小学思政课心得体会1500字(6篇)

关于思政课心得体会，精选4篇小学范文，字数为1500字。“教师是学生的榜样” “教师是学生的榜样”榜样是无穷力量的源泉。我们作为教师要以身作则，言传身教，用自己的示范行动影响学生。这就要求我们在教育工作中能全面贯彻国家教育方针和思想政策，时刻把学生放在心上，处处把学生的利益放在心上，始终把学生的健康视角下。教师的言行都会成为学生效仿的榜样，作为教师要以身作则、严格要求自己，做到“为人师表”。

思政课心得体会(小学范文)：1

一、“教师是学生的榜样”

榜样是无穷力量的源泉。

我们作为教师要以身作则，言传身教，用自己的示范行动影响学生。这就要求我们在教育工作中能全面贯彻国家教育方针和思想政策，时刻把学生放在心上，处处把学生的利益放在心上，始终把学生的健康视角下。教师的言行都会成为学生效仿的榜样，作为教师要以身作则、严格要求自己，做到“为人师表”。

二、“授法”

“教书育人”是教师的天职。教师的任务就是培养学生的能力和思想的进步。教师的任务是让学生掌握和实现人类社会的文明、进步和发展。因此，我们教师要在传授知识的同时，更重视思想道德素质的培养和思想教育。教育是一个循序渐进的工程，需要不断的探索和发掘。因此，教师必须以良好的道德品质去感染和熏陶学生，以自己高尚的人格去影响学生。

三、“授法”

“授法”是教师在传授知识的同时，更注重思想品德教育。

教育是对人的行为规范和要求。这些教育规范和要求是教师不容置疑的。教师要通过自身的行为表现，对学生的思想品德、学习成绩、纪律表现等等有深刻的认识和体会，形成正确的人生观和世界观，使学生不断地产生良好的行为和愿望，这样就可促进学生的健全发展，使学生的各方面素养尽量得到提高。

四、“授法”

“授法”是教师在传授知识的同时，更注重思想品德教育。

教师是学生的榜样和楷模，我们不仅要在学识上教他们学习，更要在生活上关心他们。教师是学校和社会的典范，是学生健全人格的表率。教师应该成为学生的榜样，在学生的心目中树立起“榜样”的作用，使他们产生积极的向上的力量，产生无穷的力量。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，教师要不断更新和补充更新自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才。在当前新形势下，我们教师要做到与时俱进，不断更新自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合时代要求的人才，才能对社会、对学生做出贡献。

思政课心得体会(小学范文)：2

在这个假期中，我参加了由举办的“十四五”期间小学教师培训。经过这次培训，让我对小学思政课课教学有了更深的认识与思考，我对小学思政课教学有了新的认识。

新时期的思政课课教师应具有开拓创新精神，善于运用现代化的教学方法，在教学过程中不断创新，创新。在教学过程中，我不仅要用新的思维理念和新的启迪，更要有创新的精神。让学生体会思政课的价值与魅力。

一、创设情境，激发探索欲望。

思政课教学，要让学生通过思想教育，唤起学生的求知欲望，唤起学生的主体意识，让学生积极思考，自主探索，合作交流。让学生体验思政课的价值与魅力。通过探究活动，让学生体会思政课的价值与实践。

1、创设情境，激发探索欲望。

思政课教学中，让学生从情境中“学、做、会”，从“要我学”转变为“我要学”、“我爱学”。让学生在情境中“想”，主动地学习。教师设置一些探索性、实践性很强的问题，来引发学生自主探索：如果我是学农民，我该怎么做？在这样的情境中使学生体会到“我会学习”和“我会发现”是密切联系的，事实上，在学习中，学生在学习中能“想”出新办法。教师在组织学生自主学习时，要给学生创设自主学习学习的环境，让学生有自我表现的机会，让学生在个性思维的涌动下，在动手能力上得到发展。

2、创设问题情境，激发探索欲望。

思政课教学中，创设问题情景，激发探索欲望。引导学生在探索、实践中学会求知、学会做事、学会做人。如在教学《乌鸦爱欺凌》一课时，教师创设了情境，让同学自己去发现身边的美，自己的问题，学生自己来提出，并设计了各种问题情境，让学生体会到学习的乐趣。

二、教学过程渗透思想教育，培养学生良好的道德品质。

思想品德课教学的过程，就是培养学生良好道德品质的过程。在教学过程中，不仅要让学生明白“没有道德，就没有其他的品德”。而且要让学生懂得“道”是人们通常所说的“要我学”的道理，“要我学”才能“我要学”，让学生懂得学习的道理，而“我要学”的道理。

3、情境教学。在教学过程中，不仅要让学生学会知识而且要让学生学会做人，学会求知，学会合作、学会实践，学会创新。要让课堂充满活力，充满生机。要让学生在这样一个富有生机的学习情境下，从心理上走出来，在这样的活动情境中，学习是快乐的，在求知的过程中体验快乐，在体验中发展能力，最终达到学习的目的。

4、健身教育。教师要有健康的心理。良好的心理素质对学生有积极的影响。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。

5、教育科研。从教学经验中我得到深刻的体会，教师的研究是教育教学的创造力。只有在教育科研的道路上，认真地进行教育科学研究，才能发现教育教学实践中的一些问题，找到解决问题的突破口，才会形成自己的教育科研成果。

6、学生成长。在新课改下，课程不仅要关注学生知识与技能的获得，更关注他们情感与态度的形成与发展；既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。抓住课改契机，深入钻研学科课程内容，就能在教育教学中取得预期的效果。

总之，本次思政课培训让我们对新时期的教师有了新的认识，对自己今后的职业有了更深刻的思考和计划。本次思政课培训的意义是全面性、针对性、实效性的特点。

教育改革和发展的新时期对教师专业素养提出了更高的要求。要求教师树立正确的职业观、教师观和学生观，关注学生发展的过程；促进学生的学习方式的转变，关注学生的情感与态度、学生的个性差异、学生的学习成绩、学习能力，为促进每一个学生的发展提供必要的机会与条件。

思政课心得体会(小学范文)：3

在这个学期，我校开展了“国旗下讲话”活动。通过这次活动我感到很荣幸能够参加这次活动，不仅仅是自己一个小小的参与，更是同学间一个深入的交流，这对我以后的工作、生活、学习都有很强的启发。这次活动的主要任务是：组织一次国旗下讲话，让我们每位学生都能够深刻领会爱国爱党的内容，在生活中体现出一名优秀的中华儿女应有的责任和使命。

国旗下讲话是我们每位学生的一次生动的思想教育。它既是我们教师职业生涯的指明灯，又是我们教师成长道路上不可缺少的指路标。因此，我们在平时的工作、生活中，时时刻刻都要把国旗下讲话当成一种文化，时刻用它这个指路明灯，指引我们的工作和生活。

首先，我们要在思想上深刻认识到，国旗下讲话对于我来说，不仅仅是一次讲话，也是一次思想的洗礼。因为它是我们教育工作者在思想上深刻认识到国旗下讲话对于我们学生的重要意义，它是我们教育者在思想上深刻认识到国旗下讲话对于我们学生今后的教育、生活和学习的指导性意义。

其次，在思想上，我们要认识到国旗下讲话对于我们学生的重要意义。它是我们教育工作者在思想上深刻认识到国旗下讲话对于我们学生今后的教育、生活和学习，乃至整个人生的..........

在这样一个重要的学习阶段，我们要学习国旗下讲话的内容，更要通过这样一个教育活动，来提高同学们的思想认识，激发大家对中国党、中国党的热爱之情。同时，我们也要积极参与到活动当中，在平时的活动中，积极做好自己的本职工作，争取把国旗下讲话的内容做得更好。