期末总结高中300字(15篇)-安妮说

关于期末总结高中，精选6篇范文，字数为300字。认真备课本学期，我担任高一((班语文课教学工作。一年来，我以学校及各处组教育教学工作为重，服从学校布置的各项工作，为提高自己的教学水平，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教学工作出勤出力，现作总结如下：认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

期末总结高中(范文)：1

本学期，我担任高一(2)(3)班语文课教学工作。一年来，我以学校及各处组教育教学工作为重，服从学校布置的各项工作，为提高自己的教学水平，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教学工作出勤出力，现作总结如下：期末总结高中300字(15篇)

一、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

平时上网都会及时查阅相关课程资料，使上网查询的新课程教学信息，并把它们与平时的教学工作相联系，使自己能更好的把握上课的节奏，把握住重难点。

二、增强上课技能，提高教学质量

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、认真批改作业

布置作业力求做到精、准、适度，对学生做法比较实在。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

六、狠抓学风

我所教的两个班级，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。

与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。

一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思考的好

期末总结高中(范文)：2

本学期即将结束了，这一学期我担任高二(1)、(2)两个年级(2)班的语文教学工作。在这一学期中，我按照教学计划以及新大纲的要求，结合本学生的实际情况，全面实施素质教育，圆满完成了教学任务。为使今后的工作取得更大的成绩，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

每一次作业我都精心设计，做到有针对性，有层次性，因为我非常认真地对待每一位学生的作业批改，对作业完成情况做到认真及时，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。

新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想,为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

六、存在不足：

在期末考试中，对学生的作文水平考试并不理想。以为可以取得进一步的成绩。

教育学中有的学生学习语文的兴趣不够浓，还有一些同学对语文学习存在着畏难情绪。

期末总结高中(范文)：3

期中考试已经结束，考试也结束了。回想一下，我们班取得了不错的成绩，也从中获得了不少经验和教训。这学期的学习成绩比上学期有了很大进步，但是，这也离不开老师对我们的帮助与鼓励，在这一学期里，我也一直都在认真努力的工作，尽自己最大的努力，不让自己的学习成绩有所下降，也不让老师对我失望。

一、学习方面

我们班的学习成绩也是比较的突出，这是全班的学习态度比较好的。但是，我的学习却还不能达到自己的要求，这是我需要去努力改进的。

这一学期，我们班的成绩有了很大的进步，学习积极性也提高了，学习成绩也是有了很大的提升。但是，我也知道，我还不是一个好的学生。我也要继续的努力去做好这个学期的学习计划，争取让自己的成绩能够有所进步。

二、个人方面

在上学期，我们班的学习成绩还是有了很大的起色，这也是我需要努力去改变的地方。但是，我也相信，我还是要继续的努力去做好这个学期的学习计划，争取让我们班的成绩有所提升。

三、不足

期末总结高中(范文)：4

时光如水、匆匆如流水，在不知不觉中我们的学习生活已经结束了。在过去的一学期中，我们班级取得了一些喜人的成绩。这里，我要感谢学校领导对我们工作的关心和支持，也要感谢我们班的全体学生。就从班级管理方面谈谈自己一学期来的工作情况。

一、常规管理有条不紊，形成良好班风。

1、从纪律和卫生两方面抓起，大家都已养成习惯，在教室、卫生区打扫得干干净净，班级卫生也比较干净，同学们能够按时按要求完成各自的作业，保证每位同学在学习方面都有一个良好的精神风貌。每一个教室、寝室都是整洁、干净，学生们也都能按时到校。学习方面，我班同学在老师的监督下，按时完成老师布置的作业。同学们也养成了良好的学习习惯。

2、我班是一个大家庭，学习氛围很浓，同学的学习热情很高。在学校组织学习兴趣小组以及兴趣小组等活动中，大部分同学都能够积极地参与，学习氛围很浓。同学们也都能够积极地投入到学校组织的各项活动中去，在各个方面取得不错的成绩。特别是在校运动会中获得了“拔河比赛第一名”，“男子组第二名”，“女子组第六名”，“精神文明班级”等活动中。

3、班级的各项工作，能够积极参与，并积极投入到班级建设中，班上很多事情都有了积极参与。如，班级的卫生、班级的卫生，班级的纪律等等，我班同学能够积极地参与到各种劳动。我班学生在学校的各项活动中都能积极地为班级多争光，并为班级争光。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。

4、从严治班，培养优秀的学风、班风。

从严治班工作，培养优秀的学风、班风。首先我们先从学生自身做起，让他们树立严肃、认真、独立的班风。通过学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，让他们知道什么行为是对的，什么是不对的，使他们懂得应该怎样做，什么时候该怎样做。通过各种活动的实施，让学生进行“自查自纠”，如迟到、课堂纪律、作业不认真，不交作业等现象。我们班的学生大都爱学习，在学校也非常守纪律，不守规范。为了培养优秀的班风，我在班级里设立了奖项，每天都有一位同学被记录并公布在“文明之星”栏中。这种激励、鼓励的话语，在不知不觉中激励了他们。每次班会上都有一位同学发言，都是一节班会课的重要内容，我让每位同学都写上自己的名字。通过这种奖励措施，班上的学习气氛明显地好转起来，班上很多同学在学习成绩、卫生、课堂纪律方面都有了很大的进步。

5、培养优秀的班队伍。

班是老师的小助手，也是同学的好朋友，能起到表率作用，是老师时刻在关心着我们的。为了调动他们积极性，在班里实行值日班长负责制。我经常与班商量，给他们分工负责，并时常听取他们的意见。经过一学期的观察和与任课教师的多方面考核，我们班的人人有事做，而不再是两头一转再者替代了一部分学生。

6、加强学生的思想教育。

为了培养学生的良好习惯，我结合《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》要求学生对照执行，每天有检查、有记录、有反馈。利用班级晨会、思想品德课学习《中学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

7、培养良好的班集体。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播赛，“六一”汇演，元旦晚会等。我班学生一年级的组织能力都比较强，我每天都在班里表扬他们，给他们戴高帽子，让他们觉得在他们身上有所值，慢慢地学生也愿意主动参加集体活动了，班集体被自己作为一个整体。

三、开展多