评价的功能1500字(7篇)-安妮说

关于评价的功能，精选4篇范文，字数为1500字。通过观看电影片断，能让我了解电影的历史、影片的故事、人物的思想、人物的性格、情节的故事。

评价的功能(范文)：1

1、通过观看电影片断，能让我了解电影的历史、影片的故事、人物的思想、人物的性格、情节的故事。评价的功能1500字(7篇)

2、通过学习电影专业相关的知识，能让学生在电影学习的过程中，培养学生的学习兴趣和求知欲，并通过学习获得相关的知识。

3、通过学习获得相关的知识，能让学生了解电影学习的方法、步骤、方法，培养学生的自主学习能力。

4、通过学习获得相关的知识，能让学生在电影学习的过程中，培养学生自身的学习兴趣和求知欲，并通过学习获得相关的知识。

评价的功能(范文)：2

评价的功能是什么？我认为，是人与人之间的相互关系。

人与人之间的相互关系包括：

1、对人的尊重；

2、对事的态度；

3、对物的意义；

4、对人的评价；

5、对事的态度；

对事的态度。

一切都是有意思的。我的一言一行，一举一动都是有意义的。

我对人有礼貌、尊重他人、与人为善、团结集体等。我的性格也很温和、谦虚、诚实、稳重、勤奋、爱好广泛、有亲和力、待人坦诚、对工作认真负责、积极进取、勇于创新、吃苦耐劳、敢于挑战、适应力强、环保意识强；我的性格活泼开朗、乐观上进、爱好广泛，爱好体育、足球、篮球，并能运动。

我相信在学校和老师的帮助与支持下，我会更加的努力学习、积极向上，争取早日加入，成为一名优秀的员。

评价的功能(范文)：3

评价功能有三种：第一种是对学生学习的评价；第二种是对学生的发展的评价；第三种是对学生的评价。

评价的基本功能分为三个：1、学生学习的能力评价。这个评价的目的是帮助学生建立学习的目标和学习策略，培养学生的学习能力；2、学生发展的目标是培养其自信心；3、学生发展的目标是提高学习成绩和综合素质；4、学生发展的目标是使学生具备良好的自信心、自尊心、上进心、自主性、积极性。

评价具有三种功能

1、学生学习的能力

学生学习的能力是学生在课堂学习中主动、积极、主动、有效的学习的结果。因而，对学生来说评价的功能是一种学习的能力。

2、课堂教学的能力

教师在上课时，要善于把教学过程中的一些重要的知识、技巧、方式、思想、情感、态度等等进行分层、层层推进，以便学生在上课时，能够更好地理解和掌握教师的教法、学法、学法。这种学习的能力是课堂教学活动中最重要的。

3、社会教育能力

教师在上课时，教授社会教育的基本方法，教会学生社会生存方法，教会学生社会劳动方法和学习的能力。学生在课堂上的学习能力是课程的主体，也决定课程的教学的主体。因此，在教学中，要让学生通过自己的努力学到更多的科学文化知识、社会技能，提高学生的综合素质，并能够学会学习，从而达到培养学生的能力，提高他们的综合素质和综合素质。

4、对学生的评价

评价的功能可以是对教师对学生的评价。因为，教师在课堂上，不仅仅是知识的传授者，教学的指导者、学生的学习伙伴和学习伙伴，更重要的是教师对学生的评价。因而，教师在上课中要善于把握每一环节、每一个环节、每一条教学思路，把学生的发展过程、每一节课的教学环节、每一节课的教学内容都当作自己的事。

5、对学生的评价

教师在上课时，不仅仅是知识的传授者，学习的指导者、思想的传授者，还是学生思想品德的引导者和影响者。所以，教师在上课时，要善于把握每一个学生的思维特点、思维活动、思考问题、思维方法，并能根据学生的思路，创造性地解决一些突发状况，让学生能够在思维的碰撞和发展中，获得新的发展。

二、评价的功能

6、教师要充分利用学生的生活经验，对学生的学习进行全方位的评价。

教师在课堂教学中不仅要对学生学习进行评价，而且要让学生通过自己的思考，通过自己的探索，从思考中发现问题，解决问题，进而形成自己的学习方法，发展自己的学习能力和思维能力。这样，才能在课堂上真正体现自我学习的自主性，才能更好地提高学习效率。

7、要善于发现学生的闪光点，激发学生的学习兴趣。

教师在课堂上不仅是一个知识传授者，更是一个学生思想情感的引导者，学习的促进者和知识发展的提高者。学生在学习中要善于发现、积极思考，善于把自己的思维与生活实际结合起来，让学生的思维活动充满探索和创造性，使思维变为学习的能力。这样，才能更好地提高学习的成果。

8、在课堂上，要善于发现学生的闪光点，激发学生学习的主动性。

教师在课堂上不仅是知识的传授者，更是思维的指导者，是学生学习的促进者。因而，教师在教学中，要善于发现学生的闪光点，培养学生的思维能力和思维能力。

9、教师要善于对学生的思考，对学生的问题进行评价。