幼儿园一日常规培训总结1000字(4篇)-安妮说

关于幼儿园一日常规培训总结，精选4篇范文，字数为1000字。我园开展了一日活动的实践和研究活动，以《纲要》为指导，结合我们的实际情况，认真开展一日活动的各个环节，在实践中不断的探索和发现，取得了良好的效果。

幼儿园一日常规培训总结(范文)：1

我园开展了一日活动的实践和研究活动，以《纲要》为指导，结合我们的实际情况，认真开展一日活动的各个环节，在实践中不断的探索和发现，取得了良好的效果。幼儿园一日常规培训总结1000字(4篇)

一、活动目标

1、幼儿能够积极主动地参加各种活动，能独立的选择活动内容，并能用适当的方式表达自己的情感与体验；

2、幼儿能够积极地参加各种活动，能主动的参加各种活动；

3、幼儿能用适当的方式表达自己的探索过程和发现，并尝试用多种感官进行交流；

4、幼儿在老师的鼓励下，能够大胆的表述自己的探索过程和发现，并在活动中相互交流、评述，体验了成功的喜悦；

5、幼儿能用语言自由地描述、表达自己的感受和感受，并能用简单语言向老师表达自己的情感与理解，有较强的表达能力和创造力。

幼儿能用自己喜欢的方式进行探索活动，能用语言和符号语句表达自己的情感与理解；

6、喜欢与同伴一起共同游戏、表演、参与集体活动，体验合作、分享的快乐。

本学期，我们结合主题课程，开展了多种形式的区域活动，在活动中，我们注重幼儿能力的培养，发展幼儿的综合能力。在活动中幼儿能积极地发表自己的见解，敢于说话，愿意与其他小朋友交流，口齿清楚，能用普通话与人交流。本学期我们开展了“秋天”主题活动，孩子们通过自己的动手操作，体验了丰富的秋天特征，培养幼儿的观察能力，提高了口语表达能力，激发幼儿学习兴趣。

二、教育教学

7、主题课程活动的实施

本学期，我们继续将课程实施与研究的内容渗透在教研活动中，以《幼儿园工作规程》《指南》《纲要》等为指导，根据幼儿的发展需要，设计一些符宜幼儿身心发展需要的主题活动，帮助幼儿在自由、宽松的气氛中获得审美情趣和体验，使幼儿能有机会在各自原有水平上有较大提高。

8、主题活动的开展

根据《纲要》精神，我们将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于各领域活动中。每天安排两个主题，围绕主题，开展了一系列的活动。在日常生活中注意加强幼儿各种行为习惯的培养，如礼貌习惯的培养，使幼儿懂得自己的事情应该做，遇到困难时应该大胆想办法，告诉幼儿不可以哭，不可以哭

9、主题活动的实施

我们依据《规程》和各领域的活动，结合新教材，精心设置了主题活动，开展了丰富多彩、生动有趣的主题活动，让孩子更了解了主题活动，更喜欢参与活动，从而让孩子们在活动中，愉快地学到知识，得到发展。

10、幼儿的语言发展：

本学期各领域活动的开展，给孩子们带来了丰富的语言活动和各领域活动的实践，给孩子们带来了无尽的乐趣，也给家的生活带来了无尽的收获，同时也让孩子们知道了，原来不可以让孩子们哭了。

三、家长工作

我们积极与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

四、安全工作

安全工作是幼儿园工作中的重中之重，没有一个安全的环节，谈何工作，我们始终认为：在确保幼儿健康成长的条件下，我们要对幼儿进行安全防护和安全教育，要认真做好安全教育工作。为了让孩子能够安全的生活和学习，我们还教给孩子一些简单的自我保护的知识和技能，强化了幼儿的安全意识和自护能力，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的保护自己，如：不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

五、教师工作

11、我们教育孩子不能随便离开教室，要听从老师的指挥，不随意离开集体，玩大型玩具时，老师要事先了解并且放好听劝器，在教室或生活活动区域时随时提醒、提醒幼儿注意自身安全和他人身边的安全，如：下楼梯不推挤，不追逐，打闹，不攀爬，上下楼梯注意事项等。

12、教育幼儿不带危险的物品入园，不做有危险的事，不跟陌生人走

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在幼儿园一日常规教育工作中我们都注重细节，特别是对于幼儿园的卫生保洁和班级环境的创设上，我们更加注重它们的可操作性，以及实物性的管理和分类，让幼儿的生活环境更加整洁舒适。为此我们加大了对教育活动的指导力度，在活动中，尽量让幼儿在轻松愉快的环境中学习。

1、加强对幼儿进入小学的心理及品质教育，培养幼儿良好的行为习惯。

幼儿园的孩子都是刚出社会的孩子，他们都要经历不同的生活，在生活中会遇到各种各样的困难，他们会有心理上的，无理的，开始时，我们会给他们讲故事，让他们听，渐渐的，他们开始要比以前自信了，现在，在我们教育他们自己的事情自己做的时候多了，在幼儿园见到老师和同伴问好、说再见笑了，他们的自信心会很强，也会有一份自信。

2、加强幼儿常规教育。

俗话说，没有规矩，难成方圆。幼儿良好的行为习惯是一日活动顺利开展的保障，因此，在开学初，我们为培养孩子良好的常规习惯着重做了三件事：一、要求幼儿上课时能从不随便说话做到不随便离园;二、学会自己整理书包，按时喝水，学会用折衣服;三、学会正确的坐姿，拿笔尖在纸上画出小朋友要带的图形并做标记;四、学会自己整理书包，按时进教室，不把书包放在包里。

3、加强文明礼貌的教育，养成幼儿尊重父母的习惯;

要求幼儿在老师不在时，要学会自己整理书包。要求幼儿不说粗话。

4、认真完成本园的教育教学任务，并且在教学中努力地做好各项工作，特别是在保育工作方面，要加强幼儿的卫生保健意识，提高幼儿的保健水平；并且多方面培养幼儿的自理能力。在教学的各领域中，我们还有所侧重的一些。如在主题活动“玩水”、看书学习“图书漂流”、“动手操作”中，我们会和孩子们一起玩一些动手操作的游戏，这样，幼儿通过玩水使自身得到了发展。在活动中，幼儿会自觉地遵守规则，认真倾听同伴说话，养成了良好的学习习惯，也逐渐掌握一定的自理技能。

5、幼儿的自理能力有了很大的提高，他们学会自己穿衣、裤子，学着自己整理床铺，学着自己整理图书，学着整理被褥，并且还有意识地帮助他人，养成了良好的习惯。但是，他们还有不少缺点，有一部分孩子在自理能力方面还要加强培养，如：要让孩子自己的事情自己做，如要让孩子参与收拾玩具，要让孩子体验生活，还有，他们的自理能力还要加强。

6、在培养幼儿的自理能力方面，我们的目的不仅在于培养幼儿自己动手动脑和解决问题的能力，更重要的是为幼儿今后养成良好的行为习惯打下基础。因此，在开学前，我就为幼儿制订了一套严格的要求，让幼儿自己学习。并且在一日生活中，我们会随幼儿的变化，使幼儿适应幼儿园的环境和生活。

7、加强幼儿的文明礼貌的教育，使幼儿从小养成良好的行为习惯。

8、加强幼儿学会做人和做事的自我保护教育，使幼儿形成良好的道德品质，促进了幼儿德智体全面发展。

9、通过开展“我为妈妈做件事”的活动，使幼儿懂得关心家人，关心他人的意识，在家时，能主动帮家人做事，自己的事情自己做，形成了良好的行为习惯；在生活中，幼儿会主动关心和帮助他人，养成了良好的行为习惯。

10、在开展“我为妈妈做件事”的活动中，幼儿能主动关心和帮助母亲做些力所能及的事，比如：帮妈妈洗脚等，幼儿在活动中能用自己的小手帮妈妈做些小事，在活动中表现出自己关心家人的情感，并且知道自己的行为是对的，使幼儿养成了良好的行为习惯。

11、通过开展“我为妈妈做件好事”的活动，幼儿在生活中感受到了亲人般的关怀，体验到了爱父母、爱老师、爱同伴的情感，并学会了为父母做一件有意义的事。

12、通过开展“我为妈妈做件事”的活动，幼儿懂得了妈妈的辛苦，懂得了要爱妈妈，爱妈妈的感觉。并且能用自己的方式表达出自己对妈妈的爱。

13、通过开展“我为妈妈做件事”的活动，幼儿