学生实习小结1000字(4篇)

关于学生实习小结，精选4篇范文，字数为1000字。实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。带着一份希翼和一份茫然来到了河源市华联水泥有限公司，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习生，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手。

学生实习小结(范文)：1

实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

带着一份希翼和一份茫然来到了河源市华联水泥有限公司，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习生，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手……

第一个轮转科室是肿瘤科，我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了一个新的科室，对于室里的环境不熟悉，做事也很茫然，做不了老师，心情自然就不会放松。

带教老师是院里的操作能手，干活麻利，有条理，我想我应该多向老师请教，其实，护士的工作很杂，老师有三大块，即打针，发药，写病程录，跟手术，写病历，跟治疗。

在之后的几个科室里，我有幸见习了，而带教老师基本上都是我的带教老师，她们都很耐心，教会了我很多。

她们会利用下班时间，带我去到手术室，向我讲解一些手术中难以掌握的器械以及特殊注意事项，教我怎样拿器械，怎样去毛刺，带教老师会在手术室严格把关，并且交给我一些针线，让我随时给你回答，这让我觉得很温馨，也很有安全感。

第二个科室是神经外科，虽然已经实习了一个科室，但由于性质完全不一样，所以仍是陌生的。对病房的陌生。

这是我第一次进入病房实习，在病房实习和手术室完全不一样，在这里接触最多的是病人及其家属，所以对我们的要求也不一样，在病房实习要处处小心，回答患者的问题要求更是甚严，真可谓是如履薄冰。

在病房实习，由于是学生，所以开始只能转转病房，在累也不能当者护士长及科室的老师的面休息，感觉真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住处倒床就是睡。身心具累。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉但随着时间的脚步，环境已熟悉，学习也逐渐进入正规轨道，在各个科室的病房实习阶段，了解最多的是各种疾病及其常用的治疗药物，如药物的用法及用量。掌握各项护理的基本操作。

实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如口腔护理、静脉输液、鼻饲、肌肉注射等各种基础护理的操作。

我知道护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触有更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二

学生实习小结(范文)：2

2022年3月22日，我在河口学院附属小学进行了为期5天的教育实习。回忆这些日子，我可以说是真的收获颇丰。在这5天内，我付出了汗水，收获了欢乐，收获了经历。在这5天内，我上了5节课，听了4节课，做了30节课的听课记录，上了6节课。同时我也得到学校领导的认可和老教师的赞许。这些都要归功于我的指导老师对我的细心指导。

我的第一节课是在24号下午，我们一共听了5节课。听完老师的课后，我感觉这次的课非常好，老师的语言干脆利落，声音和表情丰富，学生们的配合比较好。老师给学生们上课的时候，声音要轻，要流畅，要多掌握几个手势。学生的注意力集中时间短，我尽可能在他们集合时间站到他们的前列。一开始学生们也不太配合，总是会有一点点小插曲。我就在一开始的时候把一些要注意力集中到跟前面学生的差距上，这个时候我就把他们叫到跟前面的同学上去和他们聊聊，让他们明白自己的优点和不足。老师的工作就是让学生在课堂上认真地听，在做，老师也应该要认真地对待。这也就是我在实习期间所学到的。老师们的语速要适当快，要有吸引力。在课堂上老师一般都会用英语授课，但是，如果老师用英语授课，就会比较费时费力。老师的语速也是要适当的，不能拖拖拉拉。在这5天里，我的教案规范准确，课堂教学中，我不断地改进，提高自己的教学水平。

这6节课的听课，我的上课水平有了一定的提高，对自己课堂教学也有所提高。但也有不足的地方。如教学经验不足，有时在讲课过程中会出现“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题，通过这次听课，使我明白了，课堂的重要性。还有一个就是，对学生的评价一定要适当.要多关注学生，从学生的眼神可以看出老师很关注并且很有礼貌地叫他们起立。在课堂上，老师的表情很丰富，声音响亮，与学生互动很积极，这也很好的调动了学生的积极性。这也是我这几天来学习的最大感受。总之，要给学生一杯水，首先自己要有一桶水这样的道理。这也是作为一个老师的基本要求。

我想在实习以后我会努力做到更好。我也会继续努力。

学生实习小结(范文)：3

在我所在的实习单位上班，实习的主要工作是学习，学习一个教师的工作方式、与幼儿的沟通技巧、教育教学的理论知识和技能，通过实习让我们在幼师工作方面得到锻炼与提高，在幼儿园一日生活中获得经验和教训，提高幼儿教师在幼儿教育方面的能力。在实习的第一周，主要是熟悉工作环境，适应幼儿园工作的方式和方法。

二、实习内容及过程

1、实习期间我们以小组形式进行各项专业学习。主要包括：幼儿保育、教学活动、家教、社区服务、幼儿园教案、保育员工作、家庭保健。这些活动是幼儿教师专业化成长的重要体现，对幼儿的全方位教育提供了丰富的理论与实践相结合的实践经验。

2、实习过程中我的指导老师给予了我很大帮助，指导我该怎样去写教案和教案，如何设计教案以及如何说课。在指导老师的帮助下，我的教案规范了，课堂上的教学技巧和能力有了很大的提高。

三、实习总结

在这次实习过程中我不但认识了教学工作及其他各方面的工作，而且还从与幼儿的日常沟通、指导老师的教导中得到许多宝贵的经验，使我受益匪浅。

四、实习感言

时间飞逝，转眼间，一年的实习生活就快结束了，这段时间里我的情感受颇多。俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。

在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。

六、实习总结

在幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

首先，保教工作。我虚心请教老老师，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。

其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不了课，试教时容易出错，对幼儿的.了解不够深刻。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个幼儿的学习来说是一个至关重要的条件。我在实习初期的时候，看到小朋友一张纸画，我就会拿起画笔，尹老师告诉我他们画什么，我就头一回，幼儿就是天真的，纯真的。通过这件事我知道了原来对小朋友的了解是那么的深刻，知道了他们都有自己的想法，知道了什么该做，什么不该做。

最后我总结了一句话，爱是相互的。

老师要细心的照顾好每个幼儿，并做好与幼儿的沟通，要让幼儿接纳你，并喜欢你。

记得第一天来幼儿园的时候，我很紧张，不知道该怎么与幼儿打交道，不知道该从哪里下手，在这一连几天里，我都没有主动与个别幼儿打交道，没有了指导老师，也没有了幼儿与家长的主动交流，这让我很尴尬，很失望，很失败，很沮丧。但是在这一连几天里，我都没有失败，没有因为