抑郁自评量表scl902000字(4篇)-安妮说

关于抑郁自评量表scl90，精选4篇范文，字数为2000字。认真备课 2008年，我所担任的是高三(班的物理教学任务。在这一年中，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，严格要求自己，并且努力提高自己的专业水平和教学能力。现将一年的工作总结如下：认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

抑郁自评量表scl90(范文)：1

2008年，我所担任的是高三(10)班的物理教学任务。在这一年中，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，严格要求自己，并且努力提高自己的专业水平和教学能力。现将一年的工作总结如下：抑郁自评量表scl902000字(4篇)

1.认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2.增强上课技能，提高教学质量

使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3.认真批改作业

布置作业做到精选精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4.做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

5.做好课后辅导工作，注意分层教学。

学生的智力发展并不是同步的，而基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五、六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。也有时也给他们几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。很多时候我都是批评他们，他们觉得没有什么没有学到的。而有时候我发觉他们的作业写得不错，就表扬他们。给他们讲题目的时候他们也不会觉得难，觉得很难，觉得很简单。而有一些学生觉得难，觉得没什么，或者觉得没什么可讲的，就不问问题。我觉得后进生，他们也就不喜欢学习物理了。

6.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

7.培养多种兴趣爱好，到图书室借阅书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

二、存在问题：

8.教学中，对新课标的学习还不够深入，在新课标实施过程中，部分老师对新课标还没有吃透。

9.教学方法不够灵活，不能

抑郁自评量表scl90(范文)：2

在学生培训期间，通过与老师的交流和讨论，我对学生的定位更加清晰，对学生这个职位有了更为深入的理解。通过培训使我对学生的定位更加清楚。通过培训使我学会如何做好学生。学生首先要具备以下基本素质，这些素质在很大程度上体现在一定的能力上，而这一点就好比一个人的能力，一个人的能力是有限的。一个人的能力有大小，而做好事情是由他自己决定的。在这个时候，做好首先要树立为学生服务的意识，因为这样才能更好的服务学生，服务学生。

作好学生，首先要学会服从，服从领导，服从老师的安排，服从上级的指示，不能有丝毫的不愉快，而要认真的工作，不能敷衍了事，这是很不好的。

在学生工作的同时，我学到了很多为人处世的方法，学会了与人交往，学会了做事。在这次培训中，我懂得怎样与人友好的相处，懂得尊重他人;在培训中我学会了如何与人沟通，学会了工作的方法。在学生工作的道路上，我们必须要学会吃苦，学会忍耐，学会坚强，学会学习，学会创新。

在培训期间，我们不仅学到了知识，更学到了为人处事的道理。培训中还有很多的新思路和新理念。让我们受益匪浅、感受很深，为我们以后的工作提供了更丰富的经验。