学前班班务工作总结1500字(15篇)

关于学前班班务工作总结，精选6篇范文，字数为1500字。这学期，幼儿园的工作围绕《幼儿园教育指导纲要》精神，在上级领导的关怀指导及全体教师的共同努力下，较好地完成了各项任务。现将本学期工作作一小结。

学前班班务工作总结(范文)：1

这学期，幼儿园的工作围绕《幼儿园教育指导纲要》精神，在上级领导的关怀指导及全体教师的共同努力下，较好地完成了各项任务。现将本学期工作作一小结。

一、加强幼儿的规则意识。

1、幼儿的规则意识是前提，而规则意识是基础。本学期我园注意在幼儿日常生活中进行，并结合了日常生活中的事件来进行教育。如：小小班时我班的小朋友在老师的引导下能按照规则自己的生活，能自信地表达自己的想法。在生活中，她们知道了什么事情是自己做的，什么事情是别人不做的，并能遵守规则，懂得了要团结友爱。幼儿能遵守自己的一份规则，在各方面都获得良好的发展。

2、我们在幼儿的一日常规中，重点以培养幼儿的自我服务能力和良好的习惯。如：入厕、洗手喝水、入睡，都要让幼儿自己来完成。幼儿能在老师的指导下独立的穿衣服、鞋袜。我们还根据幼儿的发展水平和年龄特点，并不断丰富我班的游戏活动。我们还注重幼儿良好的习惯的培养，在各种游戏中渗透品德教育，使幼儿养成良好的习惯，做到：

3、在进餐习惯上，我们注重激发幼儿优越的口语表达能力，以表情、动作、行为来吸引幼儿的注意，并注意引导幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为。本学期结合主题活动进行美工活动，让幼儿在各种活动中学会合作。

4、重视幼儿的安全防范意识教育，以防意外事故的发生。我班还特意在楼梯间的幼儿，我们通过幼儿园大厅进行安全知识的宣传教育，利用幼儿在家的便利，让家长也来园观看一些有关安全知识的图片碟片，使我们的幼儿了解一些防护方法。

5、我们重视了对幼儿进行个人和公共安全意识教育，从而培养幼儿良好的防范意识，懂得如何保护自己。

二、加强幼儿一日常规的训练。

本学期我们在幼儿一日生活各环节中加强了幼儿各种行为习惯的培养和训练，重点帮助幼儿学习整理床铺、衣物，学习男女分恻的习惯。幼儿的进步很大。

三、重视与家长的联系。

幼儿的进步离不开家长的支持。我们利用每周一次的家长园地及时向家长传递信息，本学期我们通过家园联系手册，家长会等与家长进行交流。对孩子的表现有进步的要及时的交流看法，并将孩子在幼儿园的表现及时和家长分享。同时，向家长推荐有关幼儿教育的文章。本学期我们还开展了家长开放日活动。使家长了解我班的教学情况及孩子在园生活、学习的情况。使得家长对我班的工作给有更深的了解。

四、开展了丰富多彩的教育活动。

6、通过主题活动“小小运动会”、“秋天的水果”等活动，让幼儿知道这个大家庭是一个温暖的家，并乐于与同伴相处。同时也让幼儿了解了秋天特征，知道了冬天是一个团圆的日子，幼儿园应该多带幼儿到大自然中去玩。

7、通过“秋天的水果”，让幼儿知道了秋天是一个团圆的日子，幼儿园应该多带孩子去郊外玩，感受秋天的气息，并学会跟着同伴游玩。

8、通过开展丰富多彩的教育活动，让幼儿了解了秋天是一个美丽的季节，通过秋天来了解一些有关水果的知识，培养幼儿爱护水果的意识。

9、了解一些秋天特征，知道秋天水果的作用，并知道秋天人们喜欢的水果。

五、开展了安全主题活动。

10、在老师的引导下，让幼儿知道了在集体生活中要注意安全，不做危险的事情，知道不跟陌生人走。

11、通过主题活动“我要上小学了”让幼儿知道110、1110、119周岁了，不能随便离开集体，不做危险的事，上幼儿园时，不随便离开集体自己的活动或不到人多的地方去、陌生的地方等，进一步懂得不能随便说话，不能随便离开集体自己的活动或近的物品。

12、通过主题活动“小小运动会”让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素，最大限度地预防和减少伤害。

13、通过主题“小小运动会”让幼儿知道了要做到“安全”二字。

学前班班务工作总结(范文)：2

时光匆匆，转眼间本学期的工作即将结束。本学期我班是大班的教师，结合本班幼儿的年龄特点我们开展了各种活动，为了让幼儿度过了愉快而有效的学习生活环节，我们班全体教师认真开展了各项活动，现将一学期的活动总结如下：

一、班况分析：

在幼儿进园，我们就向家长宣传一些教育思想和观点，介绍一些育儿经验，这样能促进我们的幼儿园工作。为了让家长及时了解我们的工作，我们通过多种形式，让家长了解幼儿在园的表现，也包括通过我们与家长交谈及时，对幼儿在家情况的了解，同时也向家长了解幼儿在园的生活，以便更好地关心幼儿，使我们的工作得心应手。

二、教育教学工作及保育工作

我们班是大二班，年龄也比较小，幼儿虽小，但由于都是小朋友，他们还处于幼儿园的中班，所以有的幼儿在常规方面还存在不尽人意的地方，比如说：喝水、上厕所时，还有一些幼儿在卫生方面做的还不是很好，吃饭时挑食偏慢。还有的幼儿在洗手时喜欢在教室里吃饭，我们两位教师每天都会在一起协助幼儿一起洗手，以防幼儿吃饭时出现不一样的问题。有时就象一些家长说的：“小班小朋友在家不爱吃饭，你们家就跟我们两个老师一起吃，我们俩都要喂，你们不要在家里吃，我们两个老师会对你们说“喂，以后不吃了我们两个老师来喂”，两个老师也会很生气的说“喂，以后不吃了我们俩就要回来了”的确，两个老师都不吃，我想跟你们两个老师再见一次了。还有些幼儿在用餐时挑食，偏食的坏习惯，我们两位教师采用了耐心和细心的说服教育，在班级里我们两位老师总是给他们鼓励和表扬，使他们慢慢地有了进步。

三、卫生保健工作：

我们班严格执行消毒制度，坚持晨间消毒和锻炼，使幼儿来园进行个人卫生，并养成良好的生活习惯。在幼儿的一日活动中，时时注意加强观察指导，在幼儿吃饭、入厕、入睡前，都能有秩序的进行，严格的照顾好幼儿的身体健康。

四、家园联系工作

家园联系，保证教育教学

五、工作不足及努力方向：

在今后的工作中我们还要更进一步细化工作职责，更好的完成本职工作，使每位幼儿能在原有水平上都得到有一个更大的发展。

学前班班务工作总结(范文)：3

时间过得飞快，不知不觉中，我和孩子们已经共同走过了一学期，我们共同学习、共同生活、共同进步。本学期我们小二班是小班幼儿生活、学习中的一个转折点。开学初，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在老师的引导下会用餐用点，在老师与进餐的过程中，不仅能够将自己的小杯子擦的干净，并且饭量也增加了，每位幼儿的自我服务能力都得到了很大的提高。

幼儿的智力水平参差不齐，在知识经验上，他们的水平差异很大，他们又是第一次离开爸爸妈妈，依靠父母亲人，所以他们非常想爸爸妈妈，有一部分幼儿好奇心很强，喜欢在集体中表现自己。针对这一点，我们开展了一系列的活动，在活动中，我们针对幼儿能力强弱的特点，进行了适度的训练。如，我们在语言课上安排了一个故事《小乌鸦爱妈妈》，通过故事，让幼儿了解了乌鸦有妈妈的辛苦，有爸爸的艰难。在语言课上安排两个故事《小猪的爱》，幼儿通过听故事，锻炼了幼儿的语言表达能力，让幼儿感受到自己的妈妈是最温柔、最可爱的人。在艺术方面，我们和幼儿一起美化环境，并设置了很多精美的墙饰，引导幼儿用自己的方式去感受美，表现美。而在科学课上安排两道美术操《大树和小鸟》，我们充分利用了幼儿的年龄特点，结合幼儿已有的生活经验，及幼儿的兴趣，制定了一份有趣的科学作业，利用废旧物品制作了一张科学作业展。幼儿的绘画功底比较扎实，如：陆晓晴、李欣怡、李欣怡在“大树的朋友”绘画比赛中获“优胜奖”。在科学活动上，我们和幼儿共同创设了“花卉观察”区，引导幼儿观察植物的特征，并通过“花卉的家园”实验了解各种花卉的名称以及作用。我们还带领幼儿去动物园探险、玩水，并利用幼儿喜欢的器械进行玩水，提高了幼儿对天气变化的适应性。本学期，我们还带领幼儿到“小动物”公园参观，孩子们不仅了解了动物的外形特征，还对动物有了更近的认识。我们还带领幼儿到了大自然中的植物园里去看一看。通过这些活动，既培养了幼儿爱护植物、热爱大自然的情感，又促进了他们的动手动脑能力，还为幼儿提供了探索的机会。幼儿在环境布置上，也充分体现了幼儿的主体性。如在区角材料投放上，我们与幼儿共同创设了“巧手屋”，通过“巧手屋”创设了“巧手屋”让幼儿从生活中去发现美，创设自然美。通过活动，幼儿各方面能力都有了很大的提高。

三、家长工作

1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《我和小动物在一起》大、中、小班的主题活动。在新《纲要

学前班班务工作总结(范文)：4

时间过得真快，转眼间，在幼儿园呆了六周的时间，在六周的日子也结束了。在六周的时间里，我有幸和我的位老师共同度过了这个难忘的日子，同时在这次实习过程中我也是收获颇丰。幼儿园是一个大家庭，我们要互相爱护。老师在孩子眼里也是一位无名小天使，所以在他们面前我们就是小天使。小班的孩子是我的好朋友，他们会在我的引导下，快乐健康的成长。我也很感谢我的班的老师们，在他们身上我看到了对我的细心教育，让我学到了很多，让我懂得了如何去做好一名幼儿教师。我相信这些都是我以后工作努力的方向，我在以后的学习中也会朝着这个方向努力。

在幼儿园，老师很重要，而幼儿园的工作是琐碎的，细小的。幼儿的世界是一个广阔的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要想成为一名优秀的幼儿教师，就要热爱我们的事业。从这个意义上讲，作为一名幼儿教师，就要热爱自己的教育事业，并且有着强烈的事业心和责任感。只有在幼教实践中不断地积累经验，在实践中去探索理论，总结方法，并把理论运用于实践当中，才能在时间上和知识上都能够成功的体现。

我会在今后的工作中，努力提高自身的素质与专业水平，不断地探索学习，不断地积累经验，与时俱进的指导幼儿教师。

学前班班务工作总结(范文)：5

本人能积极参加学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、教育教学方面，我们小班年级组的老师们在教育教学工作中认真贯彻党的基本路线，坚持保教结合，以保教为中心，促进幼儿身心健康发展，为促进幼儿的可持续发展，做好家长工作。

1、保育工作是幼儿教育中的重要内容，小班孩子刚刚入园，离开了熟悉的生活环境，面对陌生的老师，难免会有些害怕和恐慌。这时候，我就把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关心个爱护他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜欢吃饭，我们也采取了多种方法。

首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种方法。

其次，我们班每天有两个小朋友要上厕所，我们选择了尿尿，不愿意洗澡的小朋友来帮助他们改正。每次户外活动前提醒幼儿喝水，及时纠正他们的裤子，这样不但不洗澡耽误了幼儿的身体健康，而且还能干净幼儿的出勤。

户外活动时，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒；对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。

我每天认真做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，减少细菌滋生。

总的来说，生活老师对幼儿来说，也是很是很是很重要的，因为他们的一天生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的热情和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情，听到孩子们开心的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲。

二、保育工作方面，我以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。

四、家园沟通，携手共进

孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本