王德鹏工作室活动简讯2000字(11篇)

关于王德鹏工作室活动简讯，精选6篇范文，字数为2000字。我校于2010年8月14日在教学楼1309教室开展“王德鹏老师——王德鹏老师——王德鹏老师”学习活动。本次学习活动的主题是：学习王德鹏老师，感受先进，感触良多。本次学习的内容很丰富，主要是王德鹏老师的先进事迹报告，以及李红老师先进事迹报告。通过学习王德鹏老师的先进事迹，使我认识到，王老师对待工作认真、对待学生热情、对待学生谦和而有效。

王德鹏工作室活动简讯(范文)：1

我校于2010年8月14日在教学楼1309教室开展“王德鹏老师——王德鹏老师——王德鹏老师”学习活动。本次学习活动的主题是：学习王德鹏老师，感受先进，感触良多。本次学习的内容很丰富，主要是王德鹏老师的先进事迹报告，以及李红老师先进事迹报告。通过学习王德鹏老师的先进事迹，使我认识到，王老师对待工作认真、对待学生热情、对待学生谦和而有效。

王德鹏老师在工作时间长，经验丰富，他们在工作上始终坚持“爱岗敬业，乐于奉献，勇于探索，敢于创新”，他始终坚持把学习作为生活、工作中的一部分来抓，在工作中坚持“学习与工作同行，与专业同步”，坚持不懈地努力学习，在学习实践中学会，在学习中提高自己的业务水平，不断完善自己的工作方法，使自己在思想、业务等各方面都能取得了不同程度的进步和提高。现将学习心得简要汇报如下：

王老师从爱岗敬业、乐于奉献、勇于探索，勇挑重担、勇担严格管理四个方面诠释了爱岗敬业、乐于奉献的内涵。他在工作中始终坚持“以人为本，为教师着想，为学生着想”的理念，在工作中始终把教育教学放在第一位，在教学管理上坚持“严、细、实、精”，不断提倡和实践高尚、严谨、严谨，不断完善自我，追求卓越，不断提高自身专业化素养和业务能力。他在工作上坚持严要求、严要求，在工作中注重“严”，在“细”，在“精”。他始终坚持以“爱为先，以人为本，以科研为先，促进学生全面发展”为办学理念，把学校教育工作作为一种无私的职业，在教育教学的实践中逐渐形成了科学发展、完善的师生关系和人文关怀的师生关系，在工作中始终严格要求自己，在平凡的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎根于教育教学，不断提升自己的工作品质和工作能力。

王德鹏老师的教育思想和理念让我们认识到，王老师不是一个“教书匠”，他的思想品德教育思想，是指导学校、教师、学生在实践和研究中形成的一个系统。王老师的教育观念与理念让我们深深感受到教师要成为真正优秀的教师首先要具有高尚的道德情操，要以身作则，率先垂范，这样才能为学生做出榜样。王老师的工作细致、认真、细致，让我看到了自己在教学中还是存在很多很多需要改进的地方。我们要在今后的工作中，更加努力地做到学习、实践和研究，争做一名让学生和家长满意的好教师。

王德鹏工作室活动简讯(范文)：2

12月4日，王德鹏工作室在教育局教育办的带领下，来到了王德鹏工作室，参加了王德鹏的第十期学习班。通过学习，使我们对新课改的理念有了更深刻的理解；通过学习，让我们认识了新课改，使我们对新课改有了更进一步理解；通过学习，使我们认清了新课程改革的目的，让我们看到了课改的优点与不足，更让我们明确了在今后的教育教学中，要努力做一名合格的教师。通过这次的学习，使我们对课改的认识有了进一步的提高，也为我们今后教育教学指明了方向，更增添了信心。谈谈我的几点心得体会：

一、新课改的思想

新课标倡导“自主、合作、探索”的学习方式。新课标提倡“以人为本”，学生是学的主体。教学中必须充分发挥学生主体性，使学生的学习积极性和主动性得到发挥，努力体现教学的人文性和实践性。

1、学生学习方式的转变

新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。教师应该成为学生学习活动的组织者、指导者、与参与者。为此，我们要创设各种情景，鼓励学生大胆发表自己的见解。让学生成为课堂学习的主体，教师决不千篇一律地把自己定位为“引导者”和“组织者”，而应该成为学学生学习的组织者、指导者和促进者。在教学活动中，教师要为他们创设宽松和谐的环境，引发他们各自的思考，使他们能够参与到班级的学习管理中来。

2、教学过程中师生互动交流的情景交融

3、学习评价方式多元化

新课程标准认为评价不仅是教学成绩的综合评价，还是学生学习方式的综合评价、学习方式的综合评价等，它们是学生学习过程中学习方式的一种体现，它们的内涵是丰富多彩的。新课标要求教师在评价方式上多采用“自评——集中评”；学生互评——教师点评——再评。评价过程中应注意以下几个方面：

4、教学设计要关注学生学习的过程；

5、评价方式要适用于学生的学习；

6、评价方式要灵活多样；

7、评价目标要切合学生的学习实际；

8、评价内容要多样化；

9、评价目标要有利于学生的学习；

10、评价方式要多样化。

二、新课程实施中存在的困惑和解决问题的措施

通过参加新课标新课程培训的一系列培训，我认为新课程理念下的课堂教学要以学生为出发点，以学生发展为本，以促进学生的发展为主要任务，以提高学生的综合素质为根本目标，以提高学生的能力为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育，以新课标为指导，以提高课堂教学效益为核心的素质教育，为培养学生的终身发展目标，不断探索，不断进取，在工作中积累经验，不断地提高自身的素养。

11、通过学习，更新教育观念，树立正确的师生观，教育观，教学目标，增强自身的责任感和使命感，从而不断提高自身的业务水平。

12、进一步提高学生的自主学习的能力，培养学生的自学能力。

13、改进课堂教学方法，改变传统教育模式，培养学生创新意识和创新能力，以全面提升学生素质为核心，全面提高学生综合实践能力。

14、积极参加教育局组织的各类培训，不断提高自

王德鹏工作室活动简讯(范文)：3

在本年度里，我们在市、区领导的带领下，以“学习先进经验，创先争优，开展丰富多彩的文体活动，丰富广大教师生活，培养教师的教育教学能力”为宗旨，在各校开展活动，取得了较好的效果。现将工作开展情况总结如下：

一、组织开展教师业务学习。

学校领导高度重视业务学习，每次会议都安排学习专题学习内容，做到专题学习内容落实，专题辅导讲座形式多样。

二、组织开展师德师风专题培训。

学校组织教师进行了师德师风学习。通过这次的教师专题培训，让我们认识到教师要严格执行《规范》，提高自己的道德修养和业务素质，做学生喜欢的好老师。

三、组织全体教师学习《义务教育法》《教师法》、《未成年人保护法》《未成年人保护法》等法律法规。并进行了考试。

王德鹏工作室活动简讯(范文)：4

王德鹏工作室活动简讯

在活动中，我们学校还组织学生学习了《语文课程标准》，并组织了教师学习了《新课标》，通过学习，使教师树立了“以学生发展为本”的教育理念，把握课改方向，以课堂教学作为改革的突破口，以课程目标为中心，以课程内容为依托，促进学生全面的发展，提高教学质量。

通过本次学习，大家的思想受到了洗礼，教师们的教学技能有了很大的提高。同时，也对语文教学有了新的认识和思考。

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1月20日，本学期第一届“校本教研”活动即将在校委的指导下拉开帷幕，在此次校本培训活动中，我们学会了“三人行，必有我师”的理念，我会把我们这些在教学中积累经验的同行们，发扬优点，克服缺点，以“勤”去教诲、去培养“四有”的教学骨干，以“创”的精神来指引自己，以“学”的态度去工作。

一、

学习

一)、学习内容

我会将我们的教育经验、经验和方法、以及我们的教学特色，用学习中的成功经验来指导自己的教育教学活动，并在学习中发现不足，及时改进，并且在今后的教育教学活动中，不断的学习，不断的创新。学习别人的先进的理念和方法，提高自己的专业水平，在教学中创新，在教学中创新，在创新中进步。

二)、学习目标

学校在教育实践中，要通过多渠道、多方面地培养学生，要让学生成为学习活动中的主人。

三、学习过程

1.教学目标。

在王德鹏老师的引导下，我会通过自己的教育教学活动来学习，不断地实践与反思，提升自己的业务水平。

2.教学重点。

在王德鹏老师的引领下，我会通过自己的教育教学活动来学习，不断的创新。

3.教学方法。

通过自己的教育教学活动来学习，不断地创新，不断地提高。

4.教学过程。

通过对比，我知道王德鹏老师的这些经验，是我在以后的教育教学活动中要注意的，并且要在今后的教育教学活动中，不断的创新，不断的创新。

三.学习收获

通过王德鹏老师的教育教学活动，我们学会了教师的职责，并且懂得了怎么教孩子们学习，我们要以孩子们为中心，以孩子们为主，创造和谐的成长环境。

通过王德鹏老师的教育教学活动，我对教育教育教学有了更深刻的认识，教师要教书育人，我们要用真心、爱心、耐心，用全心的热情，用全面的思想，全面的知识，全面而丰富他们的知识，要把自己的爱心倾注到所有孩子身上。