差生辅导计划2000字(11篇)-安妮说

关于差生辅导计划，精选6篇范文，字数为2000字。对差生的个性要求，一般的差生，我会在了解其个性、能力的基础上，对其进行特别的照顾，在教师讲完之后，给其多点时间，鼓励他们，给他们布置作业，以使他们能取得进步。对学习差生，要用正确的语言与语言进行沟通，对他的作业批改及时、认真，分析并记录差生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

差生辅导计划(范文)：1

1、对差生的个性要求，一般的差生，我会在了解其个性、能力的基础上，对其进行特别的照顾，在教师讲完之后，给其多点时间，鼓励他们，给他们布置作业，以使他们能取得进步。对学习差生，要用正确的语言与语言进行沟通，对他的作业批改及时、认真，分析并记录差生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。差生辅导计划2000字(11篇)

2、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

三、培优工作

我们班中有个叫王慧，成绩非常差，学习成绩也不如他，但是经过一段时间的辅导，他有明显的进步。以后在教学中，我要多花时间和学困生交流，给他们补习功课，使他们学好数学、考好。

四、培优补差工作

根据学校教学常规要求，认真组织学生开展“双培双补”工作。培优补差工作做得如何，主要有以下几个方面的特点：

3、学生基础知识缺漏，理解不够透彻。如数学基础知识掌握不够扎实，计算能力比较差；知识掌握不够扎实，解题技巧比较缺乏；知识迁移不够深入。

4、学习目标不明确，学习态度不够端正。没有养成良好的学习习惯，对学习的重要性认识不足，学习目标不明确，学习兴趣不浓，学习成绩不好。

5、学生的学习习惯和方法不佳，还有的学生学习的自觉性和积极性不够高，学习上缺少自觉性和刻苦性，主动性不足，有待进一步培养。

在今后的教学中，我要进一步从思想上，行动上严格要求自己，实事求是，不断提高自身的业务水平。一年的时间，让我学到了太多，感到太多了，也让我看到了自己的不足。今后，在工作中，我将发扬优点，克服缺点，争取取得更好的成绩。

差生辅导计划(范文)：2

1.制定好本学期的计划，使计划得到有效落实，保证学生的学习时间，培养学生良好的学习习惯，为进一步的学习打下基矗

2.认真落实每周一次的班会，每次班会主题突出，内容精当，不仅使学生们提高学习效率，而且使学生们养成良好的学习习惯。每月一次的主题班会不是仅局限于本学期的主题班会，而是针对学生们在学习和生活中表现出来的一些行为习惯的养成教育，让学生们从一个良好习惯中吸取营养，让学生们在学习中享受快乐，在快乐中成长。

3.利用班会时间，进行班级常规的学习和管理。

4.加强对学生们的安全教育，培养学生们的自我保护意识，确保在他们成长的阶段不会有危险。

5.通过一些小故事进一步加强学生的安全意识。

6.培养学生们从现在开始就做起，做好每一件小事，从自我做起，从每一次小事做起，树立安全意识，增强安全责任感。

7.培养学生们从细微处树立安全意识。

差生辅导计划(范文)：3

为了提高学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，我们在班级内进行了两次“小组合作学习”，一次是“小组合作”，一次是“小组合作”，一次是“小组合作”。这次的合作学习是由班主任主持，各小组根据自己学科的学生特点和教学要求，以小组为单位开展“小组合作学习”的一系列活动，通过这次活动，提高了学生学习的积极性和主动性。

通过这次活动，培养了学生的思维能力，培养了学生的合作意识，培养了团队精神，提高了学生的学习成绩和团队精神。

本次学习内容丰富多彩，形式多样。

通

过本次活动，提高了班级的学习水平，促进了同学们之间的相互交流和合作，增强了班级的凝聚力，为班级争光添彩。

通过这次活动，使学生们更进一步地明确了学习的目的，端正了学习态度，提高了思想觉悟，提高了学习的自觉性。

差生辅导计划(范文)：4

在学校教育、教学改革中，学会学习是学生的天职，是学会知识，学会做人的根本，学会做事，才能真正成为学习的主人。

学习，是学生获取知识、开展智力活动的前提和基本途径。学生在学习过程中，主动学习、主动学习，不但学会了知识更能学会做人。因此，在学习上，要求学生必须有学习能力，掌握一定的知识技能与学习兴趣。学生对知识的掌握越多，知识的能力就越高，就越有兴趣。为了帮助学生形成对知识的掌握，教师要通过课堂教学，通过学生的学习，通过各种途径，让学生通过各种形式学习，提高对知识的掌握能力。

1．

学法指导。教学方法是教育教学活动中的一种创造性活动。教师要根据教学活动的要求，选择学生感兴趣的教学方法。

2．

情景教学，师生互学。教学中，教师要注意引导学生通过学习活动，在学习过程中，学生要主动、自主地参与学习过程中来，学会学习，不断提高学习能力和思考问题的能力，促进知识迁移。

3．

实践教学，实践教学。教师要创造性地运用教学方法，使学生的主动性、积极性得到充分发挥，从而达到预期的教学效果。

4．

互动学习，师生互动。学习是教学的互动过程。教师要在学生的学习过程中，引导学生通过自主探索、分析、交流，进一步学会理解知识、掌握知识。