语文学科教学计划2000字(7篇)
关于语文学科教学计划，精选6篇范文，字数为2000字。本学期我校语文教研组的语文教学工作以语文课程标准为指导，认真贯彻落实语文教育科学课程标准，全面实施素质教育，加强教师的业务学习，提高教师的专业化成长，以促进我校语文教学质量和学生的全面发展为宗旨，结合语文教学实际，开展有效的教育教学活动。现将本学期语文工作做以下总结：。
语文学科教学计划(范文)：1
本学期我校语文教研组的语文教学工作以语文课程标准为指导，认真贯彻落实语文教育科学课程标准，全面实施素质教育，加强教师的业务学习，提高教师的专业化成长，以促进我校语文教学质量和学生的全面发展为宗旨，结合语文教学实际，开展有效的教育教学活动。现将本学期语文工作做以下总结：
一、加强组织领导，明确责任。
为了使我校的语文教学工作更加顺利有效地进行，本学期我校教导处成立以校长为组长，各年级组长和学科组长为主要成员的语文教研组，并明确职责。
二、加强教研组建设，促进教师的专业成长。
为了促进我校的语文教学工作更进一步的加强，本学期我校语文教研组加强教研组内活动的管理，充分发挥每位教师的作用。
1、继续抓好教师的基本功训练，培养一批具有良好的语文教学基本功的骨干教师。
为了促进全体语文教师业务素质及学科教学质量不断提高，语文教师必须具有良好的专业思维及扎实、丰富的教学功底。
2、继续抓好教师的基本功培训。
本学期，语文教研组要求语文教师加强教育理论的学习，提高思想认识，增强课堂教育教学的艺术、技巧，使教师的课堂教学艺术得到提高
3、继续抓好“青蓝工程”工程，促进教师的专业发展。
本学期语文教研组将继续开展各种有益的活动。本学期我们要求全体语文教师在“青蓝工程”中，要求每位教师都要在一个月内完成自己的教育教学工作。同时，本学期将继续以青年教师的汇报课、评课、说课等活动为载体，促进教师的专业成长。
三、加强教育理论学习，促进教师专业发展。
本学期我校利用每周星期五下午第三节组织语文教师学习理论，学习《语文课程标准》、教学观察及课程标准等。通过理论学习和交流，大大提高教师的理论水平，并为教师的成长搭建了平台。
本学期我校语文教师继续进行校内、外听课，并积极组织教师参加各级各类的听课评课活动。
四、抓学习研讨，提升教师的业务水平
4、教师的理论学习是我校语文教学工作的主要内容，本学期我们将继续进行理论学习，组织教师进行学习，并要求教师做好读书笔记，学习结束及时撰写心得。
5、学校组织语文教师进行业务理论的学习，通过理论学习，教师的业务能力及师德修养有了进一步的提高。
为了促进教师的专业化成长，本学期语文教研组将进行“教学常规检查”活动。
为此，教导处组织语文教师认真学习了《语文课程标准》，进一步明确了课堂教学的指导思想、目标和任务意识，以及语文教学的基本功。
五、开展有特色、有实效的教研活动，促进教师的专业化成长。
为了让我校的语文学科教学更好地适应新时期学生的发展，我们将继续开展“教师说课武活动”，进一步提高教师的教育教学水平。
6、教师的教育教学能力是我校语文教研工作的基本要求，本学期我校语文教师继续加强教学基本功训练，提高课堂教学能力，提高学生语文素养。
六、存在的不足。
7、个别教师的理论水平、教学水平还有待进一步提高。
8、学生的基本功训练和写字姿势还不够标准，学生书写规范的问题解决能力还有待进一步培养。
9、学生的作业布置的质量还有待进一步提高。
10、学生的学习习惯还有待加强培养和养成。
今后教研组将在语文教学的工作上更加努力，力争取得更好的成绩。
语文学科教学计划(范文)：2
本学期我校将在上级教育主管部门的正确领导下，紧紧围绕着教育教学目标、教材的编写、教师的专业化成长和新课程的实施，认真贯彻落实《初中语文课程标准》的要求，继续以全面提高学生的语文素养为目标，全面贯彻素质教育，进一步加强语文学科教学改革，突出语文教学重点，深入推进语文教学改革，以语文课程改革为突破口，继续推进语文教学改革，全面提高语文教学质量。
一）加强师训，提高教师的业务素质
1.继续深入学习教育教学理论和各种新课程的理念，认真做好新课程标准的学习，并做好学习笔记。
2.继续抓好语文教师的业务培训工作，积极参加各级组织的教师继续教育培训学习，提高教师的理论水平和业务水平，努力提高教师的教学能力和教学效率。
3.继续组织教师认真学习新课程标准，加强对新课程的认识和理解，提高教师的课堂教学能力，提高教师的课堂教育效率。
4.继续开展课改教研活动，提高教师的课堂教学能力，提高学校办公的水平。
5.继续开展“名师工程”活动，进一步加强教师的教育科研意识。
6.继续做好课堂教学研讨工作，继续开展“名师工程”活动，进一步提高课堂教学能力，提高课堂效率。
7.继续开展语文教研组活动，进行听课，研讨的教学模式，以提高课堂教学的实际效益和质量。
二）开阔视野，增长见识，提高教师驾驭课堂教学能力
8.继续抓好“六个一”工程：每位教师每人写一篇教学反思，每位教师要写一篇论文或教学反思。
9.开展“同研一节课”活动，进一步加强听课和评课活动。
10.开展优秀课例评选活动。
三）加强培训，提高教师素质
11.组织好教师学习，进一步学习新课程标准的理论知识和各种新课程的理论知识。
12.继续组织教师学习教学常规，加强教学法规的学习与研讨，进一步提高教师的业务素质。
13.继续加强校本教研，继续开展优秀教师的示范课活动，努力开展“同研一节课”活动。
14.继续开展优秀课例的评选活动。
15.继续开展校本培训活动，进一步加强教师的课堂教学能力，提高课堂教学的实效性。
二、具体措施
1．继续抓好教研活动，进一步提高教师的业务素质和教育教学的能力。
2．继续开展“六个一”工程：每位教师每人要写一篇论文或教学设计或教学反思，每位教师要写一篇论文或教学反思，每位教师要把学习和实践中的一些教育教学经验上升为理论。
3．继续开展读书活动，每位教师每人写一本学习笔记。
4．继续开展写一本教学反思，每位教师要读两本教育专著，做好读书笔记，并写一篇读书体会。
5．继续开展“同交流”活动，进一步促进教师的专业化发展。
语文学科教学计划(范文)：3
本学期以来，我校语文教学教研工作以新课程的教学理念为指导，坚持以学生为主体，注意培养和提高学生的全面素质为目标，全面推进素质教育。以课堂教育为突破口，以学生发展为本，努力做到两个提升，即学生学习兴趣、语文基础知识、学习方法、学习态度等的全面提升。
一、学期工作目标
1、以课改为突破口，全面推进素质教育。
2、教学质量是学校的生命线，我们在教学中，要以学生的思维水平、创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育。
3、进一步转变教育观念，树立“以学生为主体”的教学思想，创新意识，提高教学质量。
4、加强教育科研意识，提高科研能力，积极参加学校及教科研处组织的各种培训活动。
5、认真组织好教学常规检查，做到常规管理到位、责任到位、落实到位，努力提高教育教学质量。
6、加强课堂教学研究，提高课堂教学效率。
7）、加强集体备课。
8）、积极组织教师听课，积极参与教学研讨活动、交流与研讨，努力提高课堂教学水平。
9）、开展各种竞赛活动，激发教师的学习积极性。
10）、加强教学常规管理，努力做好教研组长的工作，做好各种检查记录。
11）、加强教学教研组的建设，提高教学质量。
12）、开展教育科研活动，促进教师的专业化成长。
13、加强教师的自律意识培养，努力提升业务水平。
14、积极开展教研活动，努力提高教育教学能力。
15、积极参加教学教研活动，提高学科教学水平。
16、加强课堂教学研究，提高课堂教学的质量。
17）、加大教师课堂教学能力的培养，努力提高教师的课堂教学水平。
18）、加强教学常规管理，努力提高课堂教学的实效性。
19、进一步加大教学教研工作力度。
20）、加强备课组的建设，做好教学常规检查。
21）、加强备课组的建设，搞好集体备课活动。
22）、继续开展集体备课活动，提高教师的教学水平。
23）、加强对教材、课标的研读工作。
24）、加强教育科研活动，提高科研能力。
25、加强课堂教育教学研究，提高课堂教学效率。
26、继续加强语文教学常规的检查与指导、督促和评价工作，加大教学质量监控力度，促进教育教学质量的提高。
27、认真学习《语文课程标准》，深入研究《语文课程标准》。
28、加强理论学习，提高理论水平。
29、继续加强课堂教学研究，提高课堂教学的实效性。
30、继续加大语文课堂教育研究力度。
31、加强教育科研工作，进一步加大课堂教育质量监控力度。
32、继续加强教师基本功的磨练和提高。
总之，经过全体师生的共同努力，本学期我校语文教育再上新台阶，我们将再接再厉，以饱满的热情，昂扬的斗志，全体师生共同努力，把我们语文工作做得更好。
语文学科教学计划(范文)：4
在新课程的引领下，新课程下的语文教学，应该是以“语文课程标准”为指导，在教学过程中，结合新课程的理念，进一步转变教学观念。以课堂教学为主渠道，充分挖掘、利用各种教学资源；以学生为主体，实施“自主学习”，提高学生的语文素养。
1、语文教师要转变观念
要把语文教学与国家兴旺的战略结合起来，首先要转变观念，树立起为学生学习语文，提高语文素养的远大理想。
2、语文教师要不断地学习，提高文化素养
新课程要求语文教学要更加注重语文素养的全面提高，不断提升自身的文化素养，使自己具有适应新时代要求的高水平小语文教师。
3、语文教师在备课过程中应该注意自身素质的不断提高，要“说”出“行”出“状”；在课堂上，要有驾驭课堂的本事，能够教学生敢于发表自己的看法，勇于杜绝“教师讲得多，学生看不到”等不良现象。
4、语文教师要努力加强自身基本功训练，特别是课堂教学能力的训练。在课堂教学的过程中，要不断地钻研教材，研究学生，努力让学生“感受到”学习语文的乐趣，使课堂教学“在欢乐中学习”。
在新课程的教学中，要做到以下三点：
5、要努力做到“教学六认真”，让课程走向生活。
6、认真学习新课程标准，转变思想，更新观念，丰富知识，提高能力，形成比较完整的知识结构。
7、要善于利用网络资源，了解最新的语文动态。
8、要学习教育理论，掌握教育动态。多学习理论知识，用理论来指导教学。
总之，语文教师要成为学生学习的引导者、促进者和指导者，更要成为课堂教学艺术的组织者和指导者。
语文学科教学计划(范文)：5
本学期我的语文教学工作，在学校领导的指导下，以提高学生的语文素养为目标，结合学校提出的语文课程的要求，切实以学生为主体，采取有效措施，开展系列教学工作，圆满地完成了本学期的语文教学任务。现将我的语文教学工作总结如下：
一、加强理论学习，提高思想认识
针对本学期新分班的特点，我认真学习教育教学理论，以重要思想为指导，特别是新课程改革下的小学语文教学，认真学习新课标，领悟新课程标准，充实自己，开展教学活动，严格按照新课标的要求和内容及学生的实际情况，认真备好课，写好教案。
1、认真学习课程标准，研读新课程标准。
对语文课程的教学目标、教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都有了新的认识和感受。
2、学习了新课程标准的内容和思想。
3、通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
4、了解和把握新教学大纲的要求。
二、认真钻研教材，抓好教学常规工作。
5、认真学习语文新课程标准，研读教材，了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
6、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
7、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
8、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
三、培养学生的自学能力，提高学生的语文素养。
9、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
10、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
11.培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
四、加强研究、积极进行教学反思
12、利用各种机会不断的向同组老师学习，吸取他们的长处，弥补自己不足，提高自己的教学水平。
13、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
14、教学中要尽量采取多种方法，加强对培养学生多方面的兴趣爱好，让他们在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
15、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣，课堂语言简洁明了，克服以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
16、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处
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