小学教学经验总结1500字(8篇)-安妮说

关于教学经验总结，精选4篇小学范文，字数为1500字。本学期，我担任六年级班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我努力工作，不断创新班主任工作新方法。是我班主任工作的几点体会。

教学经验总结(小学范文)：1

本学期，我担任六年级班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我努力工作，不断创新班主任工作新方法。是我班主任工作的几点体会。小学教学经验总结1500字(8篇)

一、以身作则

教师的工作对象是学生，教师的一言一行都直接影响着学生。我在工作中严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。我还十分注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。

二、主要工作：

1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

2、加强学生行为习惯的培养。

良好的习惯是学习的基础，是学习的保障。开学初，我结合本班实际，利用班会对学生进行思想品德教育，增强组织纪律性，培养学生勤奋好学的意识，让他们在学习中体会到人生的价值。在学校组织的“文明班级评比”中，我班荣获“文明班级”的称号。

3、加大班管理力度，培养优秀的学生。

班是老师的小助手，是同学们的好榜样，能有效地发挥班的作用，为我、同学们营造一个良好的学习环境，有必要的班团结一致，共同努力，才能取得好的学习成绩。在学习上，我主要放在他们的后面，给予他们更多的关心和帮助，经常与他们谈心，了解他们在课堂上的表现，课堂纪律好了，作业做的也多了，学习成绩也提高了。

4、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

5、做好和家长联系的工作。

期中考试之后，根据学校安排，我们080班与665班召开了家长会，一方面让家长了解学生在校各方面的表现情况，另一方面也让家长了解一下学生在家的表现，让家长更了解一下子又及时了解了学生在校各方面的表现。与家长的联系更加密切了，也让家长及时了解到学生在校各方面的表现情况，对学生的发展更进了一步。本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风

教学经验总结(小学范文)：2

2022年的寒假已经结束了，但我却收获了许多。这次学习，让我收益匪浅。现就本人的学习工作总结如下：

一年来，本人认真学习贯彻党的十六届三中、四中全会精神，按照教育局的统一安排，严格要求自己，积极参加各种形式的教育学习活动。通过学习，使我坚定了学习信念，增强了的敏锐性和鉴别力，进一步端正了服务于教育事业的思想，从根本上认识到“教书育人、服务育人”的责任，自觉把理论和实践有机地统一起来，在学习和实践活动中，用理论指导自己的改造，不断提高自身修养，努力做到“学习、工作两不误、两促进”，从而增强了自己贯彻党的教育方针、正确的教育思想观念、牢固树立主义的世界观、人生观、价值观的自觉性和坚定性。

本人还非常重视学习业务知识，积极利用参加教研活动和各种形式的教研活动，使自己在学习中不断提高，业务水平不断提高。平时还虚心向身边有的老师请教教学经验。学习优秀班主任和教育学心得，积极探索新时期班主任工作的有效策略，努力提高自己班级管理的能力和水平。

1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。

2、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

3、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。认真及时批改学生的课内外作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的'对学生进行辅导。

4、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处并经常向经验丰富的老师请教经验。

5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

6、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

7、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

8、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过