心得体会总结1000字(9篇)

关于心得体会总结，精选6篇范文，字数为1000字。一个学期的工作即将结束，回顾这一学期以来，我们班全体老师在园领导的直接指导、支持下，本着一切为了孩子的原则，坚持保教结合的原则，扎实有效地开展工作，并取得了一定的成绩，现总结如下：。

心得体会总结(范文)：1

一个学期的工作即将结束，回顾这一学期以来，我们班全体老师在园领导的直接指导、支持下，本着一切为了孩子的原则，坚持保教结合的原则，扎实有效地开展工作，并取得了一定的成绩，现总结如下：

1、我班幼儿人数较少，男孩较多，占全体幼儿28名，本学期新生3名，男女比例比较分组，男女幼儿之间的比例也日趋平衡。从家长反馈来看：他们普遍习惯于上课时站在教师的角度去分析、思考；不认真听讲，小朋友作业写得不好，错误较多。针对这些现象，我们在开学初的班会上重点指出：老师是孩子的第一任老师，我们不仅仅是老师，更是家长的朋友。同时，还应该尊重家长。

2、家长工作开学初，我们坚持每一位家长都有意识的通过家访、电访，经常与家长交流，沟通，以便更好的了解幼儿在家的学习和生活情况，也更有针对性的进行指导。如我班有个孩子，入园初期，一般哭闹，还会因为生活习惯的不好，生活自理能力差而引起家长的不放心。为此，我们利用家访、家园联系本、电话等方式与家长联系，及时向家长汇报幼儿近期的发展情况和幼儿在园的表现，取得家长的支持和配合，共同促进幼儿的成长。

3、每日一次家长接送幼儿的情况，我们都及时反馈给家长，让家长及时了解到孩子在园的情况，也为以后的教育教学活动提供参考。

4、每周更换“家园联系栏”的内容，向家长宣传教育教学及活动安排，让家长积极的参与到我们教育教学工作中，使家长们能够在第一时间知道班级最近的活动安排。

5、定期开展家长半日开放活动、亲子活动，使家长了解一些与班级幼儿交流等情况，并有针对性的进行指导。

6、每两周更换“家园互动栏”的内容，让家长了解我们的教学活动、班级活动、主题活动等情况，并且丰富其中的内容。

二、存在的不足：

一学期结束了，在我们班老师的共同努力下，我班的各项工作都开展的有声有色，家长们对我们的工作非常满意。但是，还有不容忽视的问题，幼儿的常规还存在很大的问题：1、情绪浮躁，不能控制自己的情绪，上下楼梯时有拥挤现象。2、部分幼儿的生活自理能力还有待进一步培养。3、幼儿的学习习惯还有待加强，插班生的比较多……这些都是下学期的工作重点，在这学期中，我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。我们希望给幼儿提供更多的机会让孩子学做自己力所能及的事情。同时也给幼儿提供一个锻炼的机会，让他们从小养成良好、懂得自理。使他们能更健康、更活泼地成长。我对一学期来的情况作一个简单自我小结：

一、班务工作：

7、教学活动的开展：本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期了，为了帮助孩子们顺利适应小学的学习环境，我班三位老师一如既往的投身于教学活动之中，认真备课、准备教具，在每次教学活动前，我们会先讨论好，拟好活动计划，认真准备教具，根据幼儿年龄特点、班级实际情况制定了各种符合本班孩子发展水平的教学计划，让孩子们在快乐中学习、在快乐中发展。在每一次的教学活动中，我们注意观察孩子活泼、好动，能积极参与教学活动，根据我班孩子的年龄特点，针对小班孩子的特点，设计适合小班幼儿年龄特征的区域活动，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿在区域活动中自主选择，大胆使用。本学期我们两位老师以园的指导思想为导向，结合本班幼儿的实际情况，开展适合孩子发展的区域活动，在这个过程中，我们不断的探索、不断的尝试，收获了很多，也成长了许多。

8、卫生保健：我班严格的执行消毒制度，坚持每天让幼儿在干净、卫生的环境中生活，养成良好的卫生习惯。在班级中，培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。我们根据本班孩子的特点，开展各项主题活动，让幼儿能在学习的同时，提高能力，开展丰富多彩的活动，培养幼儿多方面的兴趣。在这个过程中，有收获也有疑惑，在这一学期的教学

心得体会总结(范文)：2

一学期的时间转瞬即逝，在这一学期中，虽然我们工作取得了一些成绩，但是同时也暴露出一些问题。这一学期中，在学校领导的关心支持下，在各任课教师的热情配合下，我们心理健康教育工作得到了很大的提升。这学期，我在教育科研上取得了一些成绩，现总结如下：

一、认真研读《心理健康教育指导纲要》，明确指导思想

心理健康教育工作是学校工作的重要组成部分，它是提高学生心理素质的必要途径，是实施素质教育的必经之路。

因此我认真学习学校的有关文件，认真研读了《心理健康教育指导纲要》，深入了解了心理健康教育的重要作用。我们的主要工作是围绕“心理健康教育”开展工作。

1、认真学习和宣传《心理健康教育指导纲要》，充分理解和把握《纲要》精神。

2、结合学校的实际和心理健康教育工作的重点，对班主任进行心理健康教育的培训，使班主任能在学校教育工作中对学生及其家长作出正确的引导。

3、利用家长学校、家长会、来校与个别交谈等形式，加强与家长沟通，增进家长的了解与信任。

二、认真组织好各项活动及时通报心理健康教育课程

本学期，我们心理健康教育工作组织了各班的团会课，我们心理健康教育老师积极参与到课程中，并结合学校的实际情况开展了丰富多彩的团会课的教学活动。

在学生的团会课上，老师们结合班级的实际情况和个别情况，进行分析、探讨，使班会课真正发挥出教育的作用。

在教学上，老师们根据学生的实际情况开展丰富多彩的各种教育活动，如：学科教学、心理健康教育、心理健康教育、学法指导、活动课等，使学生们在丰富的实践中学到了知识，提高了心理素质。

三、认真组织好各项活动

在开展的各项教育活动中，我们都认真组织、及时组织，力争把每次活动做到有计划、有组织、有总结、有实施。在每次活动过程中，大家都能积极参与到其中，并把所学到的知识运用到实际生活中去，在团会课上老师们积极宣传，使得大家都参与到了各项活动中来，使得我们心理健康教育活动取得较优异的成绩。

总之，在这学期的心理健康教育工作当中，我们付出了汗水，但同时也收获了欢乐。在以后的工作中我们将会继续努力，争取更大的提升。

心得体会总结(范文)：3

本学期，我校心理健康教育工作在学校领导的关心和支持下，以《小学心理健康教育指导纲要》为指导，坚持“以人为本”的教育思想，围绕学校的中心工作，贯彻落实学校工作计划的各项要点，努力营造积极、健康、向上的学校心理氛围，为促进学生的全面发展和终身发展奠定良好的基础。以下是我校心理健康教育工作总结。

1、心理健康教育与学校教育相结合。

学校心理健康教育是小学教育的重要组成部分。我校充分利用各种心理健康教育活动，为学生提供健康的成长环境，帮助学生逐步形成健全的人格，培养学生乐观的、向上的心理品质；引导学生关注身边的心理健康。

2、以班级文化建设为抓手，营造良好的心理健康氛围。

以班级文化建设为载体，开展班级教育、班级团队精神建设；以班级教育、班级管理为主要形式，开展班级主题教育活动；以宿舍文化、班级特色活动为载体，推动宿舍文化建设；加强教师心理健康教育与辅导。

3、以班级科研为主阵地，营造科研的良好氛围。

学校科研兴校，课题研究强师。本学期我们以课题研究为先导，加强教育教学理论学习，深化教育教学方法改革，提高教师的理论水平和科研能力。通过课题研究来促进教师的专业成长。

本学期，心理健康教育领导小组对全体教师进行了以下培训：

一是通过学习培训，进一步明确了心理学理论，更新了教育观念，树立了学生观、教师观、教学观。

二是通过培训，使全体教师树立了“一切为了学生”的心理思想，具备了较强的心理素质，具备了良好的职业道德和敬业精神，能够自觉遵守社会公德、职业纪律和学生管理办法，爱岗敬业，团结协作。

三是以学习教育为载体，进一步加强对学生的心理健康教育培养。

本学期，我校继续深入贯彻教学常规管理，加强课堂教学研究，规范教研活动的过程管理，提高教师课堂教学的效率。

4、加强教学常规检查。

为了更有效地开展教学工作，本学期，我们加大教学常规检查力度。一是教学计划的检查。开学初，我校制定了严格的教学计划和教学进度安排，每一学科都有教师的教学计划和进度安排，并做到每天有检查，每周有总结，有好的奖励性的惩罚。二是教师教案的检查。学校对每一位进校的教师每个月进行不少于一次的业务学习和业务辅导。三是教师教学方法的检查。采用集中检查与随机检查的方法，检查前，学校组织全体教研员进行专项学习，明确教研员的工作内容和方式方法，并对检查结果作好记录；检查中，对教师教学行为、学生学习习惯、学校卫生、安全保障等进行全方位的检查；检查后，对教师在教学过程管理中采用“四精四必”（课前精心准备、课中精讲、课后精练）、“五有”（有发言、有评价、有总结）教学行为的检查，对于检查结果做出反馈。

5、扎实开展“心理健康教育”教学研究。

本学期，我们在校长的正确领导下，继续以“关注学生心理健康，发展学生的心理”为重点，以课题研究为切入点，深入开展课题研究，在研究过程中，不断总结经验，不断提高研究水平，积极撰写心理健康教育论文，努力为学生营造良好的心理成长环境。本学期我校共有教师12名，其中有6名是新调入的教师，其余为新任教师，在学校领导的关怀和指导下，我校教师都能够认真钻研教材，努力学习，积极实践、探索和研究学校心理健康教育的内容和方法。

6、加强心理健康教育的宣传和培训工作。

我校认真贯彻教育部的有关心理健康教育的方针和政策，以及教育部的指示精神，积极参加各级各类培训，不断提高教师教育心理素质和指导学生开展心理健康教育的能力，努力做到心理健康教育工作的新发展。

7、积极参加各级各类培训。

心理健康教育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要内容。本学期我校继续进行的心理健康教育的培训工作是：

①组织教师认真学习了《小学心理健康教育指导纲要》、

心得体会总结(范文)：4

时间过得真快，转眼间，愉快而又辛苦的一学期即将结束，回首这一学期所做过的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育理论，认真执行学校教育方针，为使学生的思想上得到充实，学习上得到进步，从而不断提高自己的业务水平，并顺利完成教学任务，现就以下几个方面作工作总结：

一、教学工作方面：

这一学期我继续学习了《新课程背景下的课堂教学设计》、《走进新课程》，这套书我还是从网络上找了一些自己的感触，让自己在课堂教学中更有，更为系统，更加全面地对新课程理论与新课程标准做到融会贯通，从而使自己的教学理念与构思想上有一个很大的提升，使自己能更好的适应新课程的发展，并能用新的理念、新的教学方法、新的教学手段来教学新的课程，能更好地为学生服务。

在课前认真做好充分的教学准备，在熟悉教材的基础上，利用学校现有资源，根据学生实际、认真设计出符合学生实际的教案，力求备课组内的每个学生都能掌握课堂上要求的知识。同时根据学生学习新课的特点，创造生动有趣的教学方法，使学生学有所得，在课堂活动中能够让学生自主学习、自主发现问题、解决问题，能力得到提高。

二、教研工作方面：

1、在本学期的教学工作中，我们每周至少两次集体备课，每次备课前，由主备人提出主备人提出的要求，然后，在集体备课中进行探讨，找出最恰当的方案，以利于我们进行集体研讨。

2、每次备课时，老师们都能根据每节课的特征，结合学生的实际学习情况，设计出最合理，最好的教学方案。在集体备课过程中，老师们能发扬优势互相学习，取长补短，互相促进。

3、积极参与教学研讨活动，与同行共同探讨、解决教学中出现的问题，不断提高自己的业务水平。

三、教育工作方面

作为一名教师，我觉得我们的首要工作就是要在平凡的岗位上兢兢业业，认真负责。

4、备课：在备课前我都仔细的研究教材、教参，对教材的中心思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、上课、听课：在平时的教学中，我坚持做到认真讲课，力求讲解清晰化、条理化、准确化，情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。

6、辅导：我要求学生坚持辅导、辅导和相结合，注意分层教学，使优生和后进生进行相互帮助、相互学习。

7、作业：布置作业做到有针对性，有层次性。根据学生的实际情况，有区分的布置作业，不同层次的学生布置不同的作业对他们的要求，提高作业的有效性。

8、课后作业：每天的作业本都及时的批改，做到及时、认真的批改和讲解，发现问题及时纠正教育，使学生在不断地成长进步。

四、工作中存在的问题：

在教学的过程中还存在一些问题，比如在课堂教学中，不注意学生的学习情况，不能集中注意力，等等。针对这些问题，以后的教育教学工作中，我要改进自己的问题，努力地提高自己的业务水平，做一名合格的教师。

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在忙忙碌碌中一个学年即将结束，在这个学年中有收获也有教训。在本学年，我们小学数学组在学校领导的关怀、支持下，在全体教师的共同努力下，顺利地完成各项任务，取得了一定的成绩，现将工作总结如下:

一、加强学习，提高认识。

1、加强理论学习，提高思想觉悟。我们小学教师的思想素质是指导自己工作的思想路线和方针政策，因此，我首先要加强对理论的学习。在学习的过程中，我针对自己的思想模糊不清的头脑，及时加强对理论知识的理解，并认真做好学习笔记。同时，为了提高自己的思想认识水平，我还经常看一些有关和党风廉政方面的书籍，不断提高自己的思想觉悟，完善自己的人格。其次，积极参加学校组织的各项活动，并将学习的精神贯彻到行动上。

2、加强理论学习，提高思想觉悟。

“学海无涯，教无止境”。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，本学年，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了学校下发的新课程标准，熟悉了课程理念，并融会贯通，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。

二、扎实做好日常教学工作，提高课堂教学效益。

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，我积极地向周围的老师学习请教，并且根据学生的特点采用灵活多样的教学方法。本学期我将继续加强自己的课堂教学基本功，认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。美术教学中，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的效果。差生通过自我的努力，提高了，取得了较好的成绩。

总之，一学年以来，我在教学工作中取得了一定的成绩，但也有不足之处，今后我会勤学苦干，精益求精，努力提