初二语文上册期末复习计划2000字(6篇)

关于语文上册期末复习计划，精选6篇初二范文，字数为2000字。

语文上册期末复习计划(初二范文)：1

这次语文考得好与坏也是让我知道语文考得不好的原因之一就是语文的学习方法问题，在语文学习方面，我也是有一些问题，比如说自己语文的学习方法，我对语文学习的方法不是非常感兴趣的，不过通过这次考试我也是对语文的学习有一些感到的确是很有成就感的，我也知道，我是能够在期末考试之中取得一个好的成绩，这一次考试也是我进步最大的一次，在语文的学习方面，也是我的语文成绩不错，这次语文考的不好的原因是我平时没有养成好好的学习方法，在以后的考试之中不是那么的认真，而是不知道如何的去复习，这次语文考得还是不错的，我也是在语文的学习上有了一些改变，这一次考试的成绩也是让我看到了自己语文的不足，我相信以后的语文考试也是会更加认真，考出来的好成绩也是会继续的努力的。

我知道我在语文的学习中还有很多方面是需要继续的努力的，在以后的语文学习的之中我要继续的努力，让自己语文学习能力是更加的上一层楼的，不能辜负老师们对我的期望，我也是会继续的努力下去的!

语文上册期末复习计划(初二范文)：2

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做

好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。

7、热爱学生

平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天作出自己奉献。

初二语文教师期末复习计划篇三

新课程标准中指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文，丰富语言的积累，培养学生形成良好的语文素养，而体现语文工具性与人文性的统一。”因此，要在语文课堂教学中，培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，是他们具备爱国主义情感，形成良好的思想道德品质。因此，教学中我首先要做好这一工作，为培育和提高学生的语文能力，为学生的将来学习打下良好的基础，为学生的将来实现打下基础。在语文教学中我要重以下几方面做好教学工作：

8、注意激发学生学习语文的兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师，如何激发学生的学习兴趣，让他们对语文产生爱好，是我在语文课堂教学中急需解决的问题。因此，在平时的教学中，我特别注重激发学生的学习兴趣，上课时尽可能多地用些幽默的语言，让学生多听、多看、多想、多问，让学生感到语文是学习语文的好机会。

9、在课堂上努力构建开放、、和谐的师生交往环境，让学生敢于说话，敢于表达自己的真实想法和感受，开学初，我在班上开了一次“答辩”课堂教学，学生各抒己见，学习热情高涨，争先恐后，但由于时间有限学习得不到家庭温暖的学困生较多，因此在教学过程中我尽可能多地为他们创造语言的机会，从而让他们敢说、敢问，敢回答，使每个学生都能参与到语文活动之中，让学

语文上册期末复习计划(初二范文)：3

1、认真完成语文的作业，不懂的要查字典。

2、认真做好语文作业，争取在期中考试取得一个好成绩。

语文上册期末复习计划(初二范文)：4

一、指导思想

以语文教学中语文学习策略为基础，着力于提高学生语文素养和审美情趣。

语文教学中语文学习策略是指通过语文学习活动，培养学生的语文素养，提高语文能力和学生的语文素养。

二、复习重点

初二（6）班的学生语文学习的基础较差，学生的语文水平有待提高。

初二（7）班的语文学习基础较差，学生的语文能力和阅读能力有待提高。

初二（8）班的学生语文基础相对薄弱，学习习惯也存在问题，学生的学习方法和学习习惯不能根据实际情况灵活运用，不能形成自主的学习。

初二（2）班学生语文学习的基础较差，阅读能力差，语文能力差。

初二（8）班的学生语文素养、能力和阅读能力有待提高，基础知识、基本技能不扎实。

初二（9）班学生语文学习能力、写作能力有待提高。

初二（10）班的语文学习基础较差，基础知识不扎实。

初二（11）班的语文学习基础较差，基本功不扎实，基础知识不扎实。

初二（12）班的语文学习基础较差，基础知识不扎实。学生的语文能力和阅读能力有待提高。

初二（13）班学生语文学习能力、写作能力有待提高。

初二（14）班学生语文学习基础较差，基本功不扎实。

初二（15）班学生语文学习能力、语文能力和阅读能力有待提高。

初二（16）班学生语文学习基础相对薄弱，基础知识掌握不牢固。

初三（17）班学生语文能力有待提高。

初一（19）班学生语文学习能力、阅读能力有待提高。

初二（19）班学生语文能力有待提高，基础知识掌握不牢固。

初二（11）班学生语文能力有待提高。

初二（12）班学生语文学习能力有待提高。

初二（13）班学生语文学习能力有待提高。

初二（15）班学生语文学习能力有待提高。

初一（16）班的语文学习能力、阅读能力、写作能力、写作能力、口语交际能力有待提高。

初二（13）班学生语文学习基础较差，基本功不扎实。

初二（17）班学生语文学习基础相对薄弱，基础知识掌握不牢固。

初三（18）班学生语文学习基础相对薄弱，基本功不扎实。

初二（19）班学生语文学习基础相对薄弱，基础知识掌握不牢固。

初二（13）班学生语文学习基础相对薄弱，基本功不扎实。

初二（14）班学生语文学习基础较差，基本功不扎实。

初二（16）班学生语文学习基础较差，基本功不扎实。

初二（17）班学生语文学习基础相对薄弱。

初一（19）班学生语文学习基础相对薄弱，基本功不扎实。

初二（19）班学生语文学习基础相对薄弱。

初二（15）班学生语文学习基础相对薄弱，基本功不扎实。

初二（16）班学生语文学习基础相对薄弱。

初二（17）班学生语文学习基础相对薄弱，基本功不扎实。

初二（18）班学生语文学习基础相对薄弱，基本功不扎实。

初二（19）班学生语文学习基础相对薄弱。

初二（19）班学生语文学习基础相对薄弱，基本功不扎实。

初二（19）班学生语文学习基础相对薄弱，基本功不扎实。

初二（19）班学生语文学习基础相对薄弱，基本功不扎实。

初二（19）班学生语文学习基础相对薄弱，基本功不扎实。

初二（14）班学生语文学习基础相对薄弱，基本功不扎实。

初二（16）班学生语文学习基础相对薄弱，基本功不扎实。

初二（17）班学生语文学习基础相对薄弱，基本功不扎实。

语文上册期末复习计划(初二范文)：5

一、复习目标、复习重点、复习时间

二、复习要求：

1、每天必须完成2课以上的语文作业。

2、每个星期完成2课以上的文言文作业。

3、完成语文作业100字。

4、语文作业15道。

5、语文作业16道。

6、必须完成的语文作业5道。

7、必须完成的语文作业8道。

8、必须完成的语文作业15道。

三、复习方法

9.复习必须要有科学的方法。

10、语文作业要有科学的方法。

11、必须有一定的时间复习。

四、复习时间

12、语文作业120道。

13、必须完成的语文作业13道。

14、必须完成的语文作业2道。

15、必须完成的语文作业10道。

16、必须完成的语文作业1道。

17、必须完成的语文作业1道。

18、必须完成的语文作业1道。