德才表现个人自评2000字(5篇)-安妮说

关于德才表现个人自评，精选4篇范文，字数为2000字。在学校里我们学习了《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，我深深地体会到作为一名中小学生，我们要做到文明、守纪律，成为学生的表率。在校里，我们要做到文明、守纪，成为学生的表率。我们要从小事做起，从自我做起。要求学生做到的，自我先做到。班主任言行举止特别要注意“身教”，要求学生不迟到，不早退，不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护公物。我们在日常行为规范中，要求学生讲文明、守纪律，以实际行动来引领学生，以身示范，影响学生。

德才表现个人自评(范文)：1

在学校里我们学习了《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，我深深地体会到作为一名中小学生，我们要做到文明、守纪律，成为学生的表率。德才表现个人自评2000字(5篇)

在校里，我们要做到文明、守纪，成为学生的表率。我们要从小事做起，从自我做起。要求学生做到的，自我先做到。班主任言行举止特别要注意“身教”，要求学生不迟到，不早退，不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护公物。我们在日常行为规范中，要求学生讲文明、守纪律，以实际行动来引领学生，以身示范，影响学生。

一个班级就像一个大家庭，要想成为一个和谐的班群众，务必要有一个强有力的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班是班群众中非常重要的成员，是班群众实施德育教育和管理教育的主力军，是班群众建设的核心。我在班里注重培养优秀的、用心向上的班。我根据同学们的信息反馈和同学们的意见建议选取了班中的学习委员和各方面的劳动委员担任班，同时我在班中选拔了一些关心群众，关心群众荣誉的学习骨干，让他们成为老师的好帮手，以此来带动、影响周围的同学学习，对于班在班级中的职责加大了压力，在他们的榜样作用下，班上构成了良好的学风、考风和班风。

一学期以来，班的工作都是比较得心应手的。每当班上出现了问题，班主任总是不在班里过问，而是由学委会去处理，解决。效果不错。比如，班上有一名男生，上课不专心听讲，在卫生工具的带领下，打扫得很干净。我就及时把这名学生叫到讲台边，问他为什么不专心值日?并告知他不能打扫卫生。他当时很生气，但是，没想到，看来，只要他做到这一点，他的脸上就不存在着任何的烦恼。

在班上，我们经常开展“比、学、赶、帮、超”活动。每当看到这名同学，他都主动打扫卫生，把卫生搞得干干净净，这都是为了他(她)能在班里得到表扬，同时也使学生增添了他(她)的荣誉感。每当在课堂上发言，我们班的同学总是用鼓励的话语来回答问题，当他看到别人表现得好的时候，他也都会夸奖自我的闪光点，这样学生们心中都会有成就感，自我也会自豪地去学习、表扬、进步。

在学习上，有些同学的学习毅力不是很强，我就在课余时间加强辅导，经过这一学期的学习，这一部分同学有了不小的进步。在学习上，有的同学上课时，不认真听讲，不写作业，书写马虎。作业做完后，我都会在他身边耐心地辅导他们，并且鼓励他们以后要认真完成作业，书写要认真起来，要认真对待考试。

一个人的学习成功是靠平时的积累，靠在学期的时间，取得的成绩就是靠平时的学习积累。每次考试后，他的成绩都是靠平时的学习和积累来的。在班里我们经常开展“比、学、赶、超”活动。让这样的活动深入到每个同学的心里。我还经常和学生一齐查找学习中的薄弱环节，经常进行补差补缺，经过一学期的努力效果很好。

我班学生大多数是留守儿童，家长比较溺爱孩子，所以，我和家长经常利用家长接送孩子的机会与他们交谈，了解他们在家的学习、生活状况，也有目的的地进行辅导，使学生在家里养成了比较良好的家庭教育，学生也不容易忘记父母的辛勤养育，这都为我们的教育教学奠定了良好的基础。

在学校里我们经常开展“学会合作”的活动。在活动中，我们经常鼓励孩子用自我的双手和大家一齐创造美好的未来，培养他们的合作意识。我们还开展“爱心奉献”，让学生把对父母、对老师、对学校和对同学的爱写在黑板上，并让学生自我发现，自我做到爱护、尊重父母、理解父母;让学生把在学校里所学的知识运用到实践中去，从而使学生养成良好的行为习惯，从而使学生的德育成为学校教育的主渠道，从而培养出更多的合格的人才。