政教学校的工作计划1500字(5篇)

关于政教学校的工作计划，精选6篇范文，字数为1500字。为了更好地开展好本学期的课堂教学工作，我们将本学期工作的重点放在了如何提高教师业务水平上。现将本学期工作的实施情况作如下总结：。

政教学校的工作计划(范文)：1

为了更好地开展好本学期的课堂教学工作，我们将本学期工作的重点放在了如何提高教师业务水平上。现将本学期工作的实施情况作如下总结：

学习

一、加强学习，努力转变自己工作思想，树立新的教育意识。我园将继续开展丰富多样的活动，努力为教师创设舞台,搭建学习成长的平台，促进教师的专业化发展。在此基础上我们进一步规范了教师的师德师风和工作态度，以“以人为本”为宗旨对教师的师德师风加以考核、考核。

二、加强教师的教学常规管理，使教师的教学能力得到不断的提高。为了更好的完成各项教育教学任务，我们将从以下几个方应做好工作：

一）加强学习，提高教师的师德素养。

1、开展师德师风学习，使教师认识到师德师风的重要，树立教学工作是中心，高度负责的观念。我们利用暑期学习会，组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》以及《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以此来规范教师的教育教学行为，并在日常教学中贯彻。

2、加强教师的理论学习，提高师德素养。

二）抓好教研活动，不断促进教师的专业水平的提高。教研活动是教师专业化发展的主要载体。为使教师的专业水平得到全面、健康的发展，学期，我们将开展以“课题引领，专家引领，自我反思，教学促进，同伴互助，新学习、新发展”为主题的教研活动。具体内容有以下五个方面：

3）新教师听课、评课活动；

4）新教师的观摩活动；

5）新教师的汇报；

6）新教师的课堂展示活动；

7）教师教学案例评选活动；

8）教材分析与教学实践活动；

9）教学论坛与经验交流活动；

10）教研组活动的相互观摩。

我们将继续以“学习——实践——反思”为主题，开展“课题引领，专家引领，自我反思，教学促进，学习辐射”的课题研究活动。

11、开展教育教学评价改革，激励教师在学习中成长。

12）通过“教师论坛”“学习指导”等形式，开展“教学观摩”“优质课观摩”“课堂展评”等形式的活动，促进教师之间的相互学习、相互促进、相互提高。教学评价方式多样化：以教师的自评、同伴互评、领导评课三种方式的活动，促进教师不断地完善自身，提高自己。

13）开展“经验交流——课程资源共享，教育教学案例”“课题研究”“课堂教学案例评选”“课堂教学观摩”“课堂教学观摩”等形式的教研活动。促进教师之间相互交流，相互提高、共同进步，共同进步。

14、开展丰富活动，促进教师专业水平的提高。

本学期我们将继续开展丰富多彩的活动，不但促进幼儿园教育教学质量的提高。还应加大对教师进行业务培训，提高教师的业务素质和教育教学水平，促进教师专业化发展。

三）抓好教研组的建设，促进教师专业成长。

15、教研组将进一步加强教科研工作的领导，认真做好课题的申报及开题工作，做好阶段性工作。

16、做好“课题”阶段总结及论文的撰写，并将论文发放到教师手中。

17、教研活动的有目的、计划及成果要及时上交教科室，保健室及时做好相关材料的归档工作。

四）抓好教师队伍建设，提高整体素质。

18、加强教师的思想道德建设，提高教师的科学文化素质。

19、加强教师的业务培训，提高教师的业务水平，为教师的成长搭建平台。

20、进一步开展“优秀班主任、优秀教师”评选活动。

21、积极创立幼儿园的文明建设，增加幼儿园对教职工的凝聚力。

22、加强对教师的教学工作评价，提高教师的工作积极性。

政教学校的工作计划(范文)：2

本学期政教科研工作以新课程改革为切入点，以课程改革为抓手，加强教学研究，努力使教学质量进一步提高。

二、工作目标

1.继续加强理论学习，提高理论水平

2.进一步加强教育教学研究，提高教育教学水平

3.开展校本科研，提高教师科研意识和科研素质

4.以“学科优化，实现特色”为主题，以校本研训为载体的校本科研工作，提高教师科研水平

5.加强学校教师继续教育学习，提高教师素质，增强师德修养

6.加强教师的师德教育，提高教师的人格修养，树立教书育人的良好风

德为先，爱岗敬业，廉洁奉公，关爱学生。

学校继续加强学习培训，不断提高教师的政策理论水平和业务水平，使全体教师树立教书育人、为人师表、服务育人的思想，做到依法从教，为人师表。

7.积极开展教育教学活动，促进学生的全面发展。

8.加强学校管理，提高学校教育质量。

9.以校本科研为抓手，促成学生的全面发展。

政教学校的工作计划(范文)：3

学校坚持以理论和“”重要思想为指导，认真贯彻和落实，紧紧围绕校的工作思路，坚决贯彻党的教育方针和教育方针，加强教师的思想教育，认真学习了十六届四中、五中全会精神和《公民道德建设实施纲要》，通过各种学习，进一步提高了全校教职工的思想认识，树立了正确的世界观、人生观和价值观，增强了全体教职工的荣誉感和责任感，使他们更加爱学校，爱岗位，爱学生，爱教育。

二、加强师德建设，不断提高教师的师德水平。

1、我校在师德建设中，采取了集中学习和个人自学相结合形式。集中学习时间不少于20学时，自学则采取了自学，个人自学为主，教师自学的办法，并且在教师之间开展了“一帮一”的活动，以老带新，互帮互学，共学互助学，取长补短，提高了教师的理论水平。

2、我校在开展师德教育活动中，采取了以集中学习和自主学习相结合的办法。集中学习内容主要有：《中小学教师职业道德规范》、《关于加强中小学教师职业道德教育的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《新的义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德考核办法》、《教育法》、《义务教育法》、《职业道德行风评议办法》、《教师职业道德规范》等，学习的形式灵活，效果明显。

3、我们还通过“师德师风建设”学习教育，组织教师学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》、《义务教育法》、学生伤害事故处理办法、预防和制止学校师生伤害事故的法律法规，通过学习，教育大家明确到自己的义务和职责，提高了教师法律意识，增强了依法治教，依法执教，依法施教的意识，杜绝了违规的教育行为。

通过师德建设活动，我校的师德师风进一步得到提高，教师的精神面貌和工作态度明显改进，工作积极主动，求真务实，团结向上，在各方面工作都能做到尽职尽责。但在工作中也有一些缺点和不足，如在工作中，还不够细致，一些工作虽然做了，但效果不显著，不能为领导决策提供详尽数据，有些看法和建议也存在着一些问题，还有待我们在今后的工作中进一步探索和改进。

三、开拓创新，不断提升办学特色。

我们要求全体教师要进一步解放思想，开拓创新，与时俱进，积极探索符合我校实际、适应时代要求的学校工作新思路、新方法，切实提高我校的办学水平和师资整体素质，使我们的政教工作再有新的发展。

4、以教学为核心，以教学为中心。我们在教学过程中，要求教师在备教材、备学生、备教法上下功夫，努力创设、平等、和谐的师生关系。我校的政教工作始终处于学校工作的中心地位，我们的政教工作一直都十分重视学生的学习，把它放在学校工作的首位。

我们认为，作为政教工作的主体，教学工作的主体，我们始终是学校的主体，在这个主体上，政教工作是学校的工作重点，也是教学工作的核心。政教工作的开展，关键在于学校，因此政教工作的开展，关键在于教师。政教工作的开展，关键在于教师，我们要在上更加坚定，并自觉地学习思想，理论和“”重要思想，并在实践中不断提高觉悟。

5、以学生为本。我们的政教工作始终围绕以“学生”为中心来展开。教师是学校教育教学工作的主要推动因素，我们在抓好教学工作的同时，还要注重

政教学校的工作计划(范文)：4

1、认真学习党的各项方针政策。

2、认真学习学校各项，认真做好理论学习笔记，撰写教育教学心得。

3、继续抓好班主任队伍建设。

4、继续加强学生常规教育。

5、开展“读书、写心得、评比”活动。

6、加强对学生的德育教育。

7、开展了“读书、写心得、评比”活动。

8、继续开展以“爱祖国、爱家乡、爱老动、好学上进、好学上进、助人为乐、勤俭节约”为主要内容的“三自教育”，开展了一系列的活动，使学生在活动中学会知识，在活动中成长。

本学期，政教工作做了很多。在工作中我还有许多不足，有待于今后进一步加强和完善。

二、教育教学工作。

9、加强了师德修养，做到了育人为本，教书育人。

10、坚持以课堂教学为主渠道，充分发挥教师的主导作用，努力提高课堂效率。

11、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

12、经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期听课达十多节。

13、认真做好本年级的教学工作。

14、积极开展了课题研究活动。

三、后勤工作。

15、加强了学校卫生保健工作。严格执行了卫生保健制度，保证了学校卫生工作的顺利完成。

16、做好了学生的安全保护工作，加强了检查及巡视，发现问题及时处理解决。

17、加强了食堂管理工作。学校食品卫生工作是学校工作的重点，学校领导十分关心，经常到食堂指导学生的饮食起居，并亲自操作，指导食堂员工做好食品卫生安全工作。

18、学校加大了对教研活动的投入。

19、加大了对校园环境卫生的整治。本期继续加大校园环境的清扫和保洁力度，对教室卫生做到了每天检查。

20、加强了用水、用电的管理，不浪费水电，保证了学生用水安全。

21、坚持了门卫的值班制度，坚持校长领导值班制和教师值班制，严格执行外来人员登记制度，坚持了校园巡视制度。

总之，一学期来，政教工作在领导的关心和帮助下，在全体教职工的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩，但也存在着一些问题与不足。在今后的工作中，我们将更加努力工作，不断总结经验教训，不断改进工作方法，提高工作效率，争取把我们政教工作做的更好。

四、教育教学工作。

一学期来，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好效果，现将一学期的工作总结

22、学习新课程标准，以学生为主体，以采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，培养学生主动获取知识的能力，提高学生的素质为目的，加强了基本技能训练，加强了情感态度与价值观的教育。

23、加强了专业知识的学习，认真做好笔记，加强了教学反思，总结好的教学方法

24、认真研究教材，力求深入把握教材，精心组织教学，使学生从经验到收获，提高了学生分析问题和解决问题能力

25、做到了认真备课，因材施教，教学中对不同的学生采取不同的教学方法，使学生的素质得到提高，培养了学生的学习兴趣。

26、认真批改作业，作业做到了全批全改，布置作业做到有针对性，有层次性，形式多样化，做好了学生的知识考查工作。

27、加强了与其他教师的交流，本学期以对学校各部门工作进行了全面的交流，把学校对外工作与学校的`工作进行了两方面检查，摸清了学校校长、校级组长的具体分工，并确定了各部门的职责以及上级领导下达的有关任务和完成时限。

28、本学期学校领导和教师定期进行走访不定期的座谈，发现问题及时解决并给予帮助，从而使学校的安全问题得到了妥善地解决。

29、积极配合学校对学生进行安全防范教育，做到防患于未然。本学期学校组织进行了几次

政教学校的工作计划(范文)：5

我校以“教师队伍建设”为主线，以“教师队伍建设”为抓手，加强教育教学质量管理。

我校以提高教育教学质量为中心，以提高全体教师的教学水平和学生的学习成绩为目标，以教育教学质量为中心，积极创设良好的教学条件和学习氛围，开拓创新、勇于实践。全员育人，全方位提高教师的素质，促进了我校教育教学工作的稳定、健康、有序发展。

1、教师队伍建设

学校领导始终把教师队伍建设放在学校工作的重中之重，把教师队伍建设放在各项工作的首位，重视教育教学质量管理。一个学校就是一个教育事业，只有教师队伍的优秀还不能代表一个学校的优秀。为此，学校专门制定了《教师教学管理制度》、《教师培训管理制度》、《校本培训制度》等，通过加强教师培训，使教师不断增强职业道德修养和教育教学水平的自觉性，从而不断提高教师素质。

2、教育教学工作

学校把教师培养作为重中之重，重视优生培养，特别是要关心优生的成长，把教师培养工作放在重要地位。为此，学校在原有的制度和措施的基础上，加大了教师培训力度，使每位教师都具有一定的教育教学理论知识，有较扎实的专业知识，有较丰富的教学基本功，有一定的教学艺术，能够胜任一线的教育教学工作。学校在教师中开展“以老带新，以学引进”教学活动，在培养年轻教师的基础上，开展以新教师为主体的教学教研活动。教学工作是学校教育教学工作不可缺失的重要组成部分，它需要全体教师共同参与，每位教师的努力都能促进教学质量的提高。

3、学生的培养

学校重视学生的心理特征的培养，采用多种培养方法，使学生的心理素质和心理水平都得到明显提高。我校坚持因材施教原则，根据不同年级段的学生，分别对症下药。通过培养方法的实施，使学生的心理素质和心理水平都得到明显提高。

4、加强了对教师的教育教学能力的培训。本年度，学校对全体教师的培训采用“请进来，走出去”的方式，通过外出学习与自学相结合，集中培训与个人自学相结合，自我培训与集体学习相结合等培训方式，提高了教师教育教学理论水平。

5、加强了对教育教学质量的管理。学校通过教师集中培训、校本培训，进行课堂实践与课题管理，提高了教师的课堂教学技能。学校加大了对教师课堂教学能力的培养，采用了多种方式对教师进行教育教学能力的培养，提高了教师的课堂教学水平和教学质量。

6、抓好“三个结合”的培养。即：理论学习与课堂教学相结合。教导处对教师的教育教学能力进行检查，每学期对每位教师教学工作情况进行全面的抽查，并做好记录。同时，学校进一步规范了教师的教学行为，学校领导深入课堂听课，随堂听课，通过课堂教学评价，对教师的授课情况进行考评，及时发现问题，及时改进。

二、教育教学工作

为了切实提高教师的整体素质，学校采取了切实可行的措施，并不断地对教师进行教育理论和业务学习。

7、加强理论学习和业务提高。为使教师树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的教育价值观，我们利用每天下午的集体学习和教研时间，组织教师学习教育科学理论和先进的教育教学方法，使教师能够更好地应用于教改中来，提高教学水平和教学管理水平。

8、抓好教研组的业务学习。为使教师树立正确的教学观念，确立先进的教育理念，我们采取了集中学习和分散指导相结合。集中学习和分散指导相结合。在教研组内，开展了集体备课活动，要求做到人人有备课，每节课都能参与到有准备的教学过程中去，备课不流于形式，变换教学方法，体现了教师个人的教学风格，使教学目标切合学生学习实际，突出主体性。

9、以教研组为单位，开展了教研活动和教学研究课程，通过学习，对教学中遇到的问题，有针对性地开展研究。

10、组织了骨干教师外出参观学习，使骨干教师的教学水平有了明显的提高。