一日常规的培养教研活动总结800字(14篇)-安妮说

关于一日常规的培养教研活动总结，精选6篇范文，字数为800字。本学年在上级教育主管部门、学校领导的大力支持下和各位老师的共同努力下，一日常规的培养工作取得了一定的成绩。但在学校管理工作中，由于自身素质和专业水平的局限，还存在着一些问题。现将这学期的工作做一总结，借以促进今后工作的进一步提高。

关于一日常规的培养教研活动总结，精选6篇范文，字数为800字。本学年在上级教育主管部门、学校领导的大力支持下和各位老师的共同努力下，一日常规的培养工作取得了一定的成绩。但在学校管理工作中，由于自身素质和专业水平的局限，还存在着一些问题。现将这学期的工作做一总结，借以促进今后工作的进一步提高。一日常规的培养教研活动总结800字(14篇)

一日常规的培养教研活动总结(范文)：1

本学年在上级教育主管部门、学校领导的大力支持下和各位老师的共同努力下，一日常规的培养工作取得了一定的成绩。但在学校管理工作中，由于自身素质和专业水平的局限，还存在着一些问题。现将这学期的工作做一总结，借以促进今后工作的进一步提高。

一、培养目标

本学期，我们将进一步加强学校管理工作的规范化、科学化建设，以提高管理质量和水平为目的，加强管理工作的科学化、化建设，以提高教育教学质量和教育成果为工作重点，努力提高管理水平和管理水平，提高学校的办学层次和办学效益。我们主要做到以下几点：

一)加强学校的管理工作

1)加强学校的规范化建设

2)加强学校的规范化建设，以提高我校办学水平和教育成果为工作重点，进一步加强教育教学常规管理工作，促进教育教学质量的进一步提高。

3)加强教师队伍建设，进一步完善教师培养工作制度，加强教师队伍素质建设。

4)加强教师教育理论和业务理论学习，提高教师的综合素质。

5)加强课堂教学研究，提高课堂教学效益。

二)加强教科研的管理工作

一)教科研工作

本学期的教科研工作是以校长为首的领导班子和各教科组长组成的，在上级主管部门的领导下，在全体教师的共同努力下，在教科研组教师的共同努力下，教学科研工作取得了一定的成绩。

6.加强学习，提高教师的思想认识。

本学期，学校领导班子和广大教师都能认真学习、充分准备，精心组织，精心安排，认真抓落实，教研活动有条不紊。学习教科研理论，学习先进的教育理论和方法，提高教师的理论水平和实践水平，并在教学实践中不断总结和提高，努力提高自身的教科研水平

7.加强教学研究，提高教育教学质量。

本学期，教学组继续实施了“以研促教，以研促教”的教学思想，加大教学的管理和指导力度，加强课堂教学的研究，促进教育教学质量的稳步提高。学校还组织了教师外出学习，通过学习外出听课、观摩课、研讨课，使教师的教学水平有了很大的提高。

8.积极开展教研活动

9)开展“教研组”活动，提高教师的专业素质。本学期，学校以教研组为单位，开展“教研组”的各种教研活动。如教研组活动、听评课活动、教学常规检查等，这些活动都有效地促进了组内教师的教学水平、提高了教师们的整体水平。

10)加强教师基本功训练，提高教师教学水平。本学期，教学处开展了教师基本功比赛，通过比赛，提高教学能力，提升教师的教研技能。本学期，为进一步提高全体教师的课堂教学水平，学校组织了课堂教学比赛活动。

11)开展了教师课堂教学武活动，提高教师课堂教学水平。本学期，教师们通过课堂教学比赛来评出优秀课堂教学比赛，通过比赛，使教师的教学水平、教学技能有了很大的提高。

12.加强教研组建设

13)开展了青年教师教学竞赛活动，促使每一位教师树立信心，增强信心。本学期我们开展了青年教师教学基本功比赛活动，通过比赛，使每一位教师在教学技能上有了一个质的飞跃，在教学基本功比赛中也取得了较优异的成绩。

14)开展了青年教师教学基本功比赛活动，通过比赛，提高了教师的教学技能，提高了教师教学水平。本学期，学校对青年教师的教学基本功进行了检测，在比赛中，每个教师都能扎扎实实，认认真真，取得了一定的成效。

15)开展了一些专题的培训活动，如“如何提高小学数学教学质量的研究”、“教学设计与案例分析”、“如何加强小学数学教学中学生思维的培养”、“如何提高小学生解决问题的能力”等等。

16)加强了教师的基本功培训，如“如何培养学生良好的学习习惯”、“如何提高教师的专业素养”、“如何进行教学设计与案例的研究”等。通过一系列的培训，使教师的教育教学能力有了很大的提高。

17)学生的综合素质得

一日常规的培养教研活动总结(范文)：2

一学期又将结束，回首这一学期的工作，我们本着“以人为本”的宗旨，在学校的统一布署下，以培养学生的学习习惯为重点开展了工作，并取得了较好的教育效果，现将本学期我们小学一年级一班的学习习惯培养工作总结如下：总结如下：

一、加强班级管理，培养优秀班。

学生的管理，是一个复杂的系统工程，需要班主任做超多的细致的工作。在学生刚入学时，我就开始从日常的生活做起，在学生中树立榜样，培养学生自理能力。首先我们在第一周就要求学生养成良好的生活习惯，例如：早上到校后，要让学生养成自己的桌面摆放、地面卫生，要求学生做好值日卫生工作等等，这样让学生从小就养成讲究卫生的好习惯。我们班从第二周就开始实行值日班长负责制，值日班长做到“五个一”：打扫一天卫生、检查一天卫生、维持一天纪律，检查结果与奖励挂钩，每周一进行总评。在班分工协作下，班级的卫生一直较好，班级的卫生干净、整洁。学生在老师的教导下养成良好的环境卫生习惯，养成了讲卫生的好习惯。

二、做好学生的思想工作，培养优秀学生。

俗话说“火车跑得快必须车头带”，班级的好坏，直接关系到学生的德、智、体、美、劳方面的发展。一年级学生年龄小，好动、自我控制力差，对班集体的形成还不够自觉，需要老师的教导和监督才会稳定下来。我每天都要和这些孩子们在一起，关注他们的一举一动，了解他们的想法，每次到了学习的情况，我都会在课间和他们一起聊天，了解他们的学习情况，帮助他们解决困难。

三、抓好班的培养，促进班风的构成。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好自己的'`思想工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

一日常规的培养教研活动总结(范文)：3

本学期教师继续认真学习了各学科的课程标准，认真学习了各个年段的教学计划。通过学科培训学习，使自己对教学有了更深入的认识。现将本学期的培训总结如下。

一、认真学习了《新课程标准》，明确了新课改的理念：“以生为本”

教师的主要任务是“以生为主体，教是为学”，教的学生才能“乐”地学。教学中，教师的“教”和学生的“学”有本质的区别，“教”与“学”的关系是：教学的“学”是一个有机统一的整体，教师不仅要重视知识的传授，而且要善于引导学生，让学生在生活中获得现实的经验和知识，形成经验；而学生获得知识的过程与方法也在学生学习过程中的体现，学生的思维活动才是有价值的。

二、认真研读了有关《新课程标准》及教材，使自己进一步了解了新课程的发展方向，对新课程有所理解、认识了新教材，明确了课改的目标，掌握了新教材的教学重点和教学思想，明确了课标要求，为自己的教育教学工作指明方向。

三、通过参加教研活动，使自己对教材教材有了进一步的理解，更新了教学观念。

四、通过参加教研活动，使自己的教育教学能力大大提高。

通过参加教研组活动，使自己的教学水平又有了新的飞跃，他了解了先进的教育科学基本理念，现代教学方法和学习方法，组织课堂教学能力大大提高，为自己今后的教育教学奠定了较好的基础。

五、通过参加教学观摩活动，使自身的素养得到了很大的提高。

通过听其他教师的课，使自己的教育教学能力大大提高，也使自己更深切地体会到了当一名语文老师的快乐和幸福。

六、通过培训，使自己认识到：

一日常规的培养教研活动总结(范文)：4

为进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》，规范学生言行，根据上级有关文件要求，我校制定了《学生一日常规考核方案》，并根据考核细则认真做好检查评比工作，现将我校一日常规管理工作情况总结如下：

一、

加强领导、明确责任

学校成立了以张丽丽校长为组长，军主任和李玉萍、刘建华、刘玉萍、王晓霞、陈晓红、李小梅、梁志琴、梁志刚、刘小英、梁志琴，各科任教师为组员的《小学生日常行为规范》检查小组。

二、

建章立制，加强教育。

1、学校成立了以张丽丽校长为组长的《小学生日常行为规范》检查小组，并明确了学校各部门的职务和工作职责，各个部门各司其职，使学校的校园环境得到了明显的改善。

2、学校建立了学生日常行为的检查和记录制，对发现的问题做到及时整改。

3、各年级都有检查小组，每个年级的班主任老师都有一定的责任到人，使学生养成了良好的行为习惯。

4、通过学生评优评先、评选优胜班级、先进班集体等形式进行奖励，从而激励全体学生，从而形人争当规范标兵，人人做文明学生的良好风气。

5、通过一学期以来的努力，学生的行为习惯有很大的改变，学生的自觉性有了很大的提高。通过一日常规检查，我校一日常规工作较以前有很大的提高。

三、

加强教育力度，培养学生良好的行为习惯

学生的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程。于是我制定了《小学一日常规考核方案》，并根据方案的内容细则加以落实。

6、加强学生的仪容仪表教育。

7、加强校园的卫生工作和管理，

从而使学生养成良好的学习环境和行为习惯，为学校的整体发展奠定基础。

8、加强班级纪律和学习习惯的培养。

四、

加强学生的思想工作，培养学生良好的心理品质

9、利用班队、板报、广播、墙报等形式，向学生宣传“早上好习惯，天天向上”的重要意义，让学生从小树立正确的人生观和价值观。同时，也有利于培养学生热爱祖国，热爱民族的思想感情，增强集体观念和荣誉感。

10、开展多种活动，如主题班会、“学习园地”、“红领巾”、“书法”、“手抄报”等，对学生进行良好行为习惯的培养。

11、组织各种有意义的主题活动，如班队活动，学科教学活动等。

12、利用课余时间，组织学生参加各种社会实践，如“小小志愿者”、“环保小天使”等。

13、通过各种丰富多彩的体育活动，陶冶学生的情操，发展学生的特长，活跃学生身心，增强学生的素质提高和人际交往的能力。

14、加强学生的思想道德教育，以身作则，为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

15、加强班主任和科任教师的沟通，及时了解班级情况，有针对性的开展工作。

总之，在上级领导的关心、支持下，通过全体师生的共同努力，我校的行为有了很大的改善，班风、学风有所进步，我们全体教师会继往开来，与时俱进，努力为学校的发展做出更大的贡献。

一日常规的培养教研活动总结(范文)：5

我校一日常规工作在学校领导的重视下开展了有效的工作，在一日常规管理过程中我们始终坚持以教育发展的要求为核心，以学生良好行为习惯、生活习惯及学习方式的养成为教学的出发点和归宿。我们把“一日常规”作为一种常规管理，作为学校教学质量的重要衡量标准。在这一点上，我校从一点一滴做起，在学校常规管理上，做出了一定的成绩，但是也存在着一些薄弱环节。

一、常规工作

1、学校教学楼及楼道、楼梯、墙面、地面、门窗等的清洁和卫生工作，我校教学楼的各项工作都得到了很好的完善，教师和师生的行动能力和素质都有了明显的提高。

2、教学楼门窗及地面，教室窗明几净，教师和蔼可亲，学生能够按时到教室上课，能主动、热情、耐心、细心、耐心地教师教学。

3、各班班主任教学楼门窗、地面，学生能够按时到教室上课，能主动、热情、耐心地教师教学。

4、楼道、走廊、门窗等教室的通道及地面，教师能够按时到教室上课，能主动、热情、耐心、细心、耐心地教师教学。

二、教研活动

5、教师的理论和业务能力有了较大幅度的提高，教师在教学上的自主探索、合作互动能力有了很大的提高。

6、教学设备能够及时的运用到位，能有效的解决了教学中的一些问题。

7、教学活动有效性有了很好的改进，学生的学习兴趣和主动性得以培养，学生的思维得到了激发，学习的积极性有了提高。

三、教师队伍建设

8、教师的敬业精神得到激发，师生的相互配合、共同提高的氛围逐渐形成。

四、存在的问题：