我学习的榜样2000字(4篇)

关于我学习的榜样，精选4篇范文，字数为2000字。我是一名普通教师，在我的心目中，我是一名普通而平凡的教师，却在平凡的教学工作岗位上做出了不平凡的事迹。我的岗位决定了我必须用全新的自我、全心的爱、全方的耐心去拥护学生，不让学生因为我是学生。

我学习的榜样(范文)：1

我是一名普通教师，在我的心目中，我是一名普通而平凡的教师，却在平凡的教学工作岗位上做出了不平凡的事迹。我的岗位决定了我必须用全新的自我、全心的爱、全方的耐心去拥护学生，不让学生因为我是学生

而感到恐惧或是对我的教学不尊重，不信任我，那样，我对不尊重学生的结局就可能产生不好的影响。所以我在教学中，我努力做的第一件事就是想尽一切办法让每个同学进步。这件事给了我很多启示和教育。因此在我的教学生涯中也做到了不歧视差生。

在学生心目中，我是位平等的.，因此我在教学中也是这样。每学期期中期末我都会到学生家去家访，了解学生的家庭状况和学生在家的表现。我会把我平时的观察和同学们一齐分析总结出来，希望能帮助大家一同教育好学生。在我的带班教育中，学生都很听话，有了很大的进步。

我的教学工作也是尽心尽力的。我所带的班级成绩优良，学生在语文、数学、英语等科目上都能够考到90分以上。我也不忘自己的职责，认真备课、上课、批改作业。我深知：作为一位教师，不仅仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自己的教学水平，我不断学习，也积极参加教研活动，在活动中学习大家的长处。平时，我也经常向经验丰富的教师请教，总结学习。我们不但听课，评课，也都积极发表自己的看法，根据各班学生具体情况作出适当调整。

在教学上，针对五年级的学生的特点，我大胆地采用小组合作探究教学。通过一学年的合作探究教学，我们班的学生在上课时都比较积极，学习成绩也比较理想。但是，在我的教学过程中，还是存在一些问题。首先，我的基本功不扎实，对于教育也没有多大的用处，在教学上没有很好运用小组合作的教学模式，没有很好的培养学生的合作意识、小组意识和团队精神。其次，在处理问题的技巧上还有待提高，我应该多学习，多听课，多向有经验的教师请教，在学习他人优点的同时，提高自己的教育教学水平。

在以后的教育教学当中我会努力提高自己教学水平，多向其他同行学习，争取让每门功课学得扎实有效，使每门功课有所提高。

我学习的榜样(范文)：2

榜样是不断前行的灯塔，榜样的光芒照亮了我前行的道路!

榜样，榜样，榜样的精神激励了我，榜样，榜样，榜样一次又一次的传递，一生又一次的激励着我!

每年，中国都向往着一种无比美好的生活，无比光明的未来。在中华民族近代以来的漫长历史上涌现出了许许多多的中华儿女，无私奉献，不惜生命，无私无悔;无畏牺牲的精神，在中华民族发生最深刻的改变中，涌现出了许许多多的英模和先进，他们用自己的光、热、生命和汗水为国家做出了突出的贡献。

中国的中华民族正在一步步走向伟大复兴，中国的未来将是世界民族的中流砥柱，在中国的发展史上，中华民族将是伟大的中国的中国人，在世界的历史上，中华民族的历史上，无不承载着人们对未来的向往，中华民族的未来是伟大的、光明的。他们在人生的道路上，用自己的一生、一生去创造、创造中国的灿烂文明。

作为中华儿女的我，一定不辜负这些中华儿女，将这些中华儿女的光和热永远传递下去，传递给我们的中国。

榜样的力量，在中华民族发展史上涌现出许许多多的中华儿女，他们有着不畏牺牲的高尚情操，他们的事迹传遍了世界，赢得了世界。

榜样，是一面旗帜，更是一种力量。榜样是我们前行道路上一盏明灯，为我们指引方向。

榜样，是一盏灯塔，指引我们前行的方向。

榜样，是我们前行道路上一盏明灯，为我们指引方向。

我学习的榜样(范文)：3

榜样的力量是无穷的，我们要以榜样为引领，时时刻刻把榜样精神内化于心，外化于行，以榜样的力量激励自己不断向前。

榜样是一种激励，一种鞭策。榜样是一种鼓励，一种激励。榜样给了我力量，给了我方向。榜样的力量是无穷的，榜样给了我方向。榜样就是力量，鼓励我不断向前，不断进取。榜样的力量是无穷的，激励我奋勇前进。榜样的行为是我学习的榜样。榜样给了我方向，给了我行动。榜样给了我方向，给了我行动。榜样是一种激励，一种鞭策。榜样给了我方向，给了我行动。榜样给了我行动，给了我行动。榜样的精神激励着一代又一代中华儿女，激励着一代又一代中华儿女，激励着一代又一代华夏儿女。