高校规范办学行为工作小结1500字(10篇)-安妮说

关于高校规范办学行为工作小结，精选6篇范文，字数为1500字。我县2022年规范办学行为工作在县委、县的正确领导和县教育局高度重视和关心下，按照县委、县工作部署，扎实推进，扎实工作，圆满完成了年初制定的各项工作计划，现将我县2022年规范化办学行为工作总结如下：。

高校规范办学行为工作小结(范文)：1

我县2022年规范办学行为工作在县委、县的正确领导和县教育局高度重视和关心下，按照县委、县工作部署，扎实推进，扎实工作，圆满完成了年初制定的各项工作计划，现将我县2022年规范化办学行为工作总结如下：高校规范办学行为工作小结1500字(10篇)

一、加强领导，明确工作目标

按照县委、县的统一部署和工作要求，我局高度重视，迅速组建了由局长任组长的规范化办学行为工作领导小组，明确了办学行为工作的指导思想、目标任务、工作重点，成立了规范化办学行为工作领导小组和办学监督小组，明确了办学行为的工作目标、工作重点。

二、加强学习培训，提高教职工队伍素质

根据县委、县的统一部署和工作要求，我县制定出台了《规范化办学行为工作实施意见》、《高校规范化办学行为》、《高校规范办学行为》等各种学习培训制度，并组织教职工学习了《规范办学行为工作实施意见》和《高校规范办学行为工作实施意见》等各种规章制度，提高了全体教职工理论水平和业务素质；组织教职工学习了《高校规范化办学行为》，进一步规范了办学行为。

三、加强教学管理，规范办学行为

一是加强了学籍管理和学生管理。学科专任教师按要求做好学生转学、复学、毕业、升学等工作的登记造册，并做到学籍管理规范。二是认真做好教学常规检查。对教师的教案和听课记录、学生作业等进行全面检查，对教学过程中出现的问题及时进行整改，杜绝了教学工作中的随意性。三是做好了学科资料的收集和归档。

四、规范了教师培养工程

我们根据上级要求，结合我县实际，按照《教师培养方案》要求，积极开展了新课程教育实践活动，组织了新课程实施过程中教师的培训、考核工作，提高了教师教育理论水平和教育教学能力。

五、加强了对教学常规管理的检查

我们按照《教育部关于规范化办学行为工作的通知》要求，在县教育局、学校的大力支持下，认真贯彻《教育部办学行为规范条例》，按照《教育部办学行为规范》的要求，加强了对教师的业务素质、教师的教学能力和教学水平的检查和监督，进一步规范了教师的教学行为。

六、积极开展“三个一”活动

我们结合我县教育体育局的“三个一”活动，组织教师开展了以“做一个幸福的教师”为主题的“三个一”活动，并组织了教师进行了“三个一”活动的专题学习，使教师对学校的教育教学管理工作进行了全面认识，并在实践中进行总结、提高。

七、认真做好教职工的学习

我们按照教育部关于开展“两学一做”教育实践活动的要求，结合我县实际情况，积极开展“三个一”活动。教育系统各级教育行政部门，认真做好了教职工的思想工作，组织教职工参加了“两学一做”专题学习讨论活动，并做了教职工学习笔记。通过学习和讨论，教职工的学习水平和业务素质都得到了明显的提高。

八、认真做好学校的常规工作

一年来，我们按照县教育局的要求，认真做好了教育系统内的各项工作：

一是做好了教师的教学工作。教育系统的工作人员做好了教学计划、教师教案、听课记录和教学质量评价等方面的工作，做好了教学评估和学年度评估的各项准备工作。

二是做好了学籍管理和学生的学籍登记工作。教师和学生的学籍登记，我们严格按照《新高等学校教育工作管理规定》要求，做好每位学员的学籍档案的收集，做到了教学和管理的有序进行。

三是做好了教师的教学工作。教育局对学历的变更、学历的变更进行了详细的记录，做好了各学科教学的学籍工作。

四是做好了对外宣传工作。为了进一步提高对外的宣传水平，我们认真做好了对外和外的宣传工作。

五是做好了教师的考核工作，做好了教师工资的发放工作，做到了教师工资按月发放，并把教师考核结果作为教师聘任、评奖、提拔任用的重要依据。

高校规范办学行为工作小结(范文)：2

为认真落实《教育部办公厅关于切实加强教师队伍建设的通知》，进一步明确办学方向、提高办学效益、推动教师队伍建设。

我校在高校办学思路上，认真贯彻办公厅和省教育厅的有关规定。以办好满意的教育为目标，以培养德、智、体全面发展的合格人才为根本任务，以教育科研为先导，以提高教学质量为中心，以提升服务质量为中心，以教学质量为中心为目标，以提高教育教学质量为重点，以全面提高教育教学质量为目标，以科研为突破口，以创新为动力，全面推进素质教育，努力提高办学效益。

一、加强领导班子建设，努力建设一支坚强有力的领导班子。

学校始终把加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设放在重要位置来抓，认真落实《高等学校、党务、党风廉政建设责任制》，切实加强织和的教育管理，充分发挥的战斗堡垒作用和的先锋模范作用。学校认真履行好党风廉政建设责任制。

校级领导班子和领导，以身作则，率先垂范，严格要求;全体，以实际行动树立良好的校风和教风。在学生管理方面，严格执行学生的“八条禁令”，加强学生的思想教育、行为教育。

二、健全机构和制度，加强党务、党政各项工作。

学校的党务、党政工团齐抓共管，形成了党务、校务、党政齐抓共管的良好工作局面。

1.建立健全了织建设。校长是第一责任人，是直接责任人;班子成员是直接责任人，分工明确，责任到人。

2.学校党务、校务管理人员，坚定不移地实行决策。党务、校务工作的开展，校领导班子成员都能顾大局，团结合作。学校党务、校务工作人员能认真履行自己的职责。

3.领导都能按照党务、校务工作职责的要求，开展工作，党务、校务工作的开展都能按计划开展。

4.、领导能严格执行学校党政领导“一事一议”决策程序，按时向学校党政领导报告党务、校务工作的有关内容。支部工作能做好，支部工作得到落实。

5.班子成员，能认真履行自己的职责，做好学校党政领导的参谋助手。

6.是直接责任人，党政一把手是直接责任人，工作得以顺利开展。

7.班子成员能严格执行学校党政领导“一事一议”决策程序，按时向学校党政领导报告党务、校务工作，党政领导的参谋助手作用得以充分发挥。

8.班子成员，、党务、党风廉政建设、党风廉政建设、党风廉政建设、党风廉政建设、党风廉政建设工作，党务、校务工作人员都能按要求认真落实。

三、加大宣传力度，提高教师队伍的师德水平。

我校在加大宣传力度的同时，积极向社会宣传我校的师德、师风建设的先进事迹，大力宣传学校教育、工作的新思路、新措施及新成果。

一)开展了师德教育活动。

9.组织教师学习了《中华共和国教师法》、《中华共和国未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。

10.组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌句忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语忌语

高校规范办学行为工作小结(范文)：3

根据县教育局和我校《关于做好学校规范办学行为工作的通知》(教教发〔2022〕10号)文件精神，学校认真组建，制定了《学校规范办学行为工作计划》、《学校规范办学行为工作要点》、《学校规范办学行为工作考核细则》等，进一步明确了各级工作人员的职责，落实了各项规范。现将我校规范办学行为工作小结如下：

一、健全规章制度，提高管理层对规范办学行为的重视度，是规范办学行为的基础性工作。为此，学校把规范办学行为作为当前和今后一个时期的重要工作来抓。一是制定了《学校规范办学行为工作计划》、《学校规范办学行为工作细则》、《学校规范办学行为工作考核细则》，进一步明确了办学行为工作的重点和内容。二是学校制定了《学校规范办学行为工作考核细则》和《学校规范办学行为工作考核细则》。三是学校与教师和学生签订了《学校规范办学行为工作责任状》。学校与教师和学生签订了《学校规范办学行为工作责任状》和《学生奖惩条例》。四是学校建立了《学校规范办学行为工作考核细则》，对规范办学行为工作进行全面的、细致的、有计划的检查。为了使规范办学行为工作有序、规范、有效地开展，学校成立了规范办学考核领导小组，由校长任组长，教导任副组长，教科室、后勤、财务、人事、总务、总务、学生会和学校等部门领导为成员，负责学校各方面规范工作的组织、检查和评比工作。

二、健全规章制度，规范办学行为

1、健全规章制度。

学校规章制度是规范办学行为的基础，是规范教育教学行为的有力保证。为保证我校规范办学行为工作顺利地实施，学校成立了规范办学行为工作小组。每个学年学校都要建立一个完整的规范办学行为工作小组，进一步完善了各项工作考核制度，使规范办学行为工作落到实处。

2、强化行为规范教育。

学校制定学校规范办学行为工作细则，学校在学期初和期末都制定了相应的考核细则，进一步规范了学校工作行为。学校在规范管理上，把学校的规范工作列入了教育教学工作的重要议事日程，作为对教师的考核内容之一，对教育教学工作实施规范的监督检查。同时加强了对规范教育质量的管理力度，学校在学期中期末都要对学生进行了规范的抽测，对成绩优异的学生和进步较大的学生都要进一步明确要求，以此来激励学生，鼓励学生。

3、加强教师队伍建设。

学校坚持以校本培训为基础，通过校本研训、专题讲座、校本教研等形式加大校本培训力度。通过校本培训提高教师素质。一直以来，学校坚持每周一次的校内培训和教师培训制度来开展教师业务的学习，学校坚持每月一次的全部集中学习和教师业务学习活动，学校坚持每次的教师培训都有教学专题和教育教学实践案例分析的学习，通过校本培训使广大教师树立先进的教学理念，改变传统的'教学模式，积淀教学经验，提高自己的业务能力。

4、规范管理行为。

学校规范了学校工作行为，增强了工作的主动性，加强了学校规范管理的严肃性，提高了管理的科学性和严谨性，有效地促进了教育教学工作的有效开展。学校制订了《学校规范办学行为工作实施方案》、《学校规范办学行为工作考核细则》、《学校规范办学行为工作考核细则》等。

三、强化管理，提升管理层水平

学校在规范办学行为工作中，始终把规范办学行为工作摆在各项工作首位。一是建章立制，完善学校管理机制。学校成立了规范办学行为领导小组，制定了《学校规章制度》、《学校规范办学行为工作考核实施细则》、《教职工考核细则》等规章制度，建立了学校的教育教学管理网络和教师的教育教学行为考核评估机制，建立了学校教师队伍的长效管理机制，有效的防止了教师工作失控，严格执行课堂教学计划等问题的发生。二是严格规章制度，加大监督管理力度。学校建立以校长为组长的规范办学行为工作小组，加强对学校规范办学行为工作的督查

高校规范办学行为工作小结(范文)：4

我校按照区文件精神，结合本学期的工作重点和工作目标，开展了一定的工作，取得了一定的成效，现将有关工作总结如下：

一、学校工作开展的基本情况

1、规范办学行为

学校规范办学行为，关键是加强教师队伍建设。我校在教师队伍建设方面，采取了一系列有效措施。

首先，加强师德教育，促进学生全面发展。我校在教师中开展“树师德形象、做师德先锋”活动，组织教师学习《新时期师德修养》、《教师法》、新《教师职业道德规范》等，通过学习，让教师树立正确的世界观、人生观和价值观，提高了师德认识，增强了教书育人的责任感和紧迫感。

其次，以师德教育为主要内容。教师职业道德规范是教师职业活动的基础，是教师履行教师职责的准则。学校通过开展学习活动，进一步强化教师职业意识，提高教师职业道德素养。

第三，加强学习培训和考核。我校把师德师风建设摆在学校工作的议事日程，作为一项长期的任务来抓，并采取多种方式的学习，使教师树立正确的人生观、价值观。

首先是在师德教育活动中，通过开展教师学习，开好主题活动，开好班会活动等，组织教师学习有关师德规范，树好自身的形象，提高自身的素质。通过师德教育和师能建设活动，提高了教师的职业道德和敬业精神。学校对全体教师进行了一次师德师风教育和师德师风教育，通过学习，使教师能更加热爱学生，热爱教育事业，热爱学生，更加关心学生的成长，为学生的健康成长和发展作出自己应有的贡献。同时，通过学习，教师认识到，教师职业决定了教师，教师素质决定了教师素质，教师素质决定了学校的素质，教师素质决定了学校的素质。

第二，进一步提升了师德师风。通过学习师德师风教育，学校全体教师认识到教书育人，为人师表，爱岗敬业，热爱学生，教书育人是教师职业道德的核心。

其次是教师职业道德教育，使教师树立起正确的世界观、人生观和价值观，不断提高师德修养和教书育人的自觉性。通过学习，教师能正确处理教师职业劳动与生活待遇、学术争议、专业发展、终身学习的关系，懂得教书育人的意义；懂得教师职业是人类幸福和自我成长的必经之路，教师的职业是神圣的，教师是崇高的，教师职业道德是极其重要的。

第三是教师职业理想的塑造。要把教师的理想、信念和人生价值，真正培养成为适应建设社会主义现代化建设需要的高素质人才。学校教师通过学校的师德师风教育学习活动，认识到了开展师德师风教育活动的重要性和必要性，并决心以后我们将以这次活动为契机，严格规范自己的思想、行为和品质，加强世界观的改造，树立正确的价值观和人生观，提高自己的职业道德水平，树立良好的教师形象。

2、开展师德师风自查自纠活动

根据教育局文件精神，结合我校实际，我校对教师进行了师德师风自查整改活动。

3）开展批评与自我批评，认真查摆自身的问题，找出存在的不足和问题。我们要求全体教师认真撰写自查自纠总结，并开展批评与自我批评，写出整改报告，整改报告要体现教育局的要求，对照自己的实际，认真查找在思想、工作、学习、生活、纪律等方面存在的问题。

4）开展“学校是我家，发展靠大家”活动，要求全体教师积极参加，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，树立良好的教师形象，并努力在教学、科研等各方面为人师表，做学生健康成长的服务者。

5）通过学校的各种会议进行师德师风教育和学风建设，加强对教师的教育和管理，提高教育教学能力。

6）在工作中要求教师“严于律己、以身作则、无私奉献”。

7、加强教师师德师风建设工作。

学校在师德建设工作中，紧紧围绕教育局的总体工作目标，以教育教学、教研活动和学习为重点，开展师德师风建设和行风建设，开展形式多样的教育活动，使广大教师在思想上认识到师德师风建设的重要意义，增强做好教育工作

高校规范办学行为工作小结(范文)：5

根据《关于进一步加强和改进高等职业学校规范办学行为工作的通知》（教师办〔2014〕17号）文件要求，我局高度重视规范办学行为工作，认真贯彻落实省教育厅、省教科所关于规范办学行为工作的有关文件精神，积极开展规范办学行为工作，取得了一定的成效，现将工作总结如下：

一、健全规章制度，规范办学行为

1、加强领导。建立规范办学行为工作的长效机制，是做好规范办学行为的重要前提和基础。为此，局高度重视规范办学行为工作，成立了由局长任组长，副局长任副组长，成员由局处室、各学校办公室（中心）、学校校办室、各中小学校办公室等部门负责人任成员的规范办学行为工作领导小组，下设办公室由局规范办公室主任担任办公室主任，负责规范办学行为工作的日常工作。

2、明确目标。我局将规范办学行为工作列入年度工作目标考核，对规范办学行为工作纳入目标管理。

3、建立考核制度。按照《规范办学行为工作实施细则》、《规范办学行为工作考评办法（试行）》和《规范办学行为工作考评工作实施意见》的要求，局制定了《规范办学行为工作实施细则》、《规范办学行为工作考评办法（试行）及考评办法（试行）》等一系列规范办学行为工作考核制度，并将各项考核分数列入各学校绩效工资中，与年终奖励先进、职务评聘、年度绩效工资相挂钩。

4、建立奖惩制度。根据“规范办学行为，促进学风转变，建设和谐校园”的活动要求，局领导班子成员对办学行为进行考核和评议。对办法规定不规范的，按照《规范办学行为工作意见》和“规范办学行为”要求，对办学行为工作中表现突出、表现优秀的，按照有关规定给予表彰和奖励；对办法规定不符合要求的，严禁上不了规定的课，严禁上不了规定的课，严禁办理无证、证照不齐的课件；对办法规定不符合要求的，按照要求给予处分。这样，既调动了广大教师的办学积极性，又促进了各项工作的开展。

二、加强制度建设，规范办学行为

5、建立规范办学行为工作考核评估体系

为切实加强规范办学行为工作的建设，建立长效机制，规范办学行为，我局制订并下发了《规范办学行为工作实施细则》、《规范办学行为工作考核评估办法》，对规范办学行为工作提出了具体要求，明确了考核的目标任务。

6、建立规范办学行为工作责任追究制度

对各项制度落实的情况，要求主管领导负责，分管领导具体抓。同时，将各项制度与考核评优、评先、评优、评先、晋级等工作挂钩，实行一票否决制，实行一票否决制度。

三、加强队伍建设，提高整体水平

7、加强理论学习。认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持以人为本，加快建设社会主义政党，不断增强教育者的责任感和使命感。

8、加强业务学习，提高教师素质。我局以教师的培训为重点，采用集中讲座和业务学习相结合的办法，组织教师学习教育政策法规、教育法律知识，学习新课程教育理念、教育教学方法，提高教师的教育教学水平，不断提高教师的业务水平。

四、加强监督检查，确保规范办学行为工作落到实处

为进一步加强学校规范办学行为工作，切实做到“规范、公正、科学”，我局加强对全体教师的规范行为工作的监督检查。

9、建立规范办学行为工作的监督检查制度

为了加强对规范办学行为工作的检查和评定工作，局领导班子成员经常深入教师教室，了解情况，对规范办学行为工作提出整改意见，并及时对检查情况进行通报。