教育实习鉴定2000字(14篇)

关于教育实习鉴定，精选6篇范文，字数为2000字。我是在学院的教育实习中心实习的学生，在学院领导的安排下，我被分到一(班。

教育实习鉴定(范文)：1

我是在学院的教育实习中心实习的学生，在学院领导的安排下，我被分到一(4)班。

在实习中，通过班主任的帮助和指导老师的帮助，我对班主任工作有了一定的认识，对一些日常工作的处理有了一定的经验，对一些日常工作的管理有了初步的认识。我所在的实习学校是一个乡村学校，一共有125个班级，在听取班主任介绍班级情况时我都认真做好听课笔记。经常上教育教学课、班主任工作、教育调查等工作。我的指导老师是陈丽花老师，是实习班主任。这个班级是个很特别的班，从一(4)班转到四年级，是一个很大的班级，学生们的基础都很差，特别是一年级二班，学生们的作业都是一些很简单的字，很难做，我的指导老师给我安排了任务，让我一个人负责一(4)班的语文课。由于我们是第一次实习，所以很多问题都没有讲到，但是在陈老师的鼓励和帮助下，我都学到很多。

一、教学工作

第二、四周：第一次听指导老师讲课，是在实习学校带两个班，一个班是一个语文课，一个班是五年级的数学课，一个班是一年级两个班，学生们的语文课基本上上是以语文课为主。我的教学工作主要是听课，做好听课记录，听不同老师的讲课风格各异，我的教学风格大不相同，这就需要我努力地去吸引学生，让学生喜欢我的课，让他们对数学产生兴趣。

第二阶段：上课。

我的指导老师是一年级二班的班主任，学生比较活跃，学习成绩优秀。这个班的学生的语文基础很好，而且基础很差，有的学生还不明白怎么回事，就是比较难管，我就让他们找班，让他们去管理纪律。刚开始学生还不能适应，后来经过师生的沟通和我的多多指导，他们慢慢的适应了我的教学方式，上课也多了。对于一年级的孩子来说，刚开始有的孩子不能安静下来，说话声音也小了，没有了往日的活泼，这就需要我多鼓励、多表扬，让他们感受到成功的喜悦。我们班有个男生叫李玉婷，很活泼好动，经常不能按时完成作业。在他刚入学不久的时候，我就跟他谈心，说什么他爱做的，并给他讲他的家乡著名的故事。在我上课的时候，经常找他单独谈话，给了他很多的关于学习，纪律等方面的东西，并且给他很大的帮助，我想这是我以后努力工作的动力。

第三阶段：讲课。

二、班主任工作

刚开始担任一年级的班主任，每天早来晚走，跟学生打招呼，跟学生进行交流，跟学生聊天，和他们了解学生情况和帮助他们解决学生在学校的一些问题，很快的熟悉了一年级的学生生活，跟指导老师也熟悉。

三、学生管理

在班主任工作方面，我主要做了如下几方面的工作：

1、每天坚持7:30之前到教室，督促学生学习，监督早自习学生打扫卫生，在上课期间，发现有学生迟到或者是违反课堂纪律的，及时的让学生处理，并在课余时间注意关心学生的学习生活，及时的把学生的状况反映给班主任。

2、每天早上，进教室督促学生站好队，到卫生区检查，整理讲台，并且把讲台收起来，使得讲台的卫生保持的很干净。

3、中午，下午离教室，监督早读纪律，监督打瞌睡，并且要安排好学生做好课间的`巡视工作，防止学生做与说做做的差距。

4、在放学之后，与学生一起做作业，到了下午放学的时候，发现学生没有做作业，我就叫他们起床，检查他们的作业完成情况，对做得好的学生进行表扬，并在课堂上进行思想教育。

5、课间操时间，监督学生做操，和学生一起做眼保健操，

教育实习鉴定(范文)：2

教育实习鉴定。教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。而且通过实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

首先，通过这段时间来的实习，我真的让我明白了当一名老师的不易。特别是担任初一（2）班的班主任，工作很琐碎，很多东西都需要我用心去体会，耐心去维持，学生会给你一个好的老师形象。

其次，这次实习也是我人生中另一次重要的经历，也是对我四年来所学师范生涯的一个最大的记忆。这次实习中我收获了以下几个方面的经验：

1、在这次教育实习中，我深深体会到，要做好一名老师，最重要的就是上好每一堂课，不能将课上得太过繁琐。

2、要做到教学不可有丝毫松懈，更应该严格要求自己，在学生面前树立自己的威信。

3、认真备课，细心地钻研教材，因为教师是学生学习的引导者。教师自身的素质直接影响到学生的学习态度和学习效果。

4、以身作则。教学中要时刻注意自身的形象，为人师表。

其三，在指导青年教师的过程中，我也是得到了很多的帮助。

5、指导我备课，备课是教师工作必不可少的一个重要环节，备课不仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况，使教师了解并熟悉教材。

6、上课时，注意运用启发式教学和巩固练习，教师要尽量多地组织课堂活动，运用多种教学手段吸引学生的注意，使学生产生学习的兴趣和动力。

7、要搞好一次活动，组织好课堂教学。课堂教学的成功与否，在很大程度上取决于教师课堂的驾驭能力。教师的语言要简洁明了，克服语言过激的语言，以激发学生的学习动机。

8、要让学生动起来，动之以情，晓之以理。

9、要注重课堂教学的研究和教学效率。

实习期间，我认识到了上好一堂课的重要性。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授《贞观之治》的时候，这课的教学难度比较大。第一次讲这课的时候学生都不怎么听我的。我就用了一个上课的时间来备课，这样反复了很多次，但发现效果却不好。后来只好用中午一个人的课件把教案写出来，这样反复了很多次。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

10、教师应把丰富学生的生活世界引入课堂是当今教师应具备的最基本的素质。在课堂上我们应把学生引入到教学中来，使课堂气氛活跃，让学生在快乐中学到知识。因此，我们不仅要精心设问，而且要抓住教材的关键，设置问题，引导学生进行思考、讨论，提出新颖的问题，加以设计悬念，鼓励学生多讲，多练。

在教学方法上，应努力做到让学生变知识为能力去培养学生的能力。为了达到这一目的，教师一定要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力，让学生学有所得。在课堂教学中，教师一定要注意信息反馈，及时解决学生学习过程中的各种问题，让学生通过自学能够达到预期的教学目标。

以上就是我对这次实习的鉴定，这些体会将会成为我以后步入社会的一笔宝贵财富。我会以这次顶岗实习为新的起点，在以后的学习和工作中不断提升自己，争取早日成为一名合格的教师！

教育实习鉴定(范文)：3

教育实习工作

在实习期间通过理论联系实际，不断的学习和总结经验，巩固已学的知识，提高综合运用知识的能力，为顺利毕业后独立工作打下了坚实的基础。

一、实习内容

在教育实习中，我主要担任一年级数学和五年级的数学教学工作，在实习期间我积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于我顶替的是实习班主任，班里共有57名学生，因此我顶替的很好。通过这次实习，我更深刻的了解到了一名班主任的工作的不易。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用，它不仅需要完成规定的教学任务，更需要用自己的耐心、细心和责任心去对待每一个学生。

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。

实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备，我觉得自己是否能胜任这次实习的重要性。虽然这样说不过是千篇一律的日常工作，但是我仍然坚持努力做好每一件事，尤其是像我们这些初出茅庐的实习生，更应该明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真正内涵，在实习的两个月里，我除了圆满完成教学任务外，在其他时间里也协助班主任处理一些班里的日常工作。班主任是班里的“小雷锋”。小到同学之间的团结友爱，大到对国家做出贡献的奉献爱的交流……这些，都是我在学习和生活中留下的最珍贵的回忆。

二、实习感想

在这次的实习过程中，我有以下的感想：

首先，教师要放下高高在上的自己，真正成为学生的表率，以学生的眼光去看待教学工作。其次，教师要放下架子，学会一切从学生的角度去考虑问题，学生犯错误后，要理性地去批评教育，切不可责怪学生或歧视学生。最后，教师要把学生作为平等的人看待，要把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体来看待，坚信学生就是具有独立人格的尊严，一旦发现学生有缺点，就要给予恰当的表扬和批评，切不可用简单粗暴的做法对待后进生，这样只能适得其反，无论教师处于多么恶劣的境地，都不能挫伤学生的自尊心，更不能、学生。

三、教育工作是一门科学而又极其深奥的学问。

教育实习是一项长期的工作，我们将在这项工作中体验到教育工作的艰辛与劳累。

我们实习的班级是小榄镇一年级的五班。一开始我并不是很了解孩子们的情况，因为我没有能够了解孩子们在学习上存在的问题，而在他们做作业时就不能很好的掌握学生的学习情况，因此，在他们做作业时，我就会把他们的作业进行分类，分为一二三等。在每一次作业的批改上，我都会写上他们的特别之处，然后在板书上进行添加。

四、教育调查是实习过程中的重要的一部分。

我们这次实习的主题是“学习课程与生活课程”。在我实习的第一天，我就开始搜集学生的相关资料。我发现班里有很多调皮的学生。我对我的调查有了一个全新的认识。那天我带的是二年级（1）班。一进班就被这些调皮的学生搞的一塌糊涂，甚至有时候还要哭。我很惊讶，为这些调皮的孩子会有怎样的改变呢？但当我走进他们的教室，发现他们的学习成绩也不错。我便在课间休息之时，给他们一个小小的拥抱。

我的第一件工作就

教育实习鉴定(范文)：4

实习是我们在学校进行教育理论学习的最后阶段，也是学生走向社会的一个关键环节。它直接影响我们将来的工作和生活质量，同时也会影响学生们的一生。因此，教育实习是我们在教育实习过程中进行教育教学工作的一件大事。是我对实习鉴定的一些实习报告。

一、实习学校概况

实习学校位于江南镇江路208号，是江南农村中学的一所中学，校舍建设有着十多年的历史，教育教学条件相当优越，师资、设施、师生关系非常融洽，是一所理念先进，办学实力强的中小学。学校现有教职工60多人，其中教师18人，初高中教师22名，高中学员20多名，是省内一流的学校，学生的综合实力相当雄厚，教学质量和办学水平在全县的名列前茅，为全县中小学教育教学工作和学生的健康成长提供了良好的基本保证。

二、实习的目的与任务

教育实习是我们在完成一个教育人和教学生活后，初步接触教育工作的第一步。通过实习，使我们在社会实践中运用感性知识，理性地思考教育问题，投身教育实践，使所学的教育理论，教育观念，教育方法及教育活动等方面的理论得以检验。实习可以使我们开阔视野，增长才干，并在实践中验证理论，提高自己的能力，为以后真正走上教育岗位打下坚实的基础。

三、实习内容与过程

1、听取实习指导老师和小学生的意见

2、指导实习生做好实习报告，实习过程中，及时了解实习学校对实习生的需求，主动向指导老师了解实习学校的基本情况。

3、观摩指导实习生的教育实践活动和班主任日常工作，以便更好的完成教育实习任务。

4、观察实习学校的教学工作，以便更好的把握实习学校的教育理论，进一步提高教育实习质量。

四、实习总结

实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。通过这次的实习，我从无知、认识、到深入了解了实际，从开始的懵懵胧胧直到实习的游刃有余，整个过程让我收获颇丰，受益匪浅。

在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，想说的很多，我总结下来主要有以下几点：

一）与学生形成良好的学习氛围很重要。

二）不同的学生对新鲜事物的感受力不同。

三）实习过程中学生要有很强的应变能力。

四）要有很强的表现力。

五）与学生多沟通。

六）要有足够的耐心对待每一位学生。

实习的过程就像是一个很奇妙的驿站，引导我们从每个新的角度去审视这座古老而又神秘的城市----新城。它的魅力无处不在，它的美丽与精彩伴随着我们一路前进，给我们带来了无尽的遐想和希望。而这一切都源于实习老师无形的教学魅力。

短暂的实习，我们获益匪浅。而这种实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

教育实习鉴定(范文)：5

时间如流水般匆匆流动，一年的见习期即将结束。回首这一年的见习期，感触良多。

一年前，我还是一个没有任何经验的大学生，而现在，经过一年的工作和学习，我成长了很多。

记得刚踏上神圣的讲台的那天，我充满了，那是希望，那是茫然，那是一种感觉。每一次上课之前，我都期待备课，因为我要扮演小学生的角色。第一次上讲台的时候，上课是我第一次讲课，那时候我感觉并不紧张，而且也不自然。课讲得比较成功，也就意味着上好了一节课。这也是我上第一节课的原因。

上了第一节课以后，我就开始试着讲授课，一节课下来，我总觉得不自在，总觉得不自在。后来我用了老师的那些方法后，我的课堂驾驭能力大大的提高了，讲课思路也比以前清晰了，对自己也有了一个客观的评价。

在上课的过程中，我遇到了各种各样的问题，也从各种各样的班主任老师那里获得了各种各样丰富的经验，在他们身上，我学到很多书本上学不到的知识。比如，如何与学生打交道，如何做一个学生喜欢的老师，怎样处理班主任老师关系，怎样与家长沟通，这些都是我要学的东西。虽然实习的时间并不是很长，但是，我已经体会到了当一名老师的酸甜苦辣，也更加确信这种实习经历必定会对我今后的学习、工作产生积极而深远的影响。