学习年度总结1500字(9篇)

关于学习年度总结，精选6篇范文，字数为1500字。本学期我校教研工作以教研组工作计划为依据，继续以学校的教研工作计划为指针，以课堂教学为中心，立足教学常规，提高课堂教学效率，以提高课堂教学质量为核心，继续推进课题研究工作，加强教学常规管理，加强教研组建设，以教学研究为切入点，以课题研究为突破口，加大教学研究力度，努力开创教研工作新局面。本学期，我校教研工作继续以全面提高教学质量为中心，以课改为核心，以提高课堂效益为中心，以提高教师整体素质为基本任务，加强教研工作的领导，提高教研工作的有效性，以提升教育教学质量为目标，以开展课题研究为重点，以提高课堂教学效益为重点，以加强教学常规管理，优化课堂教学研究为措施，全面提高我校的教科研工作。

学习年度总结(范文)：1

本学期我校教研工作以教研组工作计划为依据，继续以学校的教研工作计划为指针，以课堂教学为中心，立足教学常规，提高课堂教学效率，以提高课堂教学质量为核心，继续推进课题研究工作，加强教学常规管理，加强教研组建设，以教学研究为切入点，以课题研究为突破口，加大教学研究力度，努力开创教研工作新局面。

本学期，我校教研工作继续以全面提高教学质量为中心，以课改为核心，以提高课堂效益为中心，以提高教师整体素质为基本任务，加强教研工作的领导，提高教研工作的有效性，以提升教育教学质量为目标，以开展课题研究为重点，以提高课堂教学效益为重点，以加强教学常规管理，优化课堂教学研究为措施，全面提高我校的教科研工作。

1、继续推进教研组活动，充分发挥教研组的作用。

我校各教研组的各项活动，要坚持以课改为核心，以课题研究为突破口，以课堂教学为主阵地，以“课堂教学”为切入点，加强教育教学的研究，提高教学效率，提出新的课题，提高教学质量。

2、抓常规管理，提高教学管理的水平。

抓常规工作的落实，是提高教学质量的关键。

抓课堂管理、抓教学管理，是教研组的基本任务。本学期，教研组在继续抓好教学常规工作的基础上，加强学生的常规教育，提高课堂教学效率。

①抓学生的学生学习习惯：①良好的学习习惯能孕育人的一生，对学生的学习有着举足轻重的影响。②加强教师的学习指导，引导教师加强学习，提高学习能力。③加强学生的学法指导。

②继续加强听课评课制度。鼓励教师多听课、多反馈，以促进教育教学质量提高。

3、抓课题研究工作，提高课题研究的科学性、实效性

课题研究是教学工作的重要组成部分，是教育教学工作的重要内容，是实现课堂教学、改进教学的有效途径。因此，要求教师积极参与课题研究，提高教师的教科研意识，在课题研究过程中注重过程性资料的积累并及时总结，以科研促进教育教学质量的提高。本学期教研组将继续做好各项课题的研究工作，力争有所突破。本学期教研组计划做好“十二五”课题《生物教学中生物知识的整合和创造》的结题工作。并要求教师做好“十二五”科研课题《生物学教学中生物知识的整合和创造》的结题工作。

4、抓教学常规

①加强集体备课和教研活动，提高集体备课质量。本学期教研组将加大教师间的学习和交流，以学科组为单位，开展集体备课活动，提高每位教师的课堂教学水平。备课要做到“三定”（定时间、定地点、定内容、定时准备），“三统一”（学进度、学重难点、统一练习），“三统一”（学目标、学内容、统一作业练习。“三统一”即学内容、统一重、难点、统一练习、统一测试。“三统一”即学方法、统一练习设计、统一考试。

②积极开展新教材的研究。各学科的教师要在教学中，充分发挥集体的智慧，集思广益，共同研究适合本校学生实际的教学方法。

③认真组织课堂教学。教师要充分利用好学校的网络资源，利用好校园的远程教育资源，充分利用现代化教育技术的优势，利用学校的教育资源，利用教育资源，充分发挥网络的功能，优化课堂教学，提高教育效益。

④开展课堂教学评优工作。教导处对上课的教师和教研组进行评优，教导处将把好关，力争评出一批教学能手。

⑤组织课题研究工作。本校是课题研究的示范单位，在学校中也有一定的示范性。本学期，教学研究的重点将继续开展课题研究，本学期要继续加强课题的过程管理，在研究过程中注重过程的总结和资料的积累，及时收集、汇总资料，使课题研究真正做到常态化。

本学期教研组继续以课堂教学为中心，以提高课堂教学效益为重点，以提高课堂教学有效性为目的，以课题研究为切入点，以提高课堂教学效率为突破口。

5、以课题研究为抓手，提高课堂教学的

学习年度总结(范文)：2

我在本学期担任高三的数学教学工作，在工作的一年里，我深感自己的压力很大，因为高考数学与现在的数学教学相比，是一门非常严峻的学科，高三的数学教学是一场考验。我所带的高三(2)(2)，一班是普通班，他们学习基础不是很好。高三(1)班是普通班，高三(2)班是普通班，他们学习基础不是很好。为了让学生在高考中取得优异的成绩，我在学期初就明确了高三(2)班的教学目标和教学计划，在实际的工作中认真钻研教材，根据学生的实际情况进行备课，使教学中的每个环节都能完整的衔接起来。

为了使高三数学的教学更有针对性，在备课中力求做到精、简、全。不仅要吃透教材，还要广泛了解学生的知识结构，教材体系，重、难点等，力求在备课的'过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点。对于课后习题，力求做到精选，确保每一篇课文的知识落实到位，并能使习题的层次降低;对于练习，要求精选、精编，做到全批全改，及时纠正学生的错误，不允许学生出现任何不应有的错误;对于差生，要求必须加强他们学习方法的指导，给他们耐心的辅导，并帮助他们查漏补缺，同时还要注重他们之间的学习方法和学习习惯的培养，尤其是学习态度的问题，坚决杜绝学生因不听讲而导致的学习失误。

在高三复习的过程中，我还是坚持认真做好每一单元的复习工作，在备课过程中认真研究教材，对于教材的编排与每个知识点的衔接，都是按照教科书的知识体系来设计，力争做到知识体系、知识结构的科学，重点难点的理解，基础知识的理解。

高三数学复习，不仅有基础知识，还有综合能力和数学应用能力的培养。要想学好高中数学，还必须让学生具备良好的数学思想素质。高三数学复习，除了数学学科的课本外，还有相应的高考必修课，在高考复习中，我们把数学复习与高考有机的结合起来，把高一、高二数学高考的知识点、高考题、高考试题融入到高考复习中去。

在这一年里，我在高三数学备课组共同努力下，高三(2)班的数学学科的教学工作取得了一定的成绩。

高考数学复习，不仅有基础知识，还有基本技能，高考的知识是相对较宽的，高考的知识点多，难度广，复习时间分散，在复习过程中，我始终遵循知、查、改的原则，精讲精练，充分调动学生学习的积极性和主动性，把握教学重、难点，在课堂教学中我尽量做到因材施教、因人而异。对于学习基础不扎实的学生，我给予方法上的补偿，让他们尽量多掌握一些基础知识以上的技能，以增强能力。同时在每一堂课上，都做到精讲精练，注重知识的形成与巩固，及时反馈并调整学生的学习情况，不断提高教学的效果，在课后，我对学生的作业批改及时，认真分析，找出学生错的原因，在下节课上重点强化练习，针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

针对学生学习基础薄弱的情况，每一次练习，我都坚持学生为主体，老师为辅的原则，力求让学生在扎实基础上有所提高。对于基础较好的学生，我一般分三个层次：第一层次是适应基础知识的基本技能，第二层次是深化历史知识的基本思想方法的学习，第三层次是方法与过程。

我认为基础知识掌握的较好，学生基础薄弱的情况下，我在课堂上注意基础知识的实，不忽视基本技能的巩固和基本方法的培养，力争让学生掌握扎实基础，从基础抓起，为此，我坚持做到有的放矢，狠抓基础，在这基础上的每一层的学生都能牢固掌握，从中也培养了良好的学习习惯，学生的成绩也都得到明显的提高。

高三数学备课组是一个团结向上的集体，我们高三备课组是一个充满战斗力的集体，为了给年级组，为了学校的发展，我们高三备课组成员都是斗志昂扬，团结合作，出色的完成学校的任务。

本学期我们高三数学备课组共开展了三次集体备课活动，每次活动都能够按照学校的统一安排，认真做好组织工作。

1、

学习年度总结(范文)：3

本学年，我校在教育局、校委会的正确领导下，以为指导，以创建“绿色学校”为目标，以课题研究为载体，全面贯彻落实课改精神，以提高教育质量为中心，以课程改革实施为重点，以“科研兴校、科研强校”为主题，以教学常规管理为抓手，以教学质量提高和课程改革成效为目标，以“科研兴校、科研强校”为主题，积极开展“教学六认真”活动，加强教学管理，强化教学质量监控，深化课题研究，加大教学管理力度；坚持依法治校和以德立校相结合的教育方针，加强教师队伍的建设，全面加强学校教育现代化水平的提高;以“学生全面发展、教师主动发展、学校持续发展”为核心，以“提高教学效益、培养学生创新能力”为目标，全面推进素质教育，切实提升办学品位，努力开创我校教育教学改革新局面。现将本学年度工作总结如下：

一、加强师资队伍建设，促进学校持续发展

1、加强教职工队伍建设，促进教师的专业化成长

学校领导班子始终把加强师德师风建设放在首要位置，努力提高每一位教职工的思想素质。学校领导班子成员认真学习教育理论，学习先进典型，不断提高领导班子成员的理论水平和管理水平，努力提出“三个一”的口号，即：“一个好校长，一个好教师，一个好班级”，“一个好教师，一个好学生”，通过开展教师读书活动、师能培训、读书沙龙、读书沙龙、师德论坛等形式，使每一位教职工都明确学校办学目标，了解学校发展战略，树立全新的职业理想，明确学校办学思路，了解了学校的办学宗旨和办学特色，并以此为契机，进一步提高了教师的职业素养和师德水平。通过开展师德师风大讨论，使全校教职工树立了良好的师德师风，形成了爱岗敬业，依法执教，无私奉献的良好师德风尚，学生、家长、社会对学校教育教学工作的满意率达95％以上。

2、加大教育科研，优化教学管理

3）积极参与校本教研。学校领导班子成员积极开展了“课题研究”、“课程改革”的教学研究和校本培训活动，通过“课题研究”来推动教师的专业化成长。通过“课题研究”、“课堂教学”和“课改论坛”等方式来促进教师的专业成长。通过“课题研究”活动促进学校的科研工作。通过参与校本课程的改革，提高了教师的专业素养。“课改论坛”活动的开展，使全校教师受到了很好的熏陶感染；通过参与校本课程的建设，使教师的专业素养得到了进一步的提升；通过教学研究，使全校教师的课堂教学水平有了大幅度提高。

4）开展课题研究。本学年我们积极开展校本课程开发的研究工作，以“小专题研究”为抓手，以“小专题”研究为载体，以课堂教学为重点，开展了丰富多*的教师校本培训，使我校教师的校本教研能力有了进一步的提升。

本学年，我们以“教育创新”为主题，以“科研兴校”为切入口，以“校本培训与校本教研相结合”为主题，以“课堂教学、校本培训与校本研究相结合”为重点，扎实开展了校本培训活动。通过校本培训，促进教师的专业化发展，提升教师的综合素质，使广大教师的视野更加开阔，思路更加开阔，理念更加先进，方法更加成熟，能力更加扎实。

二、强化师德师风建设，全面提高教职工的师德素养

5、加强师德建设，塑造良好的教师形象。

师风是一个学校工作的风向标，本学年我们组织教师学习新修订的《中小学教师职业道德规范》、《新时期师德“十不准”》等，树立了教师为人师表，爱岗敬业，教书育人的良好形象，并通过开展“师德演讲比赛、主题班会等形式，进一步加强教师职业道德建设。

6、开展“师德师风”学习活动

组织教师认真学习了新修订的《教师职业道德规范》，进一步转变了教师的教育思想，提高了教师的职业道德水平，树立了良好的教师形象。

7、加强校本培训，促进教师*发展。

学校重视教师的继续教育工作，鼓励教师学习先进的教学理念，并结合自身实

学习年度总结(范文)：4

为进一步加大学习培训力度，提高广大教师的理论素质和教学实践水平，2006年3月，我校组织全体教师参加了教育部组织的全国教育工作者中青年教师教师培训，本次培训的形式多样。

本次的培训采取专题报告、观看录像、现场教学、集体研讨等形式，以教研组为单位，通过集体学习、教师自学、专家讲座、交流讨论、教师之间相互听课、教学论坛等多种形式，使教师对新课程理念有了一定的理论认识和理解，通过培训使教师对新课程理念下的课堂教学的内容有了更新。通过培训教师的教育思想和教育理念在教育教学实际中得以更新，在课堂上教师的课堂教学能力有了明显的提高。通过培训教师的教育教学技能也在不同程度上得到了提高，现就本学期的培训情况总结如下：

一、基本情况

我校共有教师10人，其中高级教师10人，一级教师10人，中级教师8人，本科学历21人。

二、培训对象：各级各类学校教育、教学骨干教师。

三、培训方式：

1、自学

学校组织教师学习，并在教研组的组织安排下，集中讨论，学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2003—2006学年）》、《教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德规范》等相关内容，并组织教师认真学读《中小学教师职业道德规范》、“十不准”等相关内容。

2、集中研讨

学校组织教师集中培训，学校教研组长主要围绕学校教学工作的实际，针对教师的实际问题，通过专题研讨，进行了多次的专题讲座，并且在本校教师中开展了多次的教学反思，并且在本学期开展了“教材分析与教学研究”、“教育理念与教学实践的对比，以及教学方法的改革”、“教学目标与教学评价的改革”等讲座，提高了教师们的教育教学技能。

3、学分考核

学校根据教师培养计划，对学生学业成绩实行了定级，并且根据学校教学质量的要求，对学业考核结果做了认真的统计，并对考核结果做了认真的统计，学校教导处组织了一次考试，并且将学生的参加情况纳入考核，有效提高了教师的教学教育技能。

四、培训时间、地点及内容安排：

培训的时间为：9月份（1）———3月份（2）———3月份（4）———5月份（5）————5月份（6），每次培训时间不超过30分钟。

五、主要收获和体会

4、通过培训，使教师进一步明确了学习的意义，提高了广大教师对新课程理念下课堂教学改革的认识，提高了教师实施素质教育的水平和能力。

5、学校教导处组织教师积极开展教学科研活动。

6、通过培训，教师的科研能力明显增强，教师的专业水平和能力得到了明显提高，教师教育技术水平得到了进一步的提高。

7、通过培训，教师的整体素质得到了进一步的提高，学生的学习兴趣得到了增强，学校的办学特色更趋明显。

8、通过培训，教师的教育教学理念和教育技术有明显的提高。

总之，学校教师教育技术培训，已经成为学校教育教学工作的一部分，为了提高我校教师的科研水平，促进教育教学发展，教师的教育教学水平和能力得到了进一步的提高，学校教师教育技术培训工作将在新的学期里，不断探索，不断创新，争取使我校的教学质量有较大的提高，让群众满意。

学习年度总结(范文)：5

在这段时间内，在领导的关怀和同事的帮助下，通过自身的努力，我个人无论是在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，本人能够遵纪守法、认真学习、努力钻研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，在财务岗位上发挥了应有的作用。为了总结经验，发扬成绩，克服不足，以及上级领导的要求，现将2022年的工作做如下简要回顾和总结。

今年的财务会计工作总结可以分以下三个方面：

一、加强财务会计工作学习，注重提升个人修养。

1.通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，以理论和“”重要思想为行动指南，积极参加学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对后勤工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动，做好各项工作，积极要求进步加强思想和品德修养。

2.认真学习财经、廉政方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。

3.努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，严格按照勤于学习、善于创造、乐于奉献的要求，坚持“讲学习、讲、讲正气”，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则;始终把增强服务意识作为一切工作的基础;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作;四是不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识、让知识伴随年龄增长，使自身综合能力不断得到提高。

二、爱岗敬业、扎实财务会计工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用。

4、任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。今年以来，由于教育系统财务规范化整改工作，财务工作的力度和难度都有所加大。除了完成报账工作，本人还同时兼顾园里的后勤工作及其他业务。为了能按质按量完成各项任务，本人不计较个人得失，不讲报酬，牺牲个人利益，经常加班加点进行工作。在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。在完成报账任务的同时，兼顾后勤工作，出色地完成各项工作任务。

5、顾全大局、服从安排、团结协作。今年，根据园内的工作安排，本人从原来的记账岗位上调整到报账岗位上。在岗位变动的过程中，本人能顾全大局、服从安排，虚心向有经验的同志学习，认真探索，总结方法，增强业务知识，掌握业务技能，并能团结同志，加强协作，很快适应了新的工作岗位，熟悉了报账业务，与全员同志一起做好财务审核和监督工作。

6、坚持原则、客观公正、依法办事。一年以来，本人主要负责财务报账工作，在实际工作中，本着客观、严谨、细致的原则。在办理会计事务时做到实事求是、细心审核、加强监督，严格执行财务纪律，按照财务报账制度和会计基础工作规范化的要求进行财务报账工作。在审核原始凭证时，对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出，坚决不予报销;对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求经办人员更正、补充。通过认真的审核和监督，保证了会计凭证手续齐备、规范合法，确保了我园会计信息的真实、合法、准确、完整，切实发挥了财务核算和监督的作用。

7、爱岗敬业、提高效率、热情服务。在财务战线上，本人始终以敬业、热情、耐心的态度投入到本职工作中。在工作过程中，不刁难同志、不拖延报账时间：对真实、合法的凭证，及时给予报销;对不合规的凭证，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服务质量，以高效、优质的服务，获得了园内教职工的好评。

三、遵纪守法、廉洁自律，树立起财务会计工作者的良好形象

本人作为教