初二物理教学工作总结1000字(11篇)

关于物理教学工作总结，精选6篇初二范文，字数为1000字。这一学期我任教初二物理教学。一期以来，我自始至终以认真、严谨的工作态度；勤恳、坚持不懈的工作精神从事教学工作。

物理教学工作总结(初二范文)：1

这一学期我任教初二物理教学。一期以来，我自始至终以认真、严谨的工作态度；勤恳、坚持不懈的工作精神从事教学工作。

作为刚毕业的初二物理教师，虽然我对教学工作已经很熟悉，但我深知“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以“积极参加新课程培训及各类学习讲座，不断吸取新思想、新知识、新方法，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

本学期，我认真学习教育教学业务。为了适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程标准的内容，我不断地充实自己，积极参加市进修学校和区进修学校组织的新课程培训及各类学习讲座。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民—主教学的思想，构建了一种民—平等、和-谐、尊重的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

三)做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

3、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

4、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民-主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

5、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠

物理教学工作总结(初二范文)：2

本学期，我担任初二年级1、2两个班的物理教学工作，本学期的教学任务十分重，在学校领导及教师们的帮忙下，我较好的完成了教学任务。本学期的教育教学工作，主要从几个方面进行总结。

首先，我较快的了解整个初二年级的物理教材。

在教学中我认真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等潜力。另外，能根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，创造性地使用教材公开课上好每一节课。并虚心向各位老师学习、请教。

其次，在教学上我认真做好课前准备。

1）认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

5）作业批改方面

布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。

6）做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补缺，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简单，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

7）做好测试评估工作，促进学生全面发展。

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改善教学的依据，帮忙学生认识并改善教学，培养学生自主学习的意识，是素质教育的期望。

8、加强与学生的交流与沟通，了解学生的学习困难，并采取相应的对策。

9、加强与家长的交流与沟通，让家长了解其子女在校状况。

10、充分利用各种方式与家长联系，加强了解，促进教育。

11、培养学生养成良好的行为习惯，及时检查学生的书写，作业，使学生养成良好的学习习惯。

12、加强与学生的沟通与交流，了解学生的学习困难，并采取相应的

物理教学工作总结(初二范文)：3

时间过得真快，转眼间一学期就要结束了。回顾这一学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从大家的身上感受到了团结奋进的正能量；成功的是从大家的身上学到了不怕吃苦的奋斗精神和不畏困难的拼搏精神，这些对于我来说都是宝贵的财富。一学期以来，我在思想上严于律己，热爱党，积极参加各项活动，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在七月份的时候组织了初二年级的全体教师来学校开展“我是初二年级教师”的主题教育教学大赛，并取得了三等奖的好成绩。

一、加强教育教学理论学习，提高个人师德修养

在教学中，我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。

二、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

三、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯

我在教学中把思想教育渗透在教学中，使学生受到各方面的教育，使学生不但学到了知识，还学会做人的道理。在工作中，我还积极撰写论文、案例等，并积极参加教师写作比赛，努力提高自己的思想觉悟，撰写的教学论文《让快乐在每堂课中绽放》在《江南中学》20x年第10期上发表。同时还积极参加各类学习培训，在这不仅提高了自己的教育教学水平，还使自己从各方面都迈向了一个新的台阶。

物理教学工作总结(初二范文)：4

一学期的教育教学工作已经结束，现将本学期的教育教学工作总结如下，以期取得更好的成绩。

本人在学期初就担任初二年级的物理教学工作。一学期的教育教学工作，使得本学期的教学工作能够顺利的完成,也能够得到学生的真诚与家长的支持。为了今后更好的提高自己的业务水平，现将本学期的教育教学工作总结如下：

一、思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学工作方面：

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还积极参加各类业务学习，努力提高自己的水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

三、工作考勤方面：

四、主要成绩：

在这一学期里，作为刚结束教师培训的我，在如何做好教学工作和班主任工作上，有了明显的进步。应不断提高自己的教育教学水平，在教学方面注意的很多，有了一些收获和体会。首先是对教育教学理论的学习，认真学习新课程标准。在教育教学中，应把素质教育贯穿到学科教学过程中，渗透德育教育，各方面工作中。要做好这一工作，首先要做好以下几方面：

1、认真备课

2、上好一节课。

课堂是教学活动的主阵地，所以我非常重视课堂教学。课堂教学中，坚持做好课堂教学。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对所学知识理解更加透彻。

3、认真做好教研组活动。

本学期我们初二年级组全体老师一起参加了市教科所组织的小学数学教材分析教学，每位老师都积极参与到教学研讨活动中来，积极参与，在活动中互相学习，互相促进，不断提高。

4、做好作业批改。

本学期我每天认真做好作业批改，对于作业完成得较好的学生，我都认真批改，注重作业的针对性，并在下一节作业当堂讲评。平时根据作业情况，认真做好作业批改，注重作业的及时性，注重分层教学。作业批改做到认真、及时、全批全改，并做好详细记录。作业完成后，及时进行教学反思

物理教学工作总结(初二范文)：5

本学期我担任七年（4）班的物理教学工作，本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需要和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，在全县中小学教师的推荐中我的高二物理教学成绩突出，受到了学校领导的肯定，并多次参加市县的成功评选，为学校争得了荣誉。我撰写的论文《在新课程教学中培养学生的思维能力》在县教育局举办的中小学教师“课堂教学设计”比赛中获得二等奖，我的语文课多