潜山新闻网校外实习基地合作方案800字(8篇)-安妮说

关于潜山新闻网校外实习基地合作方案，精选6篇范文，字数为800字。为了丰富实践经验，拓宽实践教学渠道，提高实践教学效果，我校于2010年12月在校内开展了一系列实践教学活动，旨在通过实习，开阔眼界，提升综合素质，培养学生实践能力和创新精神。本次实践教学采用“教师指导、学生主体”模式，采用课堂教学、实验教学等方式，以“课堂教学”为主渠道进行教学，突出“教师指导、学生主体”的教学模式，以学生为主体。

潜山新闻网校外实习基地合作方案(范文)：1

为了丰富实践经验，拓宽实践教学渠道，提高实践教学效果，我校于2010年12月在校内开展了一系列实践教学活动，旨在通过实习，开阔眼界，提升综合素质，培养学生实践能力和创新精神。潜山新闻网校外实习基地合作方案800字(8篇)

本次实践教学采用“教师指导、学生主体”模式，采用课堂教学、实验教学等方式，以“课堂教学”为主渠道进行教学，突出“教师指导、学生主体”的教学模式，以学生为主体。

1.课堂教学中，以“学生为主体，教学为主线”。以“学”为中心，以培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力为目标。以教师为主导，通过组织课堂教学、实验教学、观摩教学等方式，开拓教师教学视野，提高课堂教学质量。

2.教学过程中，以学生为中心，以教师为主导，通过学生主体活动，让学生通过亲身参与，使学生在自主的学习活动中，体验到自己生成的经验和乐趣，获得知识，发展能力。

3.教学过程中教师以激发学生探索精神、调动学生学习积极性的方法。

4.教学过程中，采用“问题导入法、小组合作探究法、课文学习法”等多种教学方式，激发学生探索、思考、合作、交流的兴趣和欲望。

5.课后作业中，教师通过批改作业及学生的作业及试卷，了解学生学习情况，及时进行辅导。

6.通过教学实践，进一步提高实践能力，提高综合素质，培养学生实践能力，增加实践能力

实践教学与综合实践教学相结合，在学生自主学习基础上进行综合实践活动课程的设计与开发，为学生学习生活创造了更好的条件。

一）加强领导，落实责任

1．校长为组长，副校长为副组长，各处室主任为成员的领导小组，领导小组下设办公室，由德育处具体负责各项工作，实行一级抓一级，层层落实责任制，并将各部门责任具体到人。

2．德育处主任为组员，由各处室主任组织实施校外实习基地的合作方案，并将此项活动纳入年终考核。

3．由德育处组织相关人员对学校内外实习基地的合作进行抽查、指导。

二）采取“走出去，请进来”的办法，开发和利用现有教育资源，提高实践能力，提高实践效果。

1．走出去，请进来，走出去，多途径培养学生的综合能力。在校内外开展的综合实践活动，通过参观参观、访问、实地参观、演练的形式开阔学生的视野，培养他们在活动中的创新精神和实践能力，使学生在不知不觉中受到教育。

2．在校内外组织的各项实践活动，通过参观参观、访问、研讨、交流，使学生在活动中受到潜移默化的教育，促进学生综合素质的全面提高和实践能力的普及。

三）采取多种教学模式，培养学生实践能力

1．教师以“活动为主”，通过多种教学模式，激发学习兴趣，培养综合能力。

2．学生以“学”为主，通过各种教学模式培养学生的实践能力和创新意识。

3．采取各种教学模式，培养学生综合能力。

四）采取“走出去，请进来”

1．在实习基地进行实践活动，通过观摩、访问、研讨、交流，使学生在活动中受到教育，得到提高。

2．实习基地进行实践活动，通过参观参观、访问、实地考察，使学生在活动中巩固所学的综合知识，达到理论联系实践的效果。

五）采取有奖举办的形式，培养学生参加社会实践的热情

在本学期中，我校积极组织学生参加社会实践活动，并通过实践活动增长见识，陶冶情操，培养综合能力。通过活动，培养学生的社会责任感，锻炼了学生的组织能力、创新意识和合作精神，同时也增强了学生的社会责任感、使命感。

我校的实习基地与我校的综合实践活动教学相结合，以活动为载体，开展有效的实习，使学生在实践中增

潜山新闻网校外实习基地合作方案(范文)：2

潜山新闻网校外实习基地合作方案(范文)：3

第一，通过这次学习，进一步加深了我对教师这个职业的认识，教师的责任是教书育人，教师既应有教育的专门职责，也应有教育的艺术。在新课标的指引下，教师既要教学生学，又要教学生做。教师要有终身学习的理念，不断地充实自己，不断地吸收新的思想，不断地探究教学规律和教育模式，在实践中总结教育经验，不断地提高自身专业素养。教师应该成为学生学习的促进者，自己才能不断进步，成为学生学习的引导者、促进者。

第二，通过教师专业素养与新课程新理念的学习。通过这次的培训，我对新课程、新理念有了更新更深层次的认知。

第一，新理念更加深刻，对新课改有了更深刻的认识。新课程改革强调以学生发展为本，以学生的成长和发展为中心。新的课程标准明确提出了培养学生的学习能力、学生的审美能力、学生的实践能力、学生的创新精神、学生的学习能力、学生的评价观等方面的要求。新课程的理念体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三者的有机结合。

这次培训让我对新课程、新理念有了新的认识，对我今后在教学实践中有极大地帮助，这些对于我来说是非常有用的。

第二，通过专家们的讲座，让我深刻体会到新的课程标准、新理念下的小学语文教师应该如何做到以下几点：

一、转变角色，从知识传授者转变为学生学习的组织者。

在新课程理念的指引下，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。要求教师不仅要有善于调动学生学习的积极性，而且要有开发学生学习新知识的智力。以学生创新学习为主线组织教学，以学生的积极性和创造性为主旨，引导学生自己开发学习资源，发挥学生的主体能动性，获取知识。

二、提高思想认识，转变角色，认识了新的教学理念。

通过学习，使我对新课程、新理念有了更进一步的认识。我深切感觉到，当今社会是知识社会，科技飞速发展的时代，学习就是当今不断进步的力量源泉和动力源泉。

三、加强学习，不断提高思想业务素质。

这次的培训学习，学习内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽然时隔不久，但通过学习，却让我的教育思想得到了洗礼，教育理念得到了更新。

四、更新教育观念，开拓教育视野。