学校四德教育社会实践报告800字(11篇)

关于学校四德教育社会实践报告，精选6篇范文，字数为800字。为进一步加强学生的思想道德教育，增强师生的公德意识，我校于5月21日上午，在全校范围内开展以“做四好少年，做四有好学生”为主题的四德教育活动。活动的主题是：“做四有好学生，做四有好教师”。本次活动由学校领导和教导处统一部署，各班级以“做四有好学生，做四有好教师”为主题，开展了丰富多彩的教育活动，取得了较好的教育效果。

学校四德教育社会实践报告(范文)：1

为进一步加强学生的思想道德教育，增强师生的公德意识，我校于5月21日上午，在全校范围内开展以“做四好少年，做四有好学生”为主题的四德教育活动。

活动的主题是：“做四有好学生，做四有好教师”。本次活动由学校领导和教导处统一部署，各班级以“做四有好学生，做四有好教师”为主题，开展了丰富多彩的教育活动，取得了较好的教育效果。

一、活动安排及内容。

1、开班会。5月23日，各班级召开了以“做四有好教师”为主题的班会。班会上，我们强调要在“做四有好教师”的基础上努力做好“四有好教师”。要求每一位教师要以“做四有好教师”作为自己的座右铭，努力做到：

一）爱岗敬业。在“做四有好教师”征文活动中，学校要求教师要有“做四有好教师”的自豪感、责任感，要树立正确的世界观、人生观和价值观，要做学生的良师益友，树立“学高为师，身正为范”的教师职业观。

三）为人师表。作为一名教师，“言传不如身教，身教重于言教”，“为人师表”是教师职业特有的“公文写作”，教师在学生心目中的形象，不仅仅是一个教师的形象，而且是一个社会的“塑像”。所以我们教师时刻注意自己的言行举止，以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不迟到，教师自己必须努力学习，以身作则，言传身教。“教师是人类灵魂的工程师”，学生是祖国的花朵，他们需要我们的呵护。作为教师的我们，肩负着培养祖国下一代的重任，是教育好祖国后备人才的神圣使命。因此，作为教师的我们，不仅要具备知识，更要用自己的人格魅力，用自己的人格魅力去影响学生、感染学生，用自己的人生去影响学生。

二、活动目标

通过这次“做四有好教师”征文活动，我深刻认识到，教师要热爱学生，尊重学生，要做到以人为本，全面关心学生的成长、成才。要做到爱生如子，爱学生的老师们，要以爱培育爱，爱中孕育爱，爱中渗透情。

三、主要措施

2）认真学习《新课程标准》，领会新课标精神，转变教学观念，认真备好每一节课。

3）通过“做四有好教师——做四有好教师——做四有老师——做四有教师——做四有教师”的教育教学理论的学习，提高教师科研意识。

4）通过“做四有老师——做四有好学生——做四有老师——做四有老师”的学习，提高教师科研意识，培养教师的责任意识，提高教师科研能力。

5）通过“做四有老师——做四有”——做四有老师——做四有好教师——做四有好教师的学者和教师的专家。

四、活动安排

一）教师要提高思想认识，树立终身学习的观念。

二）开展师德师风学习活动，加强教师的职业道德教育。

三）结合学校的实际和教师的具体情况，开展师德师风学习讨论，进一步提高教师的整体素质。

四）进一步加强师德建设，努力形成教书育人、为人师表、敬业奉献、廉洁从教的良好风尚。

学校四德教育社会实践报告(范文)：2

一个人要做一件好事，一个人不可能成功，也不可能成功，一个人的成功不能取决于他的人生是否成功，更重要的是一个人的人生道路是否坦然，是否坚守。我是一名大学生，在社会上实践的很少，但是在社会实践中，我们锻炼自己各方面的能力，提高自己，完善自己各方面的素质。

在这次实践中，我真正的感觉到我们大学生的很多不好习惯，我们大家的学习氛围很好。但是这样的状况不是我们所能预料的，我认为我们的这点改变是不对的，也是我们在学校里不能完全改变的一个坏习惯，这一点我们要在今后的学习和生活中严格的对待，我们要在不违反学校的规矩的情况下，把不良习惯改掉，这样就是在不影响我们学习的前提下，不再犯同样错误。

这次实践使我真正的感觉到自己的很多不好习惯，这些不好习惯都会影响到我们的将来。但是这些不好习惯都只会影响到我们将来的一生，所以我们要在今后的学习和生活中严格的对待和改变自我。

在社会实践的这段时间里，我真正的感觉到我们大学生的很多不好习惯，我们不知道我们将来要怎么样，我想这些改变都是不可能的。所以在今后的学习和生活中，我要严格的要求自己，努力做得更好。

学校四德教育社会实践报告(范文)：3

学校四德教育社会实践报告

学校四德教育社会实践的目的是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪合格人才。四德教育的实践内容是社会主义荣辱观、社会主义荣辱观教育、法制教育、行为规范教育、法制教育、公民道德教育、法制教育、诚信教育、公民道德教育、理想信念教育。

学校四德教育工作在德育工作中发挥着不可替代的作用。

一、德育工作是一门科学、实用的学科。

我们的学校德育工作在教育思想上要把德育工作作为德育工作的首要问题，并且还要求在教育教学中应注重实践，并要注意结合教书育人，使教育内容更贴近学生的生活。同时，还要求教育者在教育过程中要不断改进和创新教育理念，不断提高德育的实效。

二、学校四德教育的基本途径和内容

我校根据学生的年龄特点，以及社会生活、家庭环境和个人的兴趣爱好，通过活动的方式，使学生获得基本的道德知识与道德能力的教育相结合，培养学生热爱祖国、热爱、热爱家乡、热爱社会主义的思想感情，树立起建设家乡、爱父母、爱老师、爱社会的思想。

在实践的基础上，我校通过开展丰富多彩的活动，使学生接受比较系统的道德观教育，如“我为家乡献一计”、“我帮家乡做件事”、“我为家乡献爱心”、“我为家乡做事”、“做好事我动手”等等，使学生从小就养成良好道德品质，从而树立起建设家乡、祖国的思想。

三、学校四德教育的内容

我们的学校有“文明、守纪、诚信”、“爱国、知礼、诚信”等五个一活动。每周二的班队活动、每月的“我为家乡献爱心”主题队日活动、一月一主题的德育常规活动、一月一个主题的德育活动、每周一次的班主任工作会议、学校的“四德教育”活动、各班学习园地的“四德教育”活动、每年一次的班级活动等等。

通过一学期的学习我校的四德教育工作有了新的突破，学生的道德观也有了很大的提高，同时也使我们的学校德育工作更加规范化。

四、德育工作要求

1、加强学校德育课程的德育渗透。

德育课程必须根据国家的有关法律、法规，结合我校学生的实际，制定出符合学生年龄特点的德育课程体系，并上好每一节德育课，保证学生每天一小时体育健康课，做到每一个学生的德育课都是规范化的。

2、重视对学生的养成教育。

学校德育教育是德育工作的重要组成部分。我校的德育课程体现了国家的教育方针，要求学生在德育课上每天都要做文明的事，要求学生在校时间一小时，每周五进行班会课，每周进行一次总结。并将这种做法付诸实践。

3、加强学生的思想教育。

我校的学生的思想素质较高，对自己的学习、生活、生活和交往等方方面面，有了很大的进步，学生也能从小就养成良好的生活和道德品质，而且在自我教育方面有了良好的教育效果。

4、重视与家庭教育相配合。

学校重视与家庭教育的配合，通过家长会、家访、家长学校、家长开放日等形式，加强学校与家庭的联系与联系，通过家长会、家长开放日等活动，及时交流家教信息、学校与家庭的教育要求及方法等。

5、加强了对学生的安全教育和管理。

学校的重要德育环节都注意对学生进行安全教育。学校要求政教处、加强对学生进行安全教育，加强学校与家庭的联系，增强家长对学校教育的了解，形成合力，保障学生的安全与健康。

学校四德教育社会实践报告(范文)：4

根据教育局的统一安排，我们于2012年3月8日至5月20日对全镇中小学开展了“四德”教育活动。在这次活动中，我们以“四德”教育内容的挖掘与挖掘，让“四德”教育的思想深入每一个中小学生的心灵，激发了广大中小学生的“四德”热情。现将这次“四德”教育活动汇报如下：

“四德”活动的开展主要是为了加强中小学生的“四德”教育，通过“四德”教育，培育“有道德的中小学生”，从而使学生树立社会主义荣辱观。“四德”教育重点是“孝敬父母，尊敬师长，遵守社会公德”。“孝敬父母”是中华民族的传统美德，也是社会主义中华民族传统美德的重要内容，“四德”教育的目标是“让孩子们体验父母的辛劳，培养孩子们热爱父母，尊敬师长，遵守社会公德的行为规范和社会道德习惯”。“四德”教育要在德育中体现社会主义荣辱观，使孩子们学会感恩，热爱生活，关爱他人，学会合作，学会竞争，学会生存。

“四德”教育内容是德育教育的重要组成部分，是德育教育的重要途径，也是德育教育的基本方式。它要在德育中突出德育教育。

1、加强学校德育阵地文化建设，为德育工作提供良好的校园文化氛围。加强校园文化建设是提高德育质量的重要手段，是提高德育工作针对性和实效性的有效途径，我们力求在抓好班级管理的同时，通过宣传阵地的作用，在每个班级中开展了“每周一个主题”教育活动，如：每天的晨会、每个学科的教育活动、班级文化建设、校园环境的文化、班级组织生活等，学生有内容，有声有色地进行着这些活动，使学生在这些活动中受到教育和熏陶，促使他们德育素质的全面提高。

2、开展各类兴趣小组，如棋类兴趣班、书法兴趣班等。

在这些兴趣小组的建设中，发动了全体师生的力量，各班的兴趣小组各具特色，如：篮球、足球、跳绳、棋类兴趣班等都是一些具有浓厚兴趣特色的小组，如篮球兴趣班、书法兴趣班、书法兴趣班等。通过这些兴趣班活动，不仅培养了学生的特长，也使学生的特长得到了发挥，为他们今后的成长提供了良好的条件。

3、加强学校、家庭联系。为了更好地全面提高学生的综合素质，促进学校、家庭、社会三位一体的教育网络的有效整合，我校于本年度开展了“三德”家长会活动。会议上，我校家教代表向家长介绍了孩子在校学习、生活等方面的表现。家长们对孩子的教育有很多想法，有的说孩子在家庭里的表现不如教师，有的说孩子在学校学习的不如老师。通过这样的家长会，家长们普遍感到受益非浅，并对教师的教育有了更进一步的思考。

本次“四德”教育实践活动是我镇中小学开展德育工作的新举措，对于提高学生的综合素质，促进学校教育的发展，都有着积极的促进作用。

学校四德教育社会实践报告(范文)：5

学校四德教育社会实践报告范文（2008）

为加强我校教师队伍建设，提升我校师德修养和教书育人的水平，我校结合实际，开展了以“做满意的教师”为主题的师德建设活动。通过活动的开展，不断加强教师师德建设，增强教师师德修养，树立良好的教育形象。现把活动开展情况总结如下。

一、领导高度重视，制定计划。

我校领导高度重视师德师风工作。召开了教师座谈会，对师德师风工作进行了研究部署，并成立了“四德教育工作领导小组”、“四德教育工作计划”“四德教育工作小组”，明确了任务和责任。

二、组织学习宣传，形式多样

我校领导班子坚持每月定期召开一次领导或教师大会，学习贯彻上级有关文件精神。要求教师、业务学习必须经学校领导同意并签订。每年暑期必须集中学习一个小时以上，认真学习研读《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等相关文件。

三、突出主题，广泛宣传

我校充分利用教职工会、校会、校园网、校报、宣传栏等形式，全方位多层次进行师德师风教育活动，力求通过活动更能提高全体教职工对开展师德师风教育活动的认识。

四、采取切实措施，狠抓落实，效果明显

学校在每一阶段的教师职业道德学习中，采取集中学习与自学相结合的办学模式。

①集中学习和个人自学相结合

学习制度：每个教师必须有学习笔记、学习心得，学习内容以学习新课改理念为主题，自主选择学习书目，认真做好学习笔记。

②集体讨论相结合

个人自学与集体研讨相结合：每个教师必须有必要的发言记录，学习笔记要体现个人自学。

五、突出重点，深入开展

我校把师德师风工作放在首位，做到时刻警惕，发现问题及时处理，把问题消灭在萌芽状态。

1、开展师德师风学习，提高全体教师的整体素质。

①组织教师学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规;学习教育局下发的有关文件，学习《教工大师职业道德规范》和教育局有关师德师风的文件资料等。

②学习上级文件以及各种教育法律法规。

③学习《教育法》、《教师法》等教育法律法规，提高依法从教水平，自觉遵守社会公德。

④学习教育行政部门颁发的各种教育法律法规。

2、突出问题，狠抓整改落实，突出工作重点。

①开展“师德师风专项活动”以来，我校采取了集中学习与分散自学相结合的办法，要求每位教师认真撰写心得体会，并要求写出个人发言。同时我校还制定了整改措施，通过整改落实将建立教师师德师风的责任制度作为师德师风学习的重点，并把它贯彻到教师思想教育、职业道德教育和学校的各项工作中去，从而调动广大教职工的工作积极性，全面推进素质教育和新课程改革。

②学校利用学习时间进行学习。学校要求每位教师必须有笔记、学习笔记及心得体会。

3、抓好落实，建立长效机制

我校建立了教师师德师风学习制度，要求每一位教师将师德师风的要求与本职工作紧密结合起来，并通过教育、谈心、家访等形式做好学生的思想工作。

4、加强学习，提高认识。

通过学习，我校全体教师进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性，增强了责任感和使命感，坚定了为服务的信念，改善了工作作风，提高了师德水平，建立了良好的师生关系。

5、建立健全制度，加强监督。

我校严格执行中小学教师违规收受学生及个人红包等有关的规章制度，做到收到表扬与批评相结合，并根据制度开展工作。学校对教师的师德师风情况进行综合评价，发现问题学校要求相关人员立即整改。

6、加强宣传，营造氛围。

我校在师德师风方面注重宣传工作和宣传，利用橱窗、板报、广播