培训学习小结800字(15篇)-安妮说

关于培训学习小结，精选6篇范文，字数为800字。

培训学习小结(范文)：1

通过学习，我们认识到新课程教学理念的核心是“为了每一位学生的发展”。新课程的核心理念是“为了每一位学生的发展”，我们要“为了每一位学生的发展”。这就要求数学教师应该是教学实践的引领者，教书的研究者，学生的朋友。在课堂教学中，我们要关注学生学习的主体性、能动性的发展，要注意激发学生的创造性潜能，保护学生的想象力，培养学生实践能力，使每位学生都成为具有创新精神的人。培训学习小结800字(15篇)

新课程教学理念的核心理念是“为了每一位学生的发展”。在课堂教学中，我们要关注学生学习的主体性、能动性的发展，要注意激发学生的创造性潜能，保护学生实践能力，培养学生实践能力，使每位学生都能成为具有创新精神的人。我们应该把数学知识和学生的生活联系起来，让学生学会数学知识，学会学习。这些是我们所追求的。但我们应该看到：学生学习数学的主体性、能动性是有差异的，我们要用各自的方式，不同的方法、不同的思维方式去学习。这次的学习，给我留下的都是深刻的思考，不断的反思与总结。

作为数学老师，我要以最大的热情投入到课堂中去！

我们不是新课标的制定者。我认为我们应该以更好的思维方式，更好的理解新课标的要求，更好的把握新课标的精神实质。

作为一名数学老师，我们要做的是在新课程的教育教学理念指导下，结合新课标的要求，认真备好每一节课。

新课程的核心理念是“为了每一位学生的发展”，我们应该关注学生的数学学习。我们应该关注学生数学学习的过程。我们应该关注数学学习的过程。我们要做到真正体现以学生为主体。

数学课程应该以学生的生活经验和兴趣为出发点，关注学生的情感体验，关注他们的语文学习。

新课标中指出“数学教育应密切联系学生的生活实际，引领学生通过实践、思考、探索、合作，主动地获取知识，形成技能，发展思维，获取经验，培养学生的形成和发展能力，使学生在亲身参与数学活动中，获得自我发展。”

新课标要求我们要“让学生做数学中的好学生”，我们要让学生学会学习，学会创造。让学生成为学习数学的主人，学习数学应该成为他们的需要，成为他们的自己。

新课标中指出：“数学教学要以学生为本，促进学生全面发展，为让每个学生学会数学，发展学生的数学能力，为让每一位学生有更高的追求。”

我们要关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，我们还应加强学习、研究和应用，提高自身水平，为教育事业贡献自己应该贡献的力量。

新课标的要求，教师应当以创新精神和实践能力为重点。要把数学知识与生活实际紧密联系，以提高学生的综合素养为目标，让学生在生活中学习数学、发现数学、创造数学；要让学生养成良好的学习习惯，培养学生运用知识解决问题的能力，使学生在观察、操作、推理和应用数学的过程中，发现和提炼解决问题的能力。

新课程标准要求我们要“以人为本”，促进学生的全面发展。让每位学生在数学上有所发展，让每位学生在数学上有所进步。

总之，在今后的教学中，我要不断地反思，不断地总结，争取有更大的提高，在自己的教学实践中再创佳绩。

培训学习小结(范文)：2

20x年5月15日至8月20日，我有幸参加了由县教育局主办的200x级小学音乐骨干音乐骨干教师的培训班，虽然只有短短的十几天，但培训的内容和感受却十分深刻。我们聆听了县教育局专家们对教育教学的独特见解和新理念，对新课程的各种要求，新方法，对音乐教学过程、教学效果的评价等方面的专题讲座；参观了县内名师名校，听取了优秀教师的课堂教学，并观摩了名师们的教学，学习了许多音乐新课程教学的新理念，新方法；学习了许多音乐教学新方法，如：听听音乐、唱唱歌、欣赏音乐、舞蹈等，丰富了教学手段。

这些知识无不对教师专业化的要求很高。在培训学习期间，我观摩了许多优秀教师的课，使我受益匪浅。特别是张丽萍老师，她上的是一节音乐教师的音乐课。她在教学中充分发动学生，让学生在音乐中找到音乐的美。她的教学方法灵活多变的设计把学生的学习兴趣调动起来，通过音乐活动来激发、鼓励学生。

这些优秀的教师在课堂教学方法上都有自己的特色，能把自己所教的学科渗透到音乐中去。在课堂设计上也有自己的特色，如在音乐教室的创设中，她结合音乐特点编排了舞蹈《小兔子》、《小兔子快睡觉》等，把音乐融入到儿童的活动中。

这几天听了许多课，使我感触最深的就是这些名师们的课，她们的教学理念非常好。教学设计是否简洁明了，教态是否朴实自然，教学语言是否流畅优美，课堂的布置是否生动有趣等等。这些都很值得我深思。

听了张丽萍的示范课和钟燕琴老师的新教材的专题讲座，使我更深入地理解了新课程的教学理念。使我明白了在今后的教学中应该如何去改进。

这些课虽然只有短短的两天，但这两天使我感受到了新课程理念的先进性、科学性和时代性。让我们更加明确了教学的目标。

通过这两天的学习，收获是非常丰富的，它使我们的教育教学理念得以更新。让我们从观念更新的高度来审视、来解

解

新课程。使得我们的教育教学方法发生了根本性的变化，也提高了我们的课堂教学效率。这对于我们每一位教师来说是个及时而有效的学习与提高，对于今后的工作也是非常有益的。

这次的培训使我对新课程教学有了更进一步的理解。在培训中听的几位优秀教师的观摩课让我感受到了课改以来教学的诸多亮点。如：课堂的有效性，课堂的有效性等等。这些优秀教师都是通过自己独特的方式来实现的。这些优秀教师的教学理念都是通过自己独特的方式来实现的，他们有很多值得我们学习的地方。这些教育教学方面的例子，不仅对我们的课堂教学有很好的借鉴和启迪，而且，对于我们的教育教学工作也是很有指引作用。

通过学习，我更加明确新课程的目标，不再是单纯的知识传授和教授，而是教学目标、学生、教师、学习方式、评价方法、学习过程、学习方式、学习结果、学习态度、评价目标等方面的综合考虑，为学生学习方式的自主发展提供指导。

在以后的工作中，还要不断地学习、研究、总结、反思，要把学习和反思贯穿于我的教学之中，以便更好地实现学生的自主发展。

通过学习我感受到了自己在教育教学工作上的不足。在今后的工作中，我会继续努力，多和同事交流，学习他们的经验，使自己成为一名优秀的教师。

培训学习小结(范文)：3

通过这次培训学习，使我对新课标有了新的认识。

新课标要求我们教师在教学中应该根据学生的身心特点和知识水平提出创新的教学方法，要以学生为主体，培养学生的创新精神和实践能力。

新课标中明确指出：教学要面向全体学生。教师在教学中要充分发挥学生的主体性，创设丰富多彩的语言环境，激发学生的学习兴趣和爱好，使学生产生好奇心和参与意识，使之产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

我认为：在教学设计中要注意创设有利于激发学生兴趣并引发其好奇心的教学环境。要努力做到设计与学生自身的主体活动相结合，以激发学生探究知识兴趣。在新《课程标准》中提出了“知识与能力并重，方法与过程、情感态度与价值观”三个方面的培养。这三个方面培养目标的一致性，要注重在活动中培养学生学习的兴趣。在新课标理念中，“语文知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”等都应成为一个整体。

新教材中的教材，不再是以前传统的单向灌输，而是根据学生的身心特点和已有经验，设计出一系列与学生的生活经验紧密联系的活动。这些活动都是以学生的生活经验和已有的知识经验为出发点，而是以培养学生的创新意识和实践能力为目的的。在新教材中，提倡自主、合作、探究的学习方式，它们使学生获得成功的体验，形成科学的世界观和人生观，这将有助于培养和提高学生的素质。因此我们应该在新课标理念下，培养学生的创新意识和实践能力。

新课标要求让学生获得丰富的想象力和创新能力，培养学生的创新精神和实践能力。在新课改中，注重了学生的情感态度与价值观的培养。教师应重视学生情感的激发，注重激发和培养学生学习的兴趣，培养和发展学生解决问题的能力，使其形成良好的心理品质。在新课标下，要让学生真正学会学习，这是教改的要求。

新课标下的教学，要注重创新精神与实践能力的培养，注重培养学生的探究意识和创新能力。在新课标下，要让学生真正体验成功的喜悦，要注意培养学生的自主、合作、探究能力。要注重培养学生的创新能力和实践能力，要注重学习的过程，学习的方法。教师要在教学中真正地把学习的主动权交给学生，要通过师生互动、学生积极互动的学习过程，促进学生自主学习，合作交流，体验成功，享受成功的喜悦。

新课标下的教学，要注意培养和发展学生的创新精神。要注重培养学生的探究意识和创新能力。要注重培养和发展学生的学习能力、学习的兴趣、学习方法、学习习惯。教学中要努力体现以人为本的学习理念，尊重学生的想

1、创造力，为学生提供自主学习、合作交流、体验成功的机会，以学生发展为本。

新课标下的学习，要注重学生的情感、态度、价值观的培养。要让学生真正地学会学习，这是教改的要求。新课标下的学习，要注意培养和发展学生的创新能力。要注重培养学生的合作、探究、实践能力和创新能力。要注重培养和发展学生的创新精神和实践能力。

新课标下的学习，要注重培养学生的探究意识和创新能力。要注重培养和发展学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。要注重

培训学习小结(范文)：4

为期三天半的“国培计划———省农村骨干教师培训”培训结束，虽然时间只有3天，但在教学实践方面的收获却是巨大的。

这次国培，给我们带来了全新的教学理念、教学思路，使我们开阔了眼界，提出很多新的教学设想与观点。我们通过网上学习、交流、研讨等，进行了一个个的网上学习，对农村骨干教师的培训有了更深层次的了解，对农村学校的现状有了更深层次的认识，对农村学校的发展有了新的目标。在这里，谈谈自己的一些心得，与大家共勉：

一、通过这次培训使我认识到教师要做到关爱每个学生。

爱，是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育。

只有关爱学生，才能更好的做到以学生为主体，因材施教，使学生在德、智、体、美等各方面都得到健康全面发展。这也就是说，教师要热爱每一个学生，关心学生，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在工作过程中，我们不但要关爱学生，更要关爱学生的成长。爱学生就要真正走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

二、在工作方法上，要以学生为主。

要上好课，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、在教学内容上，要加强教学方法研究。

要在教学中教学，我们应该做到：教书育人、培养学生、发展学生、发展教书，这也是我们每一位教师都应该认真思考的问题。

教学的内容是丰富多彩的，教会了我们怎样去设计教法，怎样去调动学生主观能动性，怎样去积极主动的参与到课堂教学实践中去。

总之，在这次培训活动中，让我对教师这个职业有了更新更高的认识，我要在工作中，时刻提醒自己：要用一颗爱心，去关爱学生，做学生的良师益友，用扎实的知识储备，更好地对待我们的学生。