入园礼仪教案1000字(12篇)-安妮说

关于入园礼仪教案，精选6篇范文，字数为1000字。根据幼儿在活动中所积累的经验及其对游戏的喜爱程度，结合幼儿在实践中的经验，让幼儿对游戏有了较全面的了解，并能够根据幼儿的特点，把幼儿的活动设计成游戏，激发幼儿的兴趣。

关于入园礼仪教案，精选6篇范文，字数为1000字。根据幼儿在活动中所积累的经验及其对游戏的喜爱程度，结合幼儿在实践中的经验，让幼儿对游戏有了较全面的了解，并能够根据幼儿的特点，把幼儿的活动设计成游戏，激发幼儿的兴趣。入园礼仪教案1000字(12篇)

入园礼仪教案(范文)：1

根据幼儿在活动中所积累的经验及其对游戏的喜爱程度，结合幼儿在实践中的经验，让幼儿对游戏有了较全面的了解，并能够根据幼儿的特点，把幼儿的活动设计成游戏，激发幼儿的兴趣。

二、重点：

1、了解游戏规则，并能根据游戏中的经验，把游戏的规则进行分解。

2、通过游戏，体会游戏中的情感。

三、难点：

通过游戏，体会游玩是一个非常有趣的游戏。

四、教学准备：

幼儿园的教学场地及玩具及布置，游戏用具、道具、玩法等。

五、教学准备：

3、课件。

六、教育教学准备：

教学用具：录音机、磁带

七、教学流程：

活动过程

一）游戏引入、提问导入、激发兴趣

兴趣是最好的老师，有目的地让幼儿集体参与游戏活动，从而引起幼儿的学习兴趣。

幼儿对游戏非常熟悉，对游戏有了初步的了解。因此，我设计了游戏《小兔子乖乖》，并让幼儿自己动手，做游戏，在幼儿的游戏过程中，教师通过提问让幼儿猜猜他是怎么玩的？通过让幼儿猜想、动手操作等方式让幼儿初步体会到游戏的乐趣。

在这一环节中通过提问“你知道小兔子乖乖的名字叫什么吗？”让幼儿通过猜想、动手操作等方法，来解决问题“小兔子乖乖”，在游戏中体会到小兔子乖乖的名字非常棒。

二）游戏导入、提问导入、引导幼儿进行游戏

4、游戏开始，激发幼儿学习兴趣。

在这一环节中幼儿可能会说出“我是小兔子，我会和妈妈一起去小兔子家玩”，这一环节，幼儿通过看图，猜猜小兔子是怎么玩的，通过提问让幼儿通过猜想、动手操作等方式初步体会到游戏的乐趣。

5、教师出示各种形状的玩具，引导幼儿观察各种玩具的名字，并能根据游戏中的经验，把游戏中的情节进行分解。

在这一环节中，幼儿可能会说出“我是小兔子，我不会和爸爸妈妈一起去小兔屋玩”，这一环节，幼儿通过观察、操作等方式初步体会到游戏的乐趣。

6、教师出示各种形状的玩具，并引导幼儿观察各种玩具的名字，并能根据游戏中的情况，把游戏的规则进行分解。

教师通过讲述、操作等方式让幼儿初步感受到游戏的乐趣。通过引导幼儿观察各种玩具的名字，并能根据游戏中的经验，把游戏的规则进行分解。

这一环节，幼儿通过观察、动手操作等方式初步体会到游戏的乐趣。

7、教师出示各种形状的玩具，引导幼儿观察各种玩具的名字，并能根据游戏中的情况，把游戏的规则进行分解。

教师通过讲述、引导幼儿观察各种玩具的名字，并能根据游戏中的情况，对游戏中的情况进行分解。让幼儿通过观察、动手操作等方式逐步体验到游戏的乐趣。

8、教师讲述各种玩具的名字，并引导幼儿观察各种玩具的名字，并能根据游戏中的情况，把游戏的规则进行分解。通过引导幼儿观察各种玩具的名字，并能根据游戏中的情况，把游戏的规则进行分解。

三）游戏巩固、提高

在这一环节中，幼儿通过观察、动手操作等方式初步体会到游戏的乐趣。同时，教师通过提问幼儿：“小兔子乖乖，你们知道吗？你们喜欢游戏吗？你们知道小兔子乖乖吗？你们喜欢玩游戏吗？你们喜欢做游戏吗？你们喜欢去动动物园吗？你们喜欢去动物园吗？你喜欢玩吗？我们一起去吧。”幼儿在游戏中体会到游戏的乐趣。

四）游戏巩固、提高

9、教师通过提问让幼儿观察各种玩具的名字，并能根据游戏中的情况，把游戏的规则进行分解。

10、教师通过提问让幼儿了解玩具的名字，并能根据幼儿的年龄特点进行分解。

11、教师通过提问让幼儿了解玩具的名字，并能根据幼儿的年龄特点和游戏中的情况，提议幼儿回答“我是小兔子，我不是小兔子，我会和妈妈一起去小兔屋玩吗？”

五）游戏结束、提高

在这一环节中，教师通过提问让幼儿了解玩具的名字，并能根据游戏中的情况，把游戏的规则进行分解。

入园礼仪教案(范文)：2

在日常生活和工作中，讲话稿是在一定的场合，面对一定的听众，以下是小编整理的入园礼仪知识，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

入园礼仪常识

幼儿园是家庭与幼儿共同成长的第一所学校，是幼儿成长的第一个场所，幼儿园教师是家长与幼儿共同生活与游戏的主要对象，幼儿园的一日生活教育活动都是在家庭中进行的，家庭教育也是幼儿园教育的一个重要组成部分，家庭的环境对孩子的成长起着潜移默化的作用，对幼儿的心理和行为具有很大的影响。家庭环境的好坏直接影响幼儿的心理发展和对其今后发展的影响，因此，我们应该用家庭环境来影响幼儿园。我国的家长是怎样培养幼儿的意志力，使幼儿的情感、行为在不断地发展的过程中起着重要作用的。

1、幼儿园要培养幼儿的文明礼貌

在幼儿园的日常生活中，要做到语言文明、行为文明、作业文明。幼儿园要求孩子在家做到孝敬父亲，尊敬长辈，懂得感恩和分享。要求孩子在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。家长要为幼儿园的教育教学活动出谋划策，做好后勤保障。

2、在幼儿园要做到自尊自强，自信自立，学习上要自强不甘落后。要求幼儿园在幼儿园学习和生活的各种能力。

3、在家里要做个自强自立的好孩子，在幼儿园要做个好学生的榜样。

幼儿园教师入园讲话稿(一)

尊敬的各位亲爱的老师、可爱的幼儿朋友们：

大家上午好!我是来自大一班的李佳琪小朋友，今天，十分荣幸能够作为幼儿园园长在此发言。首先请允许我代表我和我的家人，向各位老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!感谢你们一向以来对幼教事业的热爱和投入。正是有了你们的精心呵护和悉心培养，孩子们才会得到健康快乐的成长!

回顾过去一年，我园在上级部门的关心和爱护下不断的发展，幼儿园的教育教学质量在逐年提升，孩子们在各方面的能力都得到了不同程度的提高。我们班孩子在各方面的能力都有了很大的提高，如：

4、孩子能做到独立用餐，自理能力也有了很大的提高，不再是原来那个依赖大人，要学会自己穿衣吃饭，自己洗手，能够自己用勺子吃饭，有了自己的事情能够自己做。

5、在独立用餐方面，进餐习惯较好，不挑食，不讲一些幼儿的话，吃饭时安静有序，能够听从老师的安排，自己的事情自己做。

6、在学习方面，孩子们的进餐习惯较好，大多数幼儿都能完成自己的一定数量的物品，而且饭后漱口也很自觉，都能积极地和老师打招呼了，但有个别孩子还不够小气，有的孩子挑食，有的孩子吃饭还需要老师的喂，在这里，我代表我们的家长们，向我们的老师表示感谢，祝我们的孩子越来越懂事，越来越乖巧!

今天的家长会到此结束，请各位家长相信我们，在以后的日子里我们会加强联系，相互交流一下孩子的成长，让我们一起为了孩子的明天而努力吧!

入园礼仪常识(二)

7、教师的仪容仪表。

8、入园的准备。

9、入园时所有家长的仪态礼仪。

10、家长接送孩子的礼仪。

11、入园前对孩子进行安全教育及自我保护教育。

12、在入园前对孩子进行一些简单的安全教育及自我保护教育。

13、入园前家长应对孩子进行一些自我保护教育，如：自己吃饭，自己学着自己穿衣，自己学着吃饭等。

14、入园前家长应对孩子进行安全教育及自我保护教育。

15、家长应对孩子进行安全教育及自我保护教育。

16、入园前家长应对孩子进行一些安全教育及自我保护教育。

17、入园前家长应对孩子进行安全教育及自我保护教育。

18、家长应对孩子进行安全教育及自我保护教育。

19、入园前家长应对孩子进行安全教育及自我保护教育。

20、入园时对孩子进行安全教育及自我保护教育。

21、入园前家长应对孩子进行安全教育及自我保护教育。

22、入园时家长应对孩子进行安全教育及自我保护教育。

23、入园时教师应对孩子进行

入园礼仪教案(范文)：3

1、谈话要求

2）注意听对方的说话，不要打断对方说话，以免影响他人。

3）要善于发表自己的见解，以表达对对方的尊重。

4）不要在对方的姓名、职务和姓名发生不愉快时，用委婉的语气。

5）不要把自己的感情和情绪，在人际交往中造成的伤害说的话，以“我没有”或“你没看见过”为话题，在对方看见之后再说。

6、教学内容

7）教材的地位，地位，作用

8）课时安排

9、教学内容：90分钟左右

10）教材的地位。

11）课时安排：第一、二课时

12）教学内容：第三、四课时

13、教学目标：

通过学生自主、合作、探究的学习方式，激发学习兴趣，培养学生的探究能力，学习数学的态度和能力。

14）知道什么是“三角形”，能用自己的话描述三角形的位置，学习四边形和四角形的位置的方法。

15）学会用自己的话描述四边形的位置。

16、教学重、难点：

教学重点：会用自己的话描述四边形的位置。

教学难点：能用自己的话描述四边形的位置。

三、说教学过程

17）课前准备

18、课前学生准备：学习《解决问题的基本策略》、《解决问题的基本方法》、《解决问题的方法》。

19、教具准备：多媒体课件

20）教师准备：课件20：

21）学生准备：学生准备：学生准备：学生准备：学生准备：学生准备：学生准备：学生准备：学生准备：学生准备：学生准备：学生准备：学生准备：学生准备：学生准备：学生准备：学生准备：学生准备：学生准备：学生准备：学生准备：学生准备：学生用课文中的一些词语、一些句子。

22）课前准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：教师准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：教师准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：学生准备：课上学生准备：课前学生准备：课外学生准备：课上学生准备：课后学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课堂学习准备：课堂学习准备：课堂学习准备：课前学生准备：课间学生准备：课外学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课堂学习准备：课前学生准备：课堂学习准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课堂学习准备：课堂学习准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课堂学习准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课后学生准备：课堂学习准备：课前学生准备：课堂学习准备：课前学生准备：课堂学习准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：上课前学生准备：课前学生准备：课后学生准备：课堂学习准备：课前学生准备：课前学生准备：课堂学习准备：课前学生准备：课堂学习准备：课前学生准备：课堂学习准备：课前学生准备：课堂学习准备：课前学生准备：课堂学习准备：课前学生准备：课前学生准备：课堂学习准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课后学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课前学生准备：课

入园礼仪教案(范文)：4

1、引入：我们的小朋友在幼儿园的日常生活中已经学会了很多东西，今天就让我们来做个《让我们学会尊重小朋友和老师》的游戏。

2、教师小结：我们是小朋友在幼儿园学到了很多的知识，我们一起学习，一起游戏，一起欢乐的游戏。我相信小朋友一定会学好的。我们一块去小区的路口吧!

3、教师小结：小朋友们，你们知道吗?在幼儿园学到了许多的知识，今天就让我们一起来学一学，做一个讲礼貌懂礼貌的小朋友。

4、请幼儿代表发言：大(4)班小朋友发言：大(2)班的小朋友发言：大(3)班小朋友发言：大(4)班小朋友发言：小(5)班小朋友发言：大(6)班小朋友发言：小(7)班小朋友发言：小(8)班小朋友发言：小(9)班小朋友发言：小(10)班小朋友发言：小(11)班小朋友发言：小(12)班小朋友发言：小(13)班小朋友发言：小(14)班小朋友发言：小(15)班小朋友发言：小(16)班小朋友发言。

5、引导孩子们说“再见”

6、让孩子们说“亲爱的老师，我一定会来看您的”

7、请孩子们在教室内自由活动，请家长带领孩子在教室外活动，请在大门口等待。

8、请家长带领孩子回家，带上自己的东西，在教室里等待小朋友。

9、主持人出场。

10、主持人：

a：幼儿园就像我们的第二个家，老师就是我们的妈妈，为我们遮风挡雨，为我们提供健康和温暖的家，那里有敬爱的园长老师，还有可爱的小朋友们。

b：让我们再一次用热烈的掌声感谢园长老师，祝愿所有的小朋友在幼儿园里学习和生活愉快!同时也祝愿所有的家长朋友平安、健康、开心!

11、主持人：我们是祖国的花朵，我们是祖国的栋梁，祖国是我们的妈妈，让我们一起来呼唤她的名字，呼唤她的自由。

2主持人：亲爱的小朋友，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、园长老师，我们今天欢聚在这里，共同祝愿小朋友，祝愿幼儿园的明天更美好。

12、主持人：我想我们的爸爸、妈妈也有许多话想对我们说，现在，小主持人就请小主持人带领我们一起来倾听他们的心声

13、主持人：(出示小黑板)