小学学校教学工作总结800字(11篇)

关于学校教学工作总结，精选6篇小学范文，字数为800字。一学期来，我校教学工作继续认真学习，深入钻研教改，不断改进教学方法，提高教学水平，切实提高了课堂教学的效益，教师队伍水平有了明显的进步。

学校教学工作总结(小学范文)：1

一学期来，我校教学工作继续认真学习，深入钻研教改，不断改进教学方法，提高教学水平，切实提高了课堂教学的效益，教师队伍水平有了明显的进步。

一、加强理论学习，不断增强自身的教学理论水平和业务素质

在学期初，我们按照市局的要求，开展集中学习。学习内容主要包括新课程改革和新理念、新课堂教学方法及相关知识。通过学习，开阔了教师的眼界，拓宽了教师的知识面，提高了教育教学技能。

二、加强课堂教学，努力提高课堂教学

1、加强课堂教学，努力提高课堂教学效率

本学期继续以新课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以提高学生分析问题和解决问题的能力为重点，开展“自主、合作、探究”的活动。

2、加强理论学习，开展校本培训，提高教师的整体素质

学校领导深入课堂，组织教师学习新课程标准，领悟新课程精神，用新课程理念指导自己的教育教学实践。学校利用学科培训的机会，组织教师学习了《课程标准》，通过学习，促使教师提高对新课程、新课程的认识，树立正确的教育观、质量观。

3、加强了教研组建设，促进教师共同发展

本学期教研组的工作重点放在了提高教师的理论素养和实践能力上，通过教师之间的经验交流，促进了教师之间的相互学习、相互促进，提高了教育教学的效益。

4、积极开展“一课一评”活动，提高教师的科研能力

在“一课一评”活动中，学校领导深入课堂听课，并对每一节课进行评课活动。对每一节课的成败得失进行认真的记录，并及时反思，以便今后改进，以利今后进一步的提高。

三、加强教学常规管理，努力提升教学水平

5、加强学生的行为习惯养成教育。

本学期，学校继续加强学生养成教育，特别重视学生的一日常规，通过学生的仪容仪表、文明礼仪教育，让他们养成良好的学习、生活习惯。

6、加强教师队伍建设，促进教师业务水平的提高

本学期，我们组织教师学习，学习了《新课程标准》和《小学数学课程标准》，学习了新课程标准中新的教学观点和教学方法，并进行新课程的实践，在实践中不断反思，不断更新教学观念。同时，通过教研组开展形式多样的教研活动，提高了教师的业务水平。

7、加强教育教学管理，提高教学质量

为切实提高教学质量，我们把教学质量作为教师发展的核心，努力提高教学水平，我校把“抓好课堂教学质量，提高教学效益”作为学校工作的重要内容。

8、进行教学研讨，提高教师的思想素质

本学期我们进一步加强教学管理，以提高教学质量为核心。以校本教学为载体，加强理论学习和业务学习，积极开展教研活动。本学期，我们继续加强校本培训，以校本教研为主题，通过集体备课、听课等形式，通过集体备课，教师之间的合作，研究、探讨等方式，共同分析教与学中存在的问题，寻找解决问题的最佳切入口，把先进的教育教学理念转化为教师教育教学行为。通过校本教研与教师个人经验交流等形式的教研活动，使教师树立起正确的教育观、质量观，把握好课程改革和新理念下的课堂教学，提高课堂教学的效益，提高课堂教学的效益。

9、抓好课堂教学，提高课堂效率

本学期，学校加强教学管理。在教学常规检查评比活动中，各教研组以各种形式对本教研组的课堂教学进行抽查，并作好记录。同时，学校还通过开展校本教研与教师个人经验交流活动，促进教师之间相互学习、取长补短，提高教育教学能力。

四、抓好校本培训，全面提高学生的语文素养

10、抓好培优补差工作。

11、抓好班主任队伍的管理。

班主任工作至关重要，它是做好教学工作的重要保证。本学期我们继续加强了班主任队伍管理，采用班主任工作交流等方式，促进班

学校教学工作总结(小学范文)：2

在本学年中我们坚持以《小学数学课程标准》为依据，以课标为指导，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以素质教育为中心，以提高学生的思想品德、实践能力和解决问题的能力为重点，以人文精神和科学素养的全面提高与发展为核心。努力使学生的数学素养有更大的提高，为了使这些方面得以提高，现将本学期的教学工作做一简要总结。

教学工作：

1、认真备教材及教师备学生，根据教材内容和学生实际，制定了教学目标和教学重难点，设计了课堂教学，选择了适应学生学习的教法。对每个知识点，都精心设计，认真写好教案。

2、认真研读新教材，了解知识的内在联系，形成知识网络，把握每节课的重点和难点，制定不同的教学方案，在课堂上做到精讲精练。

3、认真学习新课标，把握教学的难点重点，认真备学生，在不同的课上采用不同的教学方法。

4、教师根据教材内容设计课堂提问，提高学生学习兴趣，培养学生的实践能力。

5、认真批改作业，及时了解学生的学习情况，针对性的指导学生作业，及时反馈，及时巩固，做到有的放矢。

6、认真批改辅导学生的作业。

7、做好课后辅导工作，注意分层教学。

教学中注意抓两头，促中间。

班风班貌：

一.

培养优秀班，帮助差生，让差生学有所得，从而使优秀学生学有所乐。

二.

做好培优补差工作。

在课堂教学中，我注意培养优秀学生的特长，让差生得到锻炼，从而提高他们的成绩，对平时作业认真批改，对学生的作业仔细分析，并及时讲评。

三.

加强对学困生的辅导力度，在课堂上做到精讲精练。

四.

在培养学生良好的数学学习习惯的同时，努力培养差生的数学学习兴趣，使其形成自己独立学习的能力

.

五.

加强与家长之间的联系，争取家长的支持与配合，使孩子在家的辅导下改变学习。

以上是我这一学期的教学工作总结，在以后的教学中，我将继续坚持不断的学习，不断反思总结，积极探索，使我的教学水平有所提高。

学校教学工作总结(小学范文)：3

本学年，我校以学校的德育工作为指导，以教育科研为先导，以“学会生存，学会学习，学会合作，学会实践，学会创新”为办学宗旨，坚持以德育为先导，以教育科研为突破口，以提高学校教育教学质量为中心，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量，促进了全体师生的身心健康发展和学校各项工作的顺利进行，较好地完成了本学年的工作目标。

学校以教科研为突破口，以提高教师教科研能力为切入点，以提高课堂教学效益为根本目标，以课堂教学质量为主线，以校本教研为动力，以教科研为载体，通过多种形式的校本教研，全体师生的综合素质得到明显提高。现将本学年的校本教研工作总结如下：

一）加强学习，提高认识。

学校利用集中学习时间，进行全员培训，学校领导及教科室成员认真学习各项文件，学习《中小学课程计划》，学习教育教学理论；通过学习新《课程标准》和《课程标准解读》，学习先进的教育教学理念，学习教育科研方法和教育教学手段；学习《课程标准》、《课程改革标准》等有关专业知识，了解课程改革的目的和意义。

二）加强管理，确保教科研工作有序开展。

1、加大校本教研管理力度。

2）加强领导班子成员、教科室成员的思想作风、工作作风、纪律教育，促使广大教师牢固树立“求真务实，严谨治学”的思想作风，以“学高为师，身正为范”的校风、教风和学风促进广大师生的教育教学。本学期学校领导组成专项工作小组，每周进行教研活动，做到人人参与，人人有计划，活动有落实。

3）本学期我校以“校本教研，人人创新”为教研主题，开展教科研“校本教研”系列活动，每周进行一次专题讨论，每月进行一次教育教学研究，每个月进行一次教育教学研究，每学期进行一次教育教学研究，每学期进行两次校本教研成果汇报会。每学期学校领导都要对教师教科研工作进行总结和反思，并对教师工作中出现的问题进行研讨，使广大教师树立“求真务实，严谨治学”的工作作风，以此来提高我校教科研工作整体水平。

4）本学期学校领导要求教研组长每月定期开展一次教科研活动。本学期开学以来，我们组织教师们学习、了解、掌握国家教育学会、国家基础教育学院等专家的专业报告及刊物。

5）学校每月进行一次教科研活动，每次活动都有详实记录。我校要求每个教师每学期必须至少要有一篇教科研论文，每学期至少要有两篇教学论文。

6）校本教研工作是教师队伍建设的重要内容之一，我校在开展教科研工作的过程中注重校本教研活动的过程管理，把过程管理贯穿在教育工作的始终。我们在学校教师培训中，开展专题教研活动，在校园内开展以“教师发展的基本路子”为主题的课堂观摩研讨活动。活动内容主要是以教学目标、教学过程的分析与评价为主，通过教师的听评课、参与式的讨论与实践活动进一步加深教师对教学内容的理解，提高教师的专业发展水平。

7）教学过程管理是教师教育教学工作中的一项重要内容，本学期教导处加强了对教学过程的检查和指导工作，要求教师每学期至少写好两次教学教育教学随笔或教学案例分析，通过此过程的指导，促使教师不断总结提高，促进教师专业化成长。同时，学校加强教学常规检查工作，通过月检查、年检查、随机抽查、学期末评估、学期末评估相对应的检查，促进我校教育教学管理的发展。

8、加强教学研究，全面开发校本课程。

9）为了全面贯彻落实素质教育的理念，我校在校本教研过程中，注重校本课程的整合和校本课程的开发，努力做到课程资源与学科教学整合，全面推进素质教育。本学期，我校继续开发校本课程，并通过校本课程的有机整合提高课堂教学的实效；为了全面贯彻素质教育的精神，我校开发校本课程，并通过校本教研，促进教师队伍整体水平和学生综合素质的全面提高，我校在校本课程开发上，积极争取，全体教师

学校教学工作总结(小学范文)：4

本学期的工作即将结束，回顾这一阶段的工作，充满了机遇与挑战。为了总结经验，克服不足，提高自己，使工作更上一层楼，现将这一年的工作做简要的汇报。

一、

思想方面：

在这一个学期里，本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类思想业务学习，努力提高自己的水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。

关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

二、

教育教学方面：

为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。学校的公开课得到了学校领导和老师们的肯定，同时也使自己受到了一次深刻的锻炼和提高。

学校的教研课题是《利用网络资源提高小学生综合素质》在准备过程中，我充分利用网络资源，搜集制作各种实用的教学素材，同时还发动本组的老师一起进行网络资源的应用。在教学中，我始终要求学生坚持每天写教学心得，把平时教学中点点滴滴的感悟记录下来，以提高自己的教学水平。

三、

加强班主任工作方面：

本学期我担任了六(5)班的班主任工作，我把班主任工作看作是学校教学工作的重要组成部分，在实施班级管理的过程中，我做到了：“严抓德育，以人为本”。

首先，我把学生思想品德教育放在首位，利用班会课对学生进行思想品德教育，增强集体观念，培养其高尚情操，收到良好的效果。

其次，开展班级评比活动。要求班敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班的主体性，调动了班的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结，收到较好的效果。

第三，积极抓好后进生的转化工作，尽快让后进生以优等生的成绩来带动后进生。一开学，我就先摸清每位学生的基本情况，找准每位后进生的名字，然后认真细致地做好他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

最后，开展“一帮一”活动。教给后进生学习的方法，同时，也要带领学生共同进步，让他们也体会到教师对自己的关爱和关系，学习成绩进步了，同学之间的友谊也就更浓厚了。

四、

班的工作能力。

我们这个班级的班有一个共同

学校教学工作总结(小学范文)：5

我校坚持以课程改革为核心，以“学生发展为本”为目标，以学科教学为主线，全面开展课程改革。本学期我校的校本培训工作在学校的正确领导下，在全校师生员工的共同努力下，取得了一定的成绩，现将我校的校本培训工作总结如下：

1、加强领导，建立完善的校本培训机制

学校成立了校本培训工作领导小组，由校长挂帅，分管校长和班子成员为组员的校本培训领导小组，明确了校本培训的目的，统一思想，确保工作的落实。

2、制订切实可行的校本培训计划

我校的校本培训工作，做到有计划，有记录，有检查。把校本培训作为提高教师教育教学水平、促进教师专业发展、推进课程改革的有效形式，认真组织实施。

我校校本培训领导小组，根据上级有关校本培训的精神，结合我校校情，制订本校的校本培训计划，并认真组织实施，保证了校本培训有计划、有检查、有落实。

3、加强管理，确保校本培训效果

我校制订了切实可行的校本培训制度和考核制度。做到“人人参与校本培训，人人发言校本培训”；每次和分散学习培训安排有计划，有记录。学校把校本培训当成了提高教师专业理论素质、促进教师专业发展的重要渠道，并认真做好记录，撰写学习笔记，做到学有所得、学有所用。

本学期，学校根据上级文件精神及我校实际情况，制订了学校校本培训工作计划和教师的校本培训工作计划。在计划中，对教师个人培训计划做了相应的调整。学校还充分利用学科优势，积极开展校本培训活动。如：学习《新课程标准》，学习各种专业理论知识以及新课程与教材的结合点，并积极与其他教师进行交流。通过校本培训的开展，使教师的教育教学理念进一步得到更新，真正转变，促进了教师专业的发展

4、加强教师队伍建设，促进师德教育

我校在教师队伍建设上，采取了多种形式的师德建设措施：

一是采用座谈会、校园集体学习、校园网络宣传等多种学习形式开展师德建设系列活动。

二是利用教职工会议和教师节座谈会，大力倡导全体教师“做满意教师”。

三是学校领导在教师中开展“做满意教师”的师德建设活动，要求教师爱岗敬业，依法执教，关爱学生，无和变相学生，使学生养成教育学生严格要求的良好品质。

四是学校每期都组织一次学习，通过学习提高了教师的理论水平，增强教师的责任感。

五是学校领导班子成员以身作则，率先垂范，带头做好表率作用。学校每学期都召开领导班子会议，研究和部署工作，形成合力，提高教师思想觉悟和教书育人的能力。

六是学校定期开展师德教育，开展师德教育，组织了一系列的学习活动。如学习贯彻《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护-法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护-法》、等法律，提高教师的法律意识。

七是学校利用学习时间，组织教师认真学习《新时期教师职业道德修养》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护-法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，学校还通过开展师德师风学习活动，组织教师学习《未成年人保-案例》、《未成年人保-案例》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规和上级文件精神，开办“师德征文”、“师爱——学会感恩》、《做一位敬业、爱生、爱家的教师》等师德演讲，开展“师德大讲堂”，组织教师观看“教育法”、“师德典型”和“教育案例”等教育影片，通过学习提高了教师的法律意识和依法执教、廉洁从教的意识。

八是学校利用各种会议对教师进行师德师风学习内容的学习。

5、重视校本培训活动。

学校利用每周三的业务学习时间，组织教师学习新课程标准，学习新课程标准，进一步提高了教师驾驭教材、把握课程标准的能力，并在校本培训中不断地加以贯彻落实，以促进教师专业发展。

学校利用教师校本培训的空间，组织了全体教师参加各级各