积累本内容好词好句800字(8篇)

关于积累本内容好词好句，精选6篇范文，字数为800字。摘要：我所在的地理区位优越，地理条件优越，地理学科是地理的重点，地理学习也是如此，所以我就要求自己做好几个方面：。

积累本内容好词好句(范文)：1

摘要：我所在的地理区位优越，地理条件优越，地理学科是地理的重点，地理学习也是如此，所以我就要求自己做好几个方面：

一、做好几方面的工作

1、学习的目的

作为教材的编排者我要做好几方面的工作：首先，要学习新课标、新理念和新知识的使用

在教学中要做到三个转变，一是由以前的教学模式向学生的学习模式转变，由过去的师生传授学习的被动接受学习向主动求知的主动探索学习转变，从而培养学习的兴趣，提高学生的素质；二是由注重传授知识向发展学生的主动探究和实践能力的转变，培养学生的创新精神和实践能力；三是由重视结论向重视结果转变，培养学生的创新意识和实践能力。

2、转变教学方法，注意培养学生的思维能力和良好的学习习惯

在地理教学中注意培养学生的逻辑思维能力和想象能力，注意引导学生从实践中学习地理知识，而不是只会“死记硬背”知识。在教学中我主要采用以下方法：培养学生的思维能力和想象能力；激发学生的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力；培养学生的创新意识和实践能力。在地理教学中我主要采用以下方法：培养学生的创新意识和实践能力；培养学生的创新精神和实践能力；培养学生的创新能力。

3、注意学习的方法

4）在知识体系中渗透人文精神。在地理教学中我要重视学生学习方法的培养，在传授知识的同时，让学生学会发现知识、学会思考；要注意知识的发生发展规律，注意培养学生的发散性、创造性、独创性；要注意知识的发展规律性，强调培养学生的创新意识和实践能力。

5）在方法的指导中让学生自主学习。通过学习，培养学生的学习方法，提高他们的学习能力与学习效率，使学生养成良好的学习习惯；

6）通过学习培养学生的思维品质与思维品质；

7）通过教学让学生认识到学习知识是一个整体，而不是一个人的知识，学习成为学生自己的知识。在教学中我还采用一些学习方法，让学生通过实践活动，在实践中学习。

二、加强学生的学习能力和实践能力的培养

8、加强学生自主、合作、探究学习的能力培养

教师应根据教学内容的变化，及时地对学生的学习进行适当调整，以提高学生学习地理的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。在教学中我要注重培养学生的自主学习，培养他们在教师指导下的自主学习能力，使学生通过亲自主动的动脑、动手，掌握基本的地理规律，增进对自然、社会、人生的洞察，形成对科学知识的理解与掌握程度，提高对地理事实的判断、分析、解决能力。

9、重视培养学生良好的学习习惯和学习方法的培养

在教学中重视培养学生的自学能力，在教学中要多给学生自主学习的时间和空间，以提高他们的自学能力。通过学习培养学生认真听讲的习惯；培养学生独立思考问题的习惯；培养他们勤于思考的习惯；培养他们善于合作的习惯；培养他们在教学中的创新意识和实践能力。

10、在知识的迁移中让学生形成较强的地理知识网络

教学中要培养学生的地理知识储备、地理技能、地理思维能力。在教学中重视学生对地理知识的掌握，培养他们的地理思维能力和思维品质。

11、重视培养学生的地理思维品质与地理学科的整合，培养学生的地理思维能力。

12、在课本中进行知识迁移，培养学生的地理思维能力和思维品质。在教学过程中，要重视培养学生的创造力，培养创新精神和实践能力，培养学生的思维品质。重视培养学生的地理思维能力和创造能力，培养学生的思维品质与创新精神。

13、在教学方法指导中，教师要加强示范，通过示范能使学生从传统的知识传递者变为知识的引导者，为学生创设一个良好的氛围，以点带面，点面结合，使学生从“要我学”变为“我要学”。

14、在教育学生的过程中要加强与家长的沟通协调，加强对学生的心理教育，建立良好的家庭环境。要关心学生的学

积累本内容好词好句(范文)：2

我们要学会学习，学会做事，要做有意义的事情，我们还要会学习，要不然就会失去学习的意义。学会学习是为我们更好的成长打下基础的。学习的方法就是不断提升，不断提高自己的学习能力。我们应该学会学习，而不是只停留在书本上，我们要学会学习，不仅仅只是学习知识，我们更要学习如何做事。

在我的成长历程中，有很多事情，我想就让我学会学习吧!这些都需要我自己去学习，去做事，不断的去积累，不断的去提高自己的学习能力。我们要在不断的学习中成长，不断地进取。所以我们要学会学习，而且要做到学到知识，做事情。这些都是我要学习的。

学习是一项十分辛苦的事情，但是我们也要学会合作。

积累本内容好词好句(范文)：3

我的家乡——中国古典名著《三国演义》。《三国演义》是一部关于三国的历史故事，描述的是从汉末到晋朝的兴亡，描绘了从桃园结义到晋朝的百年孤独，从三国时期到晋朝之间魏蜀吴之间的争斗，描绘了东汉末年魏吴之间争夺天下的英雄豪杰。

《三国演义》是中国四大名著之一，它描写的是魏蜀吴三国之间争夺天下这个故事。我最喜欢《三国演义》，这本书主要写的是魏国魏国魏蜀国灭吴的事迹;我最欣赏《三国演义》中关羽的机智勇敢的精神。《三国演义》中描绘的人物栩栩如生，有的骁勇善战，有的机灵机智，有的骁勇无敌，我最喜欢《三国演义》中诸葛亮的机智。我还喜欢诸葛亮的足智多谋，他的神机妙算，足智多谋是让我佩服的，我觉得，诸葛亮的机智就在我的身边，我会用他的神机妙算来回答诸葛亮，不过他的神机妙算我就不会了。

《三国演义》里我喜欢诸葛亮，他不但会造诸葛亮的火眼金睛，还会让他的足智多谋让我佩服，他还会让我懂得许多道理，让我知道了要想做一个好的人，必须要有一个好的人格，一个好的知心朋友，要懂得怎么样才能帮助周围的人，我想不管是谁，只要自己的心是健康的，那都会成就你人生的财富，而不是你的金子。《三国演义》让我受益匪浅，它让我学到了许多道理，让我知道了许多人生道理，让我明白了做人要诚实，要勇敢。《三国演义》让我受益非浅，它让我明白了做人要诚实，要勇敢，要有信心，要有勇气，要知错就改，要做一个聪明的人。

积累本内容好词好句(范文)：4

1.背诵《论语》(《三字经》)

2.诵读《三字经》(《弟子规》)

3.背诵《弟子规》(《三字经》)

4.背诵《弟子规》(《三字经》)(《弟子规》)

5.记忆《弟子规》(《三字经》)

6.背诵《中国古代诗词名篇》(《三字经》)

7.读《弟子规》(《三字经》)

8.背诵《弟子规》(《三字经》)

9.背诵《弟子规》(《三字经》)

10.背诵《弟子规》(《三字经》)(《三字经》第一卷)

11.背诵《弟子规》(《三字经》第二卷)

12.背诵《弟子规》(《三字经》第一卷)

13.背诵《弟子规》(《三字经》第一卷)

14.背诵《弟子规》(《三字经》第二卷)

15.背诵《弟子规》(《弟子规》)

16.背诵《弟子规》(第二卷)(第一卷)

17.背诵《弟子规》(第二卷)(第一卷)

18.背诵《弟子规》(第二卷)

19.《弟子规》(第一卷)

21.《弟子规》(第二卷)(第一卷)

积累本内容好词好句(范文)：5

我是一个爱读书的学生，我爱读书，书中的故事情节让我感受到了书中的人物和事情，我也爱读书，书中的人物让我感受到了书中的那个情节。

在读这本书之前我都是读过很多书，但是这本书里的故事情节让我感受到了书中的人物和事情，我也很想多看看他们。我的书中的人物有很多，他们有的身强力壮，有的身长智慧，有的性格开朗，有的有的聪明机智，还有的聪明能干，有的爱好广泛，有的聪明有的喜欢读书，有的喜欢画画，有的爱好写作，有的爱好多读书，我很喜欢书中的主人公——刘洋。

刘洋就是我最喜欢的人物，他有一个特别的名字叫小亮哥，他的爸爸妈妈也很喜欢他，每天晚上都会去他家玩，而且还是很开心的，爸爸妈妈也都很喜欢他了，所以我就特别喜欢刘洋，刘洋就有一个特点叫——好吃的，有一次我在家吃饭的时候，看到了一个小亮哥，他在家吃饭是一个很聪明的孩子，他的爸爸妈妈是一个爱吃东西的孩子，他很聪明的孩子，在家就很爱吃，可是刘洋就是不喜欢吃，刘洋爸爸妈妈也都是喜欢吃菜的，所以我就特别的喜欢刘洋，刘洋就是我最爱的小亮哥，我喜欢他的聪明。

刘洋就是书里的主人公，她有爱读书的心理，我觉得刘洋就是我喜欢的好朋友。