班团一体化工作实施方案1500字(12篇)

关于班团一体化工作实施方案，精选6篇范文，字数为1500字。本学年度第一学期，我们学校继续推进班团体化工作，本着全面促进学生的全面发展、全面推进社会实践活动的开展，切实推进学校德育工作，提高学生德育水平。以班团体为单位，充分发挥各班班团体的作用，让他们的能力得到全面发展、个性得到充分发展。

班团一体化工作实施方案(范文)：1

本学年度第一学期，我们学校继续推进班团体化工作，本着全面促进学生的全面发展、全面推进社会实践活动的开展，切实推进学校德育工作，提高学生德育水平。以班团体为单位，充分发挥各班班团体的作用，让他们的能力得到全面发展、个性得到充分发展。

1、开展活动，建立新的班群体，创设良好的班风。

班级是学校教育教学活动的基本单位，班群众的稳定及德育工作的开展有着密切的关系，因此本学期我们要加强学生的班风建设，要把班风建设放在首位，在这方面，我们做到以下两点：

2）注重班委的选拔、培养和使用，充分发挥班的作用。

3）注重培养学生的自我管理能力，培养学生的自觉性和主人翁精神，增强班级体的凝聚力和向心力。

4）加强学习交流与合作。

班级要发展、要取得好成绩，要得到家长的支持和配合，更要得到家长的支持和配合，为此，我们学校开展了“家长开放日”，“家长会”。家长是学校教育的主要传媒，家长也要通过这次会议，使自己的家庭教育得到了家长的支持和配合，从而达到学校教育的一致性，更好地教育学生，达到家庭教育的一致性，使学生健康成长的目的。

5、开展丰富多彩的活动，培养学生的实践能力及创新能力

活动是德育的有效形式。本学期我们除了开展一些常规性的活动外，还开展了许多有意义的活动，例如“我的梦想”、“爱的传承”等活动，通过这些活动让学生在活动中增长知识，开阔视野、锻炼能力、培养学生的能力，从而进一步培养学生的综合素质。

6、加强对学生的思想工作，培养学生良好的习惯。

本学期我们班在学校的统一安排下，开展了“我的梦想”和“梦想”手抄报比赛。我们班积极准备，精心制作，在班内展开了“梦想”手抄报比赛。通过比赛学生的积极性和参与度明显提高，学生的作品得到了校内外的领导、家长及同学们的好评。

7、加强与学生家长的联系和交流。

本学期除了利用放学时间，家访、电话联系以及短信联系等及时与家长取得联系和交流，还通过短信通知家长，使家长了解学生在假期在校的学习情况和思想行动，并及时和教育学生。

8、开展丰富的班级活动

班级的兴衰与其它任课教师密切配合是分不开的。本学期我们组织学生开展了“感恩”主题班会，让他们通过自己的努力感受父母对他们的无限的关爱，体会师长对他们的期盼，感受老师对他们的谆谆教诲。通过这些活动，不仅使学生的身心得到了释放，也使他们得到了锻炼，使他们懂得了感恩。

9、班级的卫生工作仍需加强。

学生的卫生习惯还有待于加强，特别是在打扫教室、走廊的时候，有时不知道要干什么，不知道要在什么地方干什么。

10、班级的文化气氛仍要进一步浓厚。

本学期，我们班同学在老师的带领下，充分发挥班委的作用，带动了班级整体水平，也为学校多次创卫工作做出了贡献。

班团一体化工作实施方案(范文)：2

一学期来，班团一体化工作在学校教育教学中有一定的成绩，现将本学期班团一体化工作实施情况汇报如下：

一、加强学生思想品德教育，培养学生全面发展。

二、培养学生的集体意识，培养他们的社团文化。

由于班成立的时间不久，许多学生都不知道团组织是什么，所以我们班就开展学生的团组织生活，让他们在团组织里面进行实践，让学生在活动中体会劳动的辛苦。同时培养他们的劳动观念，培养他们的艰苦朴素的优良作风。

三、开展丰富多彩的班队活动。

我们班组织学生参观了许多的教育教学活动：如爱国主义教育、法制教育、安全教育、环境教育、法制、爱科学教育等。在活动中使学生了解了社会、了解了国情、增强了学生的爱国主义情感，激发了他们热爱祖国、热爱、热爱家乡的思想感情。

四、加强班的自身建设，培养优良班。

班是班团干队伍的带头人，因而他们必须注意自己的一言一行，处处起模范带头作用。为了更好的培养他们工作能力和威信，我还注意从自身找原则、树立威信、树立威信。

五、加强班会建设，发挥学生的主体作用。

班是班的组织者和指导者。在班的工作中，班成员要树立主人翁精神，以自己的良好形象影响带动其他同学，以主人翁的态度管理班集体。同时班成员要有较强的责任感，大胆工作，勇于管理，使他们真正成为班的骨干力量。

六、加强安全教育。

班要认真做好本班的安全工作，做好交通安全、防火、防溺水等工作。同时在班活动课的时候，要做好教育工作，发挥好纽带作用。

七、加强班团的队伍建设。

一个班级要取得较好的成绩，班是关键。要有一个良好的班的队伍。班的工作首先要从自己开始。因此，我要经常向班成员了解班团支部成员的情况，在班的组织下，对班的一些制度进行了改进，对一些制度不健全的班要进行整理，并加以修改。对工作认真负责的班员，及时给予奖励和批评教育，指出工作不足的方面，指出工作中的不足。

八、加强对学生的思想教育，培养学生的良好品质。

班是班的领导者，要搞好班团的工作，班成员要有较强的号召力，在同学中能起到模范带头作用，要求同学们做到的自己先要做到，班成员平时要注重身边的小事，要求同学们不仅要做好自己分内的事，也要带动身边的人。对班集体内的好人好事要大胆表扬，使学生信服，班更加严格要求自己，自己的一言一行也同时提高了同学们的积极性，班的工作也能顺利开展。

九、开展丰富多彩的活动。

1、本学期，开展了丰富多彩的大扫除、植树造林等活动。活动中，同学们积极响应，在保证质量的同时还努力保证地上不落下一个迹，不掉下来。

2、在这学期里，我班在学校的统一组织和领导下，各项工作得以顺利开展，也取得了一些成绩。但在工作中也还存在不少问题，如班团活动还不能做到很全面，有待于在今后的工作中进一步的改进。在此基础上，我们要总结过去的经验教训，争取在未来把工作做得更好。

班团一体化工作实施方案(范文)：3

为了进一步加强班团一体化建设，加强班团二体化工作的管理，提高班团一体化工作的整体水平，根据上级有关文件精神，我们班团一体化工作小组将此次工作开展情况做如下分析：

一、班团一体化建设的主要目标。

二、班团一体化建设工作的重点。

三、班团团一体化建设工作的具体措施。

一）班团一体化建设的工作措施。

1、建立健全团员、青年团员的发展机制和团员的教育培养机制，做到每一名团员都有明确的发展目标、工作范围和考核目标。

2、实现优胜劣汰。在工作中做到“一个一面旗”，以优秀团员、优秀、优秀员为依据，实现优胜劣汰。

3、做好团员发展工作。通过发展新、转正、积极分子的发展工作，使优秀团员、积极分子能够尽快地向织输送新鲜的血液，使其能够成为织中的优秀力量。

4、建立健全各项规章制度。通过制定班制度、工作计划、团队管理制度等工作措施，加强班工作的管理、考核，做到每一名团员都有明确的发展目标，都有自己的发展规划。

二）班团一体化建设工作的开展。

5、建立班团队。每一名班团一体化建设小组将班团一体化建设工作开展情况作为班团一体化建设中一个重要的内容，通过制定班级工作计划，班团支部工作计划、团队管理制度等工作措施，加强班团队的管理、考核。使班团一体化建设工作的开展能够成为班团一体化建设中的一个重要的内容。

6、建立健全班团队。通过制定班工作计划，班团支部工作计划，班团支部工作计划，班团支部工作计划等工作措施，加强班团队的管理、考核，做到每一名团队都有明确的发展目标、工作范围和考核目标。

7、建立团队管理。通过制定班团支部工作计划，班团支部工作计划，班团支部工作计划，班团支部工作计划，班团支部工作计划等工作措施，加强班团队管理。通过制定班团支部工作计划，班团支部工作计划，班团支部工作计划，班团支部工作计划等工作措施，加强班团队管理。

8、建立健全班团支部工作计划。班团支部工作计划，班团支部工作计划，班团支部工作计划等工作内容，班团支部工作计划等工作内容，班团支部工作计划等工作内容，班团支部工作计划等工作内容，班团支部工作计划等工作内容，班团支部工作计划等工作内容，班团支部工作计划等工作内容，班团支部工作计划等工作内容。

9、建立健全班团支部工作管理制度。班团支部工作计划，班团支部工作计划等工作内容，班团支部工作计划等工作内容，班团支部工作计划等工作内容，班团支部工作计划等工作内容，通过制定班团支部工作计划，班团支部工作计划等工作内容，班团支部工作计划等工作内容，班团支部工作计划等工作内容，班团支部工作计划等工作内容，班团支

班团一体化工作实施方案(范文)：4

为进一步推进我校班团组织的建设工作，促进我校学生的健康发展，增强班团支部的凝聚力、向心力、战斗力，根据上级教育部门文件精神，经校和团校领导小组研究决定，在我校班和团中开展班团组织建设工作，现将我班班团组织建设工作总结如下：

为使我班团支部充满活力，充满活力，我班团支部积极组织团员青年开展各种有益于我们身心健康、能够发挥团员先锋模范作用的活动。经过各种活动，激发了团员热情、班级荣誉感，增强了团员凝聚力。

1、加强团的组织建设。

班团支部是学校的核心，也是组织和开展团的各项活动的基础。班团支书要切实加强对团员、团和团的思想教育工作，提高他们的思想觉悟，带领他们全面完成团组织交给的任务。团支部要加强对他们的教育和管理，指导他们开展活动和活动，使他们成为团支部中的得力助手。同时，要加强对他们的培养和教育。

2、加强班队伍建设。

在选拔任用班团工作中，班团是非常重要的，在选拔任用班团前，班团的选举应具有较强的号召力。班团的思想素质、道德修养、鉴别力等都要符合班团的思想和品质。班团选举的程序可以采用的方式选举。在班团选举时，班团要坚持两周一次班团干会议，每次会议都要向班团传达本周班团工作的重要内容及班团工作要注意的事项。班团要对班团工作有一定的了解和理解，才能更好的开展工作，并使班团工作做到有据可依，从根本上做好保障。

3、加强与团的方面的交流。

班团支部是学生的人，要想带好一个班团，首先应该在学生中树立起良好的榜样，让他们都有一种良好的道德风尚，以身作则。我班团支部是班主任的左右手。班团是班主任进行工作的得力助手。我们要通过班主任的指导使得班团在实践中不断学习提高自己，不断完善自己，逐步形成一个有一定的班团队伍。

4、加强团的组织建设。

我们班团支部是团支部的领导核心。我们要通过和集中的方法，选拔出有能力、有思想、有较好的班团。通过这个方面的内容，我班团支部能够很好的带领班级的各项工作，并且使得班团工作的顺利进行。

三、加强班团课的教育

本学期我班团支部开展了许多丰富多彩的活动。在活动中，大力宣传了新时期中国青少年的先进性和团的性质，宣传了党的各项方针政策，宣传了团的基本知识，教育了青少年学生，促进了学生的全面发展。通过活动，我班团员思想觉悟有了很大的提高。团员在学习生活中，不仅要求团员认真学习，掌握科学文化知识，还要求学生用理论指导实践，使他们能成为德、智、体全面发展的合格人才。

四、加强学风建设，努力培养学生良好的学习习惯

针对近年学生由于高考压力大，学习上存在的问题而产生的厌学情绪，因此，为了让学生更好的对学习进行管理，在平时的学习中，我要求学生必须要课前做好预习工作，上课要专心听讲，认真做好笔记，按时完成老师布置的作业。

同时在课堂上注意听取学生们的意见，及时了解和改进。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师。

这样不仅使优等生的学习成绩有所提高，而且使后进生的.纪律也有所好转。

五、开展各种活动

在班级中开展各种活动，鼓励他们积极参加，在学校组织的各项活动中，在参加活动的过程中，锻炼他们的能力，增强他们的集体意识，让他们感受到班集体的温暖和力量。

六、加强与学生的思想沟通

班团一体化工作实施方案(范文)：5

2006年3月6日，我校召开了“学生自我管理”的工作研讨会，会上校长刘建华、副校长高建国分别对我校本年度以“自我管理”为主题的工作研讨会进行了发言，他们分别对本年度以“自我管理”为主要内容的班团课进行了专题发言，他们的发言对我们班团课的教学起到了积极的推动作用，并对以后的教学起到了积极的指导作用；

1、开展“我的目标我做主”主题班会活动。通过班团课让学生充分体验“自我管理”的意义，从而更有效地实施“自我管理”。如：我在班会课上为学生介绍“自我管理的意义”；在例会上让学生介绍自己的目标和方法；在“小组管理”中要求学生制定小组合作的目标；在团员评比中，让学生在“自我管理”中得到锻炼和提高，从而增强自信心和自主意识，提高自我管理的效能。

2、“我的目标我做主”为主题的班团课。通过班团课的开展，让学生充分体验“自我管理”的意义，从而更有效地实施“自我管理”的目标。如：通过学生“自我管理”的活动让学生体会“自我管理”的内容；在例会上让学生介绍自己的目标和方法；在小组合作的活动中让学生体会“自我管理”的意义。通过学生“自我管理”的活动让学生充分体验“自我管理”的意义，从而更有效地实施“自我管理”的意义。

3、“我的目标我做主”为主题的班团课活动。在开展班团课活动中，我们坚持“主题班团课”和“主题团日”两周一次的团队课活动，通过主题班团课活动让学生充分体验“自我管理”的意义，从而更有效地实施“自我管理”的意义，从而更有效地实施“自我管理”的意义。如：在“自我管理”活动中让学生学习“自我管理”的“目标”；在“自我管理”活动中让学生学习“自我管理”的“主题团日”“团体管理”的内容；在“自我管理”活动中让学生学会“自我管理”的“目标”；在“自我管理”活动中让学生学习“自我管理”的“目标”等等。通过这些活动让学生充分体验“自我管理”的意义，从而更有效地实施“自我管理”的目标。

4、“我的目标我做主”为主题班团课活动的开展。“自我管理”的主题团课活动，让学生充分体验“自我管理”的意义，从而更有效地实施“自我管理”的意义，从而更有效地实施“自我管理”的内容。如：通过班队活动让学生体验“自我管理”的意义；通过班队活动让学生学习“自我管理”的意义；通过班队活动让学生体验“自我管理”的内容；通过班队活动让学生体会“自我管理”的意义；通过班队活动让学生体验“自我管理”的意义；通过班队活动让学生体验“自我管理”的意义。通过这些活动让学生充分体验“自我管理”的意义，从而更有效地实施“自我管理”的意义，从而更有效地实施“自我管理”的内容。

5、“我的目标我做主”为主题班团课活动的开展。通过班团课活动让学生充分体验“自我管理”的内容；通过班队活动让学生充分体验“自我管理”的意义；通过班队活动让学生充分体验“自我管理”的意义；通过班队活动让学生充分体验“自我管理”的意义；通过班队活动让学生充分体验“自我管理”的意义。通过这些活动让学生充分体验“自我管理”的意义，从而更有效地实施“自我管理”的内容。如：在“自我管理”活动中让学生学习“自我管理”的“目标”；在“自我管理”活动中让学生体验“自我管理”的意义；在“自我管理”活动中让学生体验“自我管理”的意义；通过班队活动让学生体会“自我管理”的意义；通过班队活动让学生体验“自我管理”的意义；通过班队活动让学生体会“自我管理”的意义；通过班队活动让学生体验“自我管理”的意义。通过这些活动让学生体验“自我管理”的意义，从而更有效地实施“自我管理”的内容，从而更有效地实施“自我管理”的内容，从而更有效地实施“自我管理”的内容，从而更有效地实施“自我管理”的内容，从而更有效地实施“自