校本培训总结1500字(5篇)-安妮说

关于校本培训总结，精选6篇范文，字数为1500字。2009年，学校教育科研工作在县教研室的指导下，在全体教师的共同努力下，立足课堂，着眼课题，着眼实际，注重实效，积极开展教学研究，积极推进课程改革，努力构建和谐教学环境，积极推进学校课堂教学改革，使我们的教育教学工作更趋于完美与均衡。现将一年来的教研工作总结如下：。

校本培训总结(范文)：1

2009年，学校教育科研工作在县教研室的指导下，在全体教师的共同努力下，立足课堂，着眼课题，着眼实际，注重实效，积极开展教学研究，积极推进课程改革，努力构建和谐教学环境，积极推进学校课堂教学改革，使我们的教育教学工作更趋于完美与均衡。现将一年来的教研工作总结如下：校本培训总结1500字(5篇)

一、加强理论学习，更新理念

我们认真组织教师学习新课改理论，学习新课程改革的相关政策，学习学校的文件，通过学习，让教职工明确了新课程改革的目的、要求、意义。使广大教职工能正确树立起正确的教育观、人才观，明确了努力方向。

二、加强校本培训，促进教师专长

1.以校本培训为载体，促进教师专业化发展

本年度，我们根据新的教育形式及学校实际情况，加强了校本培训工作的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”;建立健全了校本培训制度，做到了有计划、有措施、有记录、有总结，开展校本培训达到了预期的效果。通过校本培训的开展，全校教师业务能力提高了，教学基本功水平得到提高。

2.开展校内教研活动,提高教学水平

教学是学校的中心工作，只有教学质量的提高，才能提高学校的办学水平。一年来，我校加强了校本培训，做到了集中学习与自学相结合，每次学习后及时写出心得体会，并把学习体会和教学经验与自己的教学实践相结合。

三、加强教师培训，努力提高教师的综合素质

教师的培训是不可能少的，校本培训也是提高教师的最有效的方法。

3.我校采用集中学习和自学相结合的方式，有计划的组织教师学习教育科研理论、文章，学习先进的教育教学理论，学习身边教师优秀事迹，了解学校开展校本课程的实施情况，通过教师自学来切实提高自身的理论知识，提高教学理论知识。

4.本学期我校组织全体教师参加各级部门组织的各种业务学习培训活动14次，其中语文、数学、综合学科的各一次，英语组的各一次，数学学科的各一次，物理组的各一次，化学组的各一次，都是我们教研活动的重点。

5.通过教师业务进修，我校老师在教学业务方面的教学能力都得到了不同程度的提高，特别是新教师的培训，更是给了我们很大的压力和动力，因为我们知道自己在教学方面的确是还不太成熟，但我们会不断努力，争取尽快的成熟起来，并且通过自身的实际行动去影响、感染学生，使学生在教师的启发作用下潜移默化的接受新的知识，从而达到预期的教学效果。

四、开展多种形式的教研活动，提高课堂效率

课堂是实施素质教育的主阵地，是教师专业化发展的重要阵地。为了更好地提高教学质量，我校采用集中研训和小组研究相结合的方式开展校本教研活动，在活动中老师们都能充分发扬，把教研工作做得扎实有效。每次教研活动我们都能做好充分的准备，做到有准备、有计划、有记载、有总结，使每次活动都能达到预期的效果。在这样的氛围中老师们的思维都集中于课题研究中，教学的研究氛围也非常浓厚。

五、加强课题研究，提高教师专业化水平

课题研究是教学工作中的一个重要的内容，我校把课题研究作为提高教学质量的一个有效途径，并积极做好相关工作。

6.我校课题研究的内容主要包括：

7）、课题研究的理论学习和课堂实践。

8）、课题研究实施的方法、步骤和要求。

9）、研究的方法、过程。

校本培训总结(范文)：2

时间过得真快，转眼间一学期的教育教学工作已结束了，回顾半学期的教学工作，感到既繁忙，又充实。现将有关方面总结如下：

1、我能认真参加学校组织的集体备课，并积极参与各学科组的研讨活动，认真做好听课记录，及时与各位教师交流学习。课前能充分做好准备，课后注意自己的反思，及时调整教育教学方法。

2、能积极参加各种教研活动，能通过参与学习与交流，提高认识，转变观念，以便在教学实践中能更好地运用。

3、在课堂教学中充分调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我在课堂教学上，有计划的穿插生生互动、生生互动，让学生在愉悦中学到知识，提高技能，提高能力。

4、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、在班主任工作方面，我能认真履行班主任职责，尽职尽责严格要求自己，做好学生的思想工作，关心爱护每一个学生，使学生感到集体的温暖，从而提高学习和生活质量。同时在班中开展“帮助他人”活动，学生之间互相帮助，学生之间互相学习。本学期我主要在学生的行为养成教育方面作了努力，现将本学期工作总结如下：

一、班级常规管理，形成良好的学习风气;

6、完善班级管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中：

7)继续将竞争机制引入班级管理当中：

a、激励竞争，发挥群体的力量

b、明确每位学生在班级中应该都有自己的竞争对手，同时注意培养学生的合作意识和集体意识，用他们的自尊心和责任感激励学生，用群体的智慧和力量创造奇迹，创造奇迹。

8、班级管理工作的重点：

9)班队伍的培养：

10)继续加强学生的思想品德教育和行为规范教育

11)继续完善值日监督制度，利用各种，反复抓，抓反复。对学生的好人好事继续加强宣传、教育。

二、班级管理工作情况

12、继续培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自控力差。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

13、加强与家长的交流和沟通

对学生的教育，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教

14、加强对差生的教育

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

15、及时了解学情

准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

16、家教结合

经常保持与否学生家长联系，使学校教育和有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

17、培养班级

班级是老师的左右手，所以我把培养得力的班作为本学期的重点工作。我还常给他们

开会，定时开班会议，鼓励他们勇于管理自己，使自己成为同学们的榜样。同时对他们也进行环境卫生、清洁卫生、学习自理能力的培养和指导。

18、培养学生的兴趣

调动学生的积极性

一年级学生对学校的很多工作计划都还停留在被动接受的阶段，培养学生的问题意识，实行班负责制，让他

校本培训总结(范文)：3

我校的校本培训工作，坚持以理论、“”重要思想和为指导，坚持“以科研为先导，以课题为抓手，以师生共进为目标”的培训工作方针，以教师专业发展为核心，立足课堂，改进教学，加强教师教学基本功的培训，努力提高教师素质，提高教育教学质量，促进了学生的全面发展和提高。

一、加强学习，提高认识

我校的校本培训，采取了集中培训与分散学习相结合，学习与交流研讨相结合，专题培训与学习研讨相结合的方式。我学习了教师教学基本功培训，通过学习使教师们的业务水平有了较大提高。同时，我校还组织教师们认真学习现代教育教学理论，学习各科新的教育教学理论，学习学校规章制度。通过学习，教师们的思想素质和职业道德水准提高了，对上级教育部门的工作能力和工作效果有了新的认识，大大提高了广大教师的工作积极性，增强了责任感。

二、立足课堂，改进课堂

教师们的课堂教学方法和教材内容都是不断更新的。为了提高全体教师们的科研能力，我们开展了教师们的学科素质大赛。我们选出一批优秀的教师参赛，他们在全校范围内进行评比，对于这些教师，他们能够利用课余时间进行相关的专题讲座；在教学中，他们能根据各自的特点进行研讨，使自己的教学方法、教育科研能够更好的促进学生发展。在这些教师的努力下，我校的科研能力有了较大的提高。在学校的科研课题研究中，我的科研能力和成果也得到了领导的认可和肯定。

三、立足学生，转变学生的学习方式

教育的根本在于人本，人才的本质在于人才，教育的关键在于教育的过程，人才的关键在于教与学。为了培养学生健全的人格，促进学生的全面发展，在学校教育中，我校把立足于学生的身心健康、全面发展作为首要任务，把培养学生健全的人格作为工作的重中之重，把培养学生健全的人格作为工作的核心，把培养学生的健康素质作为工作的重点。

我校在教育教学中注重把学生思想道德建设，文明行为习惯的培养，创设良好的班风和学风，努力培养一个团结协作，积极向上的班集体，在各项工作上取得优异的成绩：

1、学生日常行为规范的培养

学校是学生接受教育最早，最晚的单位。同时德育处也是如此。所以我们把培养学生良好的行为习惯贯穿于学校教育教学工作的全过程。学期初，我们根据学校实际认真制订并逐步落实了《学生行为规范》，各班成立了行为规范监督小组，从对学生言行的检查，到学生个人卫生、仪容仪表、课堂纪律、学习纪律、班队活动等方面对学生提出了具体要求，让学生进行检查，并做出总结，以评促学，以促进规范。在我校学生行为规范养成教育的推行中，班级被评为先进班，学校也多次被评为优秀班集体。

2、学校各类评比活动的评比

学校德育处、教导处、少先队大队部根据学校德育工作的需要，经常开展各类主题教育活动，使学校德育工作更加规范化、科学化。

3、“好习惯伴我成长”活动

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须有个过程，通过各种活动才能养成好的行为习惯。在本学期的活动中，我校结合学校实际，广泛开展了以下活动：

4）学生书法比赛，学生们在比赛中不断锻炼，不断提高，为学校赢得了好声誉。

5）学生绘画比赛，学生们把自己想要的绘画内容和制作方法用绘画的形式展现出来，让同学们在绘画中锻炼自己。

6）手抄报评比活动，让学生在活动中锻炼能力，丰富学生的课余生活。

7）各种比赛，如写字比赛、朗读比赛、作文片断比赛等，丰富学生的课余生活，提升校园文化。

8）读书征文活动，我校学生们积极参与，取得了一定的成绩。

9）“好习惯伴我成长”活动，我们通过活动，培养了学生的良好品质，提高学生的综合素质。

10）班级文化建设，为了营造良好的班级氛围，学校在学期初就投入了大量的

校本培训总结(范文)：4

为了进一步加强教师教育理论学习，促进教师专业化发展，全面提高学校教师队伍教育教学能力，我校组织教师参加了各类培训活动。

一、

组织教师学习教育理论

为了进一步学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，提高广大教师的素养和业务能力，我校把教师的职业道德作为教师培训的重点之一。我校把教师的职业道德作为教师培训的重点内容，通过多种形式的培训，使教师的素养和师德修养得到了提高。

二、

加强理论学习培训

为了更好地把教师职业道德培训工作落到实处，我校采取多种方式方法来开展此项工作，不仅利用各种会议和业务培训，还采取了专家指导等方式，把教师职业道德作为学校的重要内容之一。在这方面我们采取集中学习、分组讨论、集体座谈、师徒结对、校本研修等形式进行培训。

一年来，我校教师通过学习培训，在教育理论和业务能力、专业知识和教育教学技能方面都有明显提高。主要表现在：

1、教育理论学习有声有色

学校为了提供各类培训活动，我校在教研室和各学科组织教师学习了相关的理论学习。如教导处组织教师开展教学教研活动、校本培训活动等。

2、专家指导学以致用

我校的教师专业水平参差不齐，在理论上存在的问题是，没有形成自己独特的思想，这需要我们进行自培自修。我们通过听报告、研讨交流、专家讲座、集中培训等形式学习相关理论和专著，使教师们转变观念，树立现代化教育教学理念和学科知识。

3、现代信息技术教学有效性、开放性

学校的教育信息技术设施不多，教师的信息技术能力不足，无论是在教育理论方面还是在教育实践方面都需不断加强学习，提高信息技术教育教学能力。

三、

学校教师培训的方向

4、学校教师队伍的教学理念、教学方式、教学行为的培训

学校教师是教育信息化的建设者、管理者和应用者，学校教师队伍的教学理念、知识水平和教学能力的提高和教育教学能力的发挥都必须是这些要求。为了促进学校的持续健康发展，教师的观念、知识能力和实践能力得到全面的发展。

5、培训内容丰富、形式多样，

学校采取集中培训与分组研修相结合的培训方式。

学校教师的教育信息技术能力包括教学设计、教学评估、课件制作、课件制作、教学案例分析、教育资源和教育信息技术的运用能力以及信息技术应用能力。

6、校本研训的内容

教师要树立终身学习、终身学习的理念，把教师继续教育作为教育的基本形式和终生学习的内在要求，以教师专业化发展为根本途径，积极开展校本研修活动，以学科教学研究为载体，以校本为研修的主阵地。学校要加强对校本研修的指导，要以课题研究为载体，以校本教研为突破口，切实把校本研修的各项工作落到实处。

7、校本研修的管理

校本研训是以提高教师业务能力、促进教学改善、优化教学结构、推动教育创新为目的，组织开展各种校本研修活动的一种行之有效的形式，我校把校本培训作为促进教师专业化发展和促进教师教育创新能力提高的有效手段，通过校本培训，促进教师队伍相关能力提高，促进学校可持续发展。通过校本培训，促进教师的自主发展，提高学校教育教学工作的质量，从而达到提高教师专业化水平和促进学校可持续发展的目标。