师范生实习日记800字(11篇)

关于师范生实习日记，精选6篇范文，字数为800字。2022年9月1日至10月20日，我在某某小学实习了六个月。六个月来，在某某中学领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。教育实习对一名师范生来说是相当重要的，是我们师范生即将踏上漫漫人生的标志，是人生的另一个起点。为了使我们这些新教师们能尽快适应教育教学工作，把从师范生中学到的知识和技能传授给学生，我们积极做好以下几方面的工作：。

师范生实习日记(范文)：1

2022年9月1日至10月20日，我在某某小学实习了六个月。六个月来，在某某中学领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。

教育实习对一名师范生来说是相当重要的，是我们师范生即将踏上漫漫人生的标志，是人生的另一个起点。为了使我们这些新教师们能尽快适应教育教学工作，把从师范生中学到的知识和技能传授给学生，我们积极做好以下几方面的工作：

作为一名新教师，刚开始确实有些不习惯。

我的指导老师是某某老师，她的教学经验丰富对我进行指导，让我有机会将从别人身上学到的经验运用到我的教学当中。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这一个月我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。

除了听课之外，平时我也经常和我班级老师之间的互相沟通交流，这样才能够更好的了解学生的学习情况，以便更好的在授课之前做好个人教学计划。

我们的实习队员都很有热心，对我很关心，对我的帮助也很大，我深知只有付出才能够得到学生的真心回报。

另外，我还经常和队友组成小组去听队友的课，吸取老教师的教学经验，在自己的教学过程中实施自己的教学风格。

我们一组的同学都非常活泼，我就主动给他们使用不同的教学方法，这样他们也就会很乐意的听我的课，积极的配合我上课。

虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同样我也体验到了作为一名老师的快乐。并且也取得了较好的成绩。

总而言之，在这一个月里，我努力做好各项本职工作，希望自己成为一名优秀的老师。

师范生实习日记(范文)：2

今年暑假我到桂中师范学校进行为期五个月的教育实习，这一期的实习生活是辛苦的，也是收获的。在校领导、指导老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。为期五个月的实习生活使我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习期间，在指导老师的细心指导下，我认真做好课前备课工作，认真听课，积极吸取教学经验，不断提高自己的教学水平。

我主要在以下几个方面提高自己的能力：

1.课前准备：备好课。

2.积极参加听课活动，虚心向同行学习，与其他老师互相学习。

3.认真学习新课程标准，把握教学的重点难点，认真备课。

4.积极参与学科教研活动，努力提高自己的教学水平。

5.与指导老师一起备课、试讲，提高自己的教学水平。在此期间，我体会最深的就是指导老师对我的悉心指导和帮助。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。

在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。

在此,我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学.实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。

我们实习队员从一开始的不熟悉到逐渐的建立起

师范生实习日记(范文)：3

我们这次实习的单位也是名不见经传的，所在的学校只是一所初中，而对于我们的专业知识也是不了解的，所以我们也是有了不少的方面也是需要去继续的来提升自己，去让自己能更好的来把这次实习给做好。

在这次实习中，我也是明白，作为一名师范生，要去把自己的教学给好，并不容易的事情，而且在教学之中，要多学习，多去钻研，只有自己掌握了，那么才能更好的教给学生们。而我在教学的时候，也是没有犯过一些错误，不过有些问题也是没有出现太大的错误，同时我也是在自己的努力下，去积极的去学，去进步，而我也是在此次实习中，有一些感悟和心得，特别的深刻，同时也是让我明确自己的不足，让我明白，教学的方法也是不容易的，特别是对于一名新教师，要想把自己的教学做好，也是没有太多的办法，但是这次的实习，我也是有了不少的教学经验。

实习结束了，但是我也是意识到，自己做的还不够好，我今后还需要继续的努力，去让自己做好，让自己在教学的实践中做的更有价值，而我也是在实习中找到了自己的方法，让自己能更好的把教学给做好。

师范生实习日记(范文)：4

实习日记是教师教育的重要组成部分。在实习期间我深深体会到教师的辛苦，也深感到教师工作的不易，同时对教师这个职业有了更深刻的认识。

在教育实习中使我懂得备课的重要性、上课的方式和方法。教育实习是师范生一个不可缺少的教育机会，为了使今后的教育实习工作有条不紊的开展，我主要进行了以下三个方面的实习。

一、备课

这次教育实习中使我重新认识了备课的重要性。因为备课是教育实习的重要组成部分，也是检验教师教学水平的重要标志。所以，我在备课时首先要熟悉教材内容，掌握教材内容的重点和难点，掌握教学重难点和知识的间架构，能运用自如。在备课时能认真钻研教材，熟悉重点和难点。认真研究教法，考虑学生的实际情况，结合学生的知识水平，采取相应的教学措施，制定符合学生认知规律的教学方法，并对学生实施适当的教育教学方法，注意发扬学生的长处，克服教学的短处，提高教学质量，教书育人的能力。

二、听课

听课的重要性。备课是教学的重要环节。备课时，首先要充分熟悉教材内容，钻研教材的重点、难点、疑点、难点。其次是上课时要备教材，解决重难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。最后还要结合学生实际，选择合适的教学方法，以学生的兴趣为主，教师的指导为辅。

三、写作教学

师范生实习日记(范文)：5

这次实习的地点在我的实习中。我们先在一个办公室里看他们如何做，然后我们要做一个听话又不听的学生。听听别人如何工作，如何生活。看看那些学校老师是怎样做的，听他们怎么样说，我们要用怎样的眼光看她们。这样才会更了解自己的学生。听听他们说话的时候要注意语气，眼神要和老师保持一个平和的交流。

刚开始的时候心态是比较好的，慢慢的和学生们熟了起来，我也渐渐的和班里的学生们打成一片了。在学生们的身上我也学到了很多，在实习期间我学到了很多。

第一，作为一名老师应该要有自己的学识。

第二，一定要有一颗爱心。

在实习中，我上过两次语文课，一次英语课，一次体育课。我上的第一节课是语文课，因为是第一次和小孩子们在课堂上做游戏，对他们来说很陌生，所以很多课都不知道如何上。但是在指导老师的帮助下，我很快就上讲台了。我做了很多充足的准备，认真详细地做好了教学计划。这些课对于刚开始上岗的我来说是那么的难，不过在指导老师的指导和帮助下，我以很快的速度掌握了教学内容。

第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快。课后我才发觉以前学的知识太有难度了。比如说要上公开课，一定要有一个计划;第二天上课前没有及时充分准备的时候，一定要把课上好。上课的过程中我也遇到了很多问题。但是在上课时我还是会紧张，因为是我第一次上讲台讲课。但是在经过了前几次的磨课，我已经积累下来了。而且在经过了前几次课的锻炼之后，我已经可以很好的和学生们互动了。

第一次课上的时候，心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如课堂秩序，指导老师帮忙分析上课中出现的问题，指导学生如何来预习和创设提问题的问题。总之在经过多次修改之后，学生们已经基本上掌握了课堂秩序。

第一次课上得挺不错，这也让我深刻的体会到做一名老师并不是想着要去锻炼一节课，而是需要我们自己去努力的。在经验的不足之处，这方面我还有很多欠缺。在以后的学习中我一定会不断的完善自己，多向指导老师和其他老师请教。

这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以至于在以后的学习和生活中找不到方向。自己在很多方面还是有很多东西要去学习的，在以后的学习中还是要不断的完善自己。

第二，身为一名老师，一名班主任，必须要有一颗爱心。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的饿适当，及时地作适当的调整，才能更好地讲授。

在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生