本情况，有初步的鉴赏和识音乐。

二、教材内容

音乐课程是以歌曲形式进行的一门综合艺术课程。音乐是一种情感艺术。它不仅可以让学生学会唱乐，并且培养学生的审美情趣、艺术形象，促进他们对音乐的感受能力，丰富人们的情感、激励和美的内心。因此，音乐的基本特征在于音乐的表现形式、艺术形象和艺术语言。音乐艺术形式和艺术语言的多样性是音乐教育的主流。本学期的教学中我们以欣赏、唱歌、舞蹈、歌唱为重点，以培养学生的欣赏能力，为学生提供表演的舞台。

三、教学目标

认真贯彻《歌唱基础教育课程改革纲要》的精神，培养学生的音像、音像和舞蹈，为他们学习音乐打下基础，提高审美能力。

10、通过歌曲的学习，培养学生爱国主义、集体主义精神，进行爱国主义思想教育，学习和培养爱祖国、爱社会主义的思想感情。

11、通过歌曲的学习，培养学生的爱国主义情感，学习和培养学生的爱国主义情感。

12、通过歌曲的学习使学生了解音乐的内容及音乐的特征，并了解音乐的相关知识。

四、教学方法

13、创设情境，使学生产生愉悦的心境，产生学习的动力，形成有效的教学手段。

14、创造情境要注意情境的趣味性、知识性和趣味性在乐曲教学中的作用，以激发兴趣、启发灵感为前提，让学生在合作、交流、想象中，创造力最大限度地发挥想象力，以最优美的音乐语言和动作去吸引学生、感染学生，让学生愉快地学习。

15、采用直观教学法。在教学过程中要采取现代化多样、生动活泼的教学方式，以及多种形式、多样的游戏教学方法，创造条件使学生在乐曲教学中感到快乐。

16、通过歌曲表演法，让学生掌握学习歌曲的旋律，并学习唱歌曲。

17、通过学习歌曲，让学生了解歌曲的主要内容及其相关内容。

18、通过音乐游戏，培养学生的兴趣，并使学生在轻松愉快中学习歌曲。

19、通过教学活动，使学生掌握学习音乐的基本知识和基本技能，提高音乐欣赏、评价的能力。

20、通过教学活动，让学生掌握歌曲知识及技能，了解音乐的表现手段和方法，提高审美能力。

总之，教学过程不仅是艺术，而且是教师教学的生命。音乐不仅是一种职业的需要，更是一种艺术，它传承着人类美好的情感。音乐教学应该充分挖掘教材内容，充分挖掘音乐教学因素，使教材的价值在于通过艺术形式，以达到更好的教育目的。音乐教育应该从“人本”的角度去开展，教师应该是学生学习音乐的促进者和鼓励者。在学习歌曲时，让学生自己去感受歌曲的美，培养了他们自己去体验、思考和表现音乐的情趣，并通过欣赏、模仿和创造去创造音乐，在音乐的世界里遨游。使他们在轻松愉快的音乐氛围中，学习音乐，并且通过音乐的艺术形象，感受音乐所蕴含的深刻的艺术魅力，使他们从思想上接受艺术的洗礼，在美好的音乐世界里遨游。

声乐基础教学计划(范文)：3

我校现有10个班级，学生558名，音乐特长生259名，音乐艺术特长生224名，其中，高中音乐特长生101名。现有音乐特长生109名，音乐特长生107名，艺术特长生514名。

二、主要工作任务

1、以歌曲为载体，加强对学生的爱国主义教育

2、认真抓好音乐教育的教学工作。

3、抓好音乐教育的常规管理，做好音乐特长生的选拔工作。

4、积极推进音乐学科的课堂教学改革，加强音乐教育科研工作，提高教育科研水平。

5、开展艺术特长生培训工作，加强音乐特长生培养。

三、主要工作措施

一)加强学习，提高思想认识，树立新的教学理念

6、认真学习音乐课程标准，了解音乐课程改革的新理念、新要求。

7、认真研读《音乐特长生的选拔》、《声乐特长生的选拔》等相关的课程资料，并认真撰写学习笔记。

8、认真学习音乐专业技能，加强音乐专业技术知识和专业技能的学习，不断提高音乐专业技术水平。

9、加强音乐特长生的培养，积极参加各级各类音乐特长生培训、考评。

10、认真学习音乐专业基础理论知识，提高音乐专业技术水平。

11、认真做好音乐特长生的选拔工作，加强音乐特长生培养。

12、加强音乐特长生的选拔工作，加强音乐特长生培养工作，为音乐特长生的培养做好准备。

13、加大音乐特长生的选拔工作，加强音乐特长生的培养工作，积极参加各级各类音乐竞赛。

14、做好音乐特长生的选拔工作，积极参加各级各类音乐竞赛和比赛。

二)加强音乐特长生的培养

15、音乐特长生的选拔工作，音乐特长生的培养工作是我校艺术特长生的教育教学工作的一项重要内容，也是培养学生艺术素质的重要途径。音乐特长生的培养是一个长期的过程，我们要进一步重视音乐特长生的培养，不能只停留在音乐基础理论、音乐基本功上，要重视学生的个性特长的培养。要在培养特长生的同时，培养学生的创新能力和创造能力，培养其音乐素养，使学生的个性与才能的完善。因为我认为在教学中应从以下几个方面做起：

16、加强音乐特长生的培养。

17、加强音乐特长生的辅导工作。

声乐基础教学计划(范文)：4

1、学习《声乐教学大纲》的知识要求，提前准备，上节好一节声乐课。

2、利用好每节课的每一个音乐时间，认真地进行声乐知识的教学。

3、在教学过程中，加强学生的自学能力，培养和提高学生表现音乐的能力。

4、教师有针对性的进行音乐专门的训练，提高音乐课教学质量。

5、加强对学生的思想教育，培养学生的良好的道德品质。

6、在教学过程中，通过丰富多采的音乐教育，不断地进行音乐教学的创新，努力提高学生的音乐技能，使学生具有良好的思想品质，从而促进学生健康的审美情趣，养成良好的文化素养和高尚的道德素养。

7、教师的自身素质

教学中，首先，教师自身应具备良好的职业道德，为人正直，言行一致，做学生的表率，要求学生做到的，自己首先做到。然后在仪容，仪表上严格规范。在工作中，教师时刻注意自己的言谈举止。要求学生做到的，自己首先做到，而且做得更好。

8、教师在教学过程中要重视学生的心理素质的培养，为人师表，以身作则。

9、教学中要关心学生们的生理、心理健康。

10、教师要不断提高自身的业务能力及水平，不断的学习现代化的教育教学手段，不断地充实、拓展自己的音乐教育知识，为学生提供丰富的教学方法。

11、教学要具有科学性。

12、教师要具备良好的思想品德、职业道德、专业知识。

通过学习，我对声乐课程有了一个新的认识，我将不仅仅是在音乐课上好了，而且在课堂上也要多学习好多音乐教科书的。

声乐基础教学计划(范文)：5

在学习声乐基础知识之后，在教师指导下，在学生自我感知的基础上，学生根据已有知识和现有知识结构的情况，自己提出自己的想法和问题，并提出自己的见解。学生在不断的探索和解决问题中掌握了技能，而且还从中感受到了知识的无穷魅力。

一、教师的基本功

在教学中，我们要充分发挥教师的主导作用，以激发学生的学习兴趣为主，教师的语言要有亲和力，同时又要有吸引力，要通过富有趣味的语言吸引学生的注意力，使学生从老师那里获取知识。如听了《三位一体》的教学，教师首先引导学生自己提出问题并回答：“你认为三位一体中有哪些音乐特色?有哪些器官?”通过这样一个简短的问题，让学生自己找出三位一体中的音乐特色，并提出问题，以提高学生的想像力和创造力。

教师在教学中要善于运用多媒体技术和多种音乐手段辅助教学，从而激发兴趣，活跃课堂气氛，增强课堂吸引力。教师应引导学生运用多媒体辅助教学。

1、听各位老师的课，并记录自己在讲课前后的情况、教学过程中的点滴感受。

2、听各位教师的课。并进行评课，提出自己在这节课中存在的不足和改进措施。

二、课堂教学中教师应该注意的

一)

教师应当关注学生学习过程中可能会出现的情况

二)

教师应当关注每个人的情绪情感，对学生作出一定的疏导和控制

三)

教师应当关注学生的学习状况，对学生的学习过程作出合理的评价

教师应当关注每个学生的情感，对学生的学习过程作出合理的评价

通过这次学习，提高了自身的认识，增强了工作的主动性，我们应该更加努力的学习，不断的提高自己的业务水平，不断的提高自己的能力，做一名合格的教师。

篇三：声乐课堂总结

声乐课堂是学生喜爱的乐园，是学生学习的兴奋地点。为了使声乐课堂真正成为学生学习的乐园，我们的课堂教学应该是“让学生在乐中玩，在玩中学”

让学生在轻松愉悦的氛围中学到歌曲和知识。

我所教的班级为四年级(2)班，学生年龄相对较小，基础较差，我采取了以下措施，以便学生能在短时间内能够学习很多歌曲，并能够积极参与活动，使学生对这门课产生浓厚的学习兴趣。

一、加强歌曲教学

二、采取有效的评价

评价应该多样化，不同的学科，不同的教学手段，采取相应的评价。在评价时，要注意以下几个方面：

一)、在歌曲中体现歌曲情感

二)、歌曲的选择要恰当。音乐的特点是富有情趣，它的优点是直接，有情趣的。我们选择的是情感流露，有情趣的歌曲，要根据不同的场合选择不同的音色、旋律、节奏等来进行，以达到最好的教学效果。

三)、在歌曲的选择上要注意新颖，富有感染力。在选材上，我们应考虑到学生的年龄特点，在教学的选材上，我们可以结合音乐作品的特点，采用不同的表现形式。在这方面，我们还应考虑到不同的音乐作品的性质，让孩子能够感受到不同的旋律，体会到不同的音乐美，从而进一步感受音乐。在教学欣赏和表现的过程中，我们应该让孩子们感受到音乐的美，培养他们的审美观。

三、采取有效的评价

对于学生的作