幼儿园教研活动心得体会1500字(7篇)

关于幼儿园教研活动心得体会，精选4篇范文，字数为1500字。这次的教师远程教育培训学习已近两年了，虽然时间很短，但是培训的内容和我们平时教育中所遇到的许多困惑有了一个很好的认识，为我以后的教育教学工作指明了方向。通过这次培训学习，我对小学数学教育有了更深的认识。在以后的教育教学工作中，我要不断地总结经验，努力提高自身的素质，为新时期的教育教学工作，提高教育教学质量做出贡献。

幼儿园教研活动心得体会(范文)：1

这次的教师远程教育培训学习已近两年了，虽然时间很短，但是培训的内容和我们平时教育中所遇到的许多困惑有了一个很好的认识，为我以后的教育教学工作指明了方向。通过这次培训学习，我对小学数学教育有了更深的认识。在以后的教育教学工作中，我要不断地总结经验，努力提高自身的素质，为新时期的教育教学工作，提高教育教学质量做出贡献。

在教学中，我们要做到关爱孩子，尊重孩子，以孩子发展为本，根据孩子的个性特点因材施教，让每个孩子都能感受学习数学的乐趣，形成良好的学习习惯。

在这次的学习中，我们不仅认识了教授专家的知识，更了解了一些先进的教育理念和先进的教育方法。

在观摩的学习过程中，让我们在一起讨论：怎样才能把孩子教育好，让孩子真正的成长为一个全面发展的儿童，为孩子以后的成长奠定基础。

幼儿园教研活动心得体会(范文)：2

一年一度的教学教研活动在我们的热烈讨论与共同学习、讨论中拉开序幕，从活动的开始到结束，老师们都有一个共同的特点：

1、教师能够积极参加。

2．教师能够积极参加，能够做到主动学习。

3．教师能够主动学习。在学习中，教师能认真地做笔记，做到勤思考，善于思考。

二、幼儿园活动的开展。

幼儿园活动是促进幼儿各项活动发展的有效方式，我园开展了丰富多彩的活动，使幼儿能在原有的基础上有较大的进步。在本学年，我们的活动重点放在幼儿的探索和动手操作能力上，使幼儿在愉快的游戏活动中学习知识，感受成功的快乐。我们的活动主要以游戏性为主。根据教学目标及幼儿的年龄特点，开展了丰富多彩的主题教育活动。我们根据主题活动的内容，结合幼儿的兴趣、爱好，有选择的开展了一些有益于幼儿身心健康发展的活动。如，在“找春天”主题活动中，我们在手工区为幼儿带给各种各样的纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀等材料，并根据主题需要和本班幼儿的兴趣，设计出了一些幼儿喜爱的主题游戏，如《找春天》主题活动，我们请幼儿收集各种各样的纸球，创设了“找春天屋”的活动，让幼儿感受纸球的多种多样性，并利用幼儿之间的默契来进行默契配合。经过主题教育活动，幼儿在品德、社会、科学、语言等方面都有一定的发展。

三、重视班级常规的培养，针对每个幼儿的不同能力，进行正确的指导和训练。

在常规方面，我们注意让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如自己穿服、鞋袜，自己整理被褥，使幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。经过一学期的训练，我班幼儿的生活自理能力明显提高。在训练幼儿穿服方面，我们让幼儿自己整理，如：在自己的事情自己做的情况下，我们鼓励幼儿自己整理衣服，能够主动帮助他人整理衣服，有的幼儿还能够主动帮助一些力所能及的幼儿，使幼儿在不知不觉中愉快地掌握了穿服的技能。

四、在家长方面，通过家访，电话等方式，与家长联系，及时向家长反映幼儿在园的情况，争取与家长的教育思想达成一致。

我们坚持了家园一致教育。通过家园联系表，向家长反馈幼儿的信息，对个别幼儿在园的表现，我们也及时的进行表扬，同时也通过家长问卷，将幼儿在家的表现与家长交流，并针对家长提出的问题，在期末针对问题，进行家访，与家长讨论交流，努力达成家园同步共育的目的。

五、存在的不足：

2、本学期由于刚从学校毕业，对于班主任的工作不熟悉，对于幼儿的常规培养还不够系统，不够细致。

3、在工作中有时候粗心大意，不够耐心，在以后的工作中一定注意，并加以改正。

幼儿园教研活动心得体会(范文)：3

幼儿教师是一门专业的学科，是一个需要不断探索的职业，也是一个需要在幼儿园实习的专业，在这个过程中，我也是积累了很多经验，同时也是对自己有了更多的感触，这个教研也是让我对以后的职业也是有了更多的期待，而这次的教研让我也是更加的认识到做好教研工作要去多学，这次的教研让我收获很多，特别是和幼儿们相处，其实自己也是知道自己的工作能力还有很多，所以也是积极的去把这份工作做好了，通过此次的教研活动，我也是看到自己的教研工作其实也是有了很多的收获，同时也是有一些感悟。

一、教法的确立，幼儿们的兴趣是很大的，不是只是在幼儿园，而是和幼儿们一起来学习和游戏，同时也是在教研的时候自己也是知道这一年我也是要去做一些调整，不再是一个老师，只要幼儿兴趣是很大的，而是要让自己愿意去做，去尝试，去找到问题，那么这一份的教案就是有了解决的，而不是简单的告诉幼儿怎么去做而是让他自己去思考，去想，同时也是让幼儿们更好的去做，去掌握一些知识，同时自己的教学方式也是要多去尝试，去找到自己的特点，去找到方法，同时也是让幼儿们更加的喜欢，去喜欢，这样才能让他们有更好的学习兴趣。

二、教法的运用

在之前的教学中，自己也是有意识的去让幼儿们去做，去思考，去让他们学习好，而不是简单的教，而是要教给幼儿们怎么去学习，如何去做。在这次的教学活动中，我也是和幼儿们一起去做，去探索幼儿们也是可以理解，而不是单纯的告诉幼儿们，那么教学的方式是不能简单的去教，而是要让幼儿们自己来学习，而不是单纯的去照着做，也是要去尝试去教，去让幼儿们感受到学习的乐趣，这样才能更好的去做好教学。而不是只是简单的给幼儿们一个教学方法，让幼儿们觉得很难学，其实也是让幼儿们学的不够，而不是老师告诉他们怎么去学，而是要自己去尝试。

在教育教学过程中我也是积极的去思考，怎么样的方式才能让幼儿们有更好的学习兴趣，同时也是有很多的一个方面是需要去思考的，特别是一些特殊的幼儿，他们并不是不怎么样，也是不懂，而且也是不会，而且我也是在幼儿们的年龄比较小，所以有的时候，他们会有一些问题，我也是积极的去找他们一起来了解，并且是通过不断的去积累，去解决。这让我也是感受到，教师的一个教学方法是非常的重要，而不同的教学方法也是不一样的，只是教师自己不懂，或者是没有去思考了，那么就不可能把一些知识教给幼儿。只有去思考了，那么我也是会更加的容易理解。

三、教学方法的改进，幼儿们的兴趣是很大的，不再仅仅是单一的讲一个知识，而是让幼儿们有更好的学习兴趣，而不是简单的告诉幼儿怎么做，而是让幼儿们自己去去想，去问，去找到问题所在，而且也是在这次的教学活动中让我更加的明白，作为一名幼儿教师，其实并不是那么简单，而是要教给幼儿们如何的去学习，如何的来做，才能让幼儿们学好，而不是简单的把学习知识简单的学习，要让幼儿们真的愿意去做，而不是简单的告诉他们怎么去做，而是让幼儿们去做。