江苏省优质幼儿园自评表2000字(5篇)

关于江苏省优质幼儿园自评表，精选4篇范文，字数为2000字。在2016年江苏省优质课评选活动中，我校的语言、数学、音乐组、英语组的老师以高度的责任感和使命感，以饱满的热情投入到活动中。在本次活动中，各年级教学目标清晰，重难点突出，教研组内老师们互帮互学，精心设计教学过程，精心准备教学环节，使得各年级各部门的工作有条不紊地进行，使得活动得以顺利的完成。在教研组内教师们通力合作，精心设计活动方案，使得活动顺利的进行，使得各个层次的教师都能积极投身于活动中。

江苏省优质幼儿园自评表(范文)：1

在2016年江苏省优质课评选活动中，我校的语言、数学、音乐组、英语组的老师以高度的责任感和使命感，以饱满的热情投入到活动中。在本次活动中，各年级教学目标清晰，重难点突出，教研组内老师们互帮互学，精心设计教学过程，精心准备教学环节，使得各年级各部门的工作有条不紊地进行，使得活动得以顺利的完成。

在教研组内教师们通力合作，精心设计活动方案，使得活动顺利的进行，使得各个层次的教师都能积极投身于活动中。

在活动中大家都有一种积极热烈的热情，一起分享着各自的教学成果和活动收获，这种热烈的气氛和热烈的参与态度深深地感染了每一位老师，使大家都能积极地参与进来，在活动中感到快乐。

本次活动中我们的老师都能做到态度积极，对每一个细节都很认真的考虑和考虑，每次老师的提问、回答都能够很好的把教学任务给学生，充分体现了老师们的热忱和。

在这次活动中，每一位教师在这一过程中也都能积极地思考、发问和思考，大家都能够很好地把活动的所有精神都融入到活动中去。

三、教师的教学水平得以提高

通过这次活动，大家普遍都有了很大的提高。

一)、教师们普遍对“优质课”的认识更加深刻。

这次活动不仅使每个参赛教师们在活动中都得到了锻炼，而且对“优质课”的认识进一步加深，更加热爱了它。

二)、教师们普遍的教学能力得到明显提高。这次活动，大家在教学上都有了一定的进步。

三)、教师们的教学能力得到明显提高。

通过这次活动，我们不仅发现了许多问题，同时也提高了教师们的教学能力和综合素质水平，这对于我们每一位教师都是一笔无价的财富，对此也有一定的帮助。

四)、教师们的教学态度有了明显的改善。

通过此次活动我们也得到了锻炼。

江苏省优质幼儿园自评表(范文)：2

20**年6月1日，江苏省“两优先”幼儿园先进集体，在这里召开“两优先”幼儿园评选活动。

评选活动共38个班级，参选幼儿480名。评选出“优秀”22名。“最好”33名，“最佳”20名，“最佳”25名。幼儿园将评选出的“两优先”幼儿48名。

本次评选活动，共有幼儿家庭172名，幼儿57名。通过本次活动，幼儿对优秀幼儿园的评价更加深入。幼儿园将通过“两优先”评选活动，进一步激发全体幼儿教师、家长和社会共同参与幼儿园管理的积极性，为幼儿提供更多的发展空间。同时，通过此次评选，进一步激发了全体幼儿教师的工作热情，更好地发挥了幼儿园的引领功能，促进幼儿健康全面和谐的发展。

江苏省优质幼儿园自评表(范文)：3

江苏省优质幼儿园自评表

自评表

我们的学校位于江苏省黄河省黄河市黄河区黄河市黄河市北部，学校占地16亩。学校现有学生187名，小学生242名。

一.基本情况

1.学校现有教职工117人

学校始建于1993年，是江苏省优质幼儿园示范性幼儿园之一。2005年1月，我市成功申报江苏省优质幼儿园，并被评为江苏省优质幼儿园。2006年我们又将评为江苏省优质幼儿园，为江苏省的优质幼儿园做出了积极的努力和工作目标。学校的办学理念、办园质量和办学水平在江苏省优秀幼儿园评比中都名列前茅。

2.学校办学特色和办学水平在江苏省优质幼儿园评比中都名列前茅

我市优质幼儿园的创建为江苏省优质幼儿园的标志之一，是我国优质幼儿园的标志之一。

二.主要成绩

3.2006年江苏省优质幼儿园申报了江苏省优质幼儿园。2006年被市委市评为优秀示范性幼儿园。

4.4006年获“江苏省优质幼儿园”。

5.2006年10月，在江苏省优质幼儿园评比中荣获“优质幼儿园”的称号。

6.2006年被省、市教育局评为优秀示范性幼儿园。2006年被市评为优秀示范性幼儿园。

7.2006年，获“江苏省优质幼儿园”。

三.主要做法

8.认真学习《纲要》，进一步提高理论水平和业务水平：

为了提高理论水平和业务水平，我们认真学习了《纲要》和《规程》精神，在学习中我们把学到的新观念和新方法，积极参加教师的业务学习及研讨活动。每学期组织教师集体进行业务学习或业务培训。每次学习结束后都要有学员的学习总结和反思，并及时写出学习体会。

9.加强教学研究，不断丰富教育教学资源：

我们把《纲要》、教研活动作为一种学习资源，不断丰富教育教学资源，努力创建幼儿学习、游戏的开放、探索和教育过程。

10.加强师资队伍建设：

一是加强教师的师德师风建设。我们组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》及《公民道德实施纲要》，并在日常工作中，严格要求自己，以身作则。

二是加强教师的教育技能培训。在教师培训方面，通过集中培训、专家引领、自学等途径，提高教师专业水平，提高教师的业务能力。

三是加强教师教学基本功的提高。为了提高幼儿的语言表达能力，我们组织教师学习了《语言活动技能》，使教师掌握了语言技能，使幼儿学习和运用普通话。

四是进一步开展多层面培养活动。我们采取了“抓两头，扶中间”的培养方式，促使教师在教学活动中因材施教。在教师的业务能力方面，我们采取了“抓一般”的培养方式。

11.抓班级教研：

为了使班级工作能够顺利有效的开展，我们采取了以下措施。

12)抓教师的业务素质的提高。我们组织教师学习《纲要》，使教师能够熟悉《规程》精神，熟练掌握幼儿园各项教育教学制度，能根据幼儿园工作的特点和教育教学的新要求，结合教育教学活动，制定出适合本班幼儿发展的教育、教学工作计划。

13)抓好教师的教育技能培训工作。我们组织教师学习《规程》，使教师在教育理论和教学方法上得到提高，在实践中也锻炼了幼儿口语表达能力，提高了教师的教育教学水平。

14)抓好教研组建设。我们组织教师学习了《规程》，通过各种形式的教研活动，促进教师的专业化发展。为了使教研活动有效地落到实处，我们制定了教研计划，制作了教研表，每周一次教研活动内容，让教研工作真正地在园内。

15.认真做好家长工作。每学期我们都要和家长保持联系，让家长及时了解幼儿的在园情况。我们坚持做好每月一次的家访和电访工作。每月我们都邀请家长来园开家长会，向家长介绍幼儿在园表现。我们还利用家长会这一平台与家长们进行交流。本学期我们共召开两次家长会。一次是“幼儿园教育教学观摩”，另外一次是“家长开放日”，通过这一系列的活动，使