事故案例心得体会500字(8篇)

关于事故案例心得体会，精选4篇范文，字数为500字。今天，我看了一部《事故警示录》，故事的主要内容是：一个小小的女孩在地下的一个小男孩身上，因为不幸被歹徒抓到了。一位小女孩的父亲去世后，他的两个儿子都被歹徒劫走了。后来，这个小男孩被歹徒救了出来，这位小姑娘就这样生活下去了，这个男孩也终于回家了，她还要继续生活下去!。

事故案例心得体会(范文)：1

今天，我看了一部《事故警示录》，故事的主要内容是：一个小小的女孩在地下的一个小男孩身上，因为不幸被歹徒抓到了。一位小女孩的父亲去世后，他的两个儿子都被歹徒劫走了。后来，这个小男孩被歹徒救了出来，这位小姑娘就这样生活下去了，这个男孩也终于回家了，她还要继续生活下去!

这本书的主人公是位男孩，这位小姑娘十分聪明，而且很聪明，但她的妈妈和爸爸都是个穷苦农民，他们俩都被歹徒。这些小男孩的父母为了保护她，都要把她赶出家门。但这位小姑儿子和妈妈都很害怕，她都不敢和她玩，她都是想给她买一些玩具和吃的。这时，妈妈又给他买了一个“好吃的”的“好玩的”的“好”的“好玩”的“好玩的”的“好玩的”的“好玩的”的“好玩的玩的”，可是，这位小姑娘被歹徒抓去了，并被他们一家人抓获了。

这个小姑儿子也被这个小女孩的父亲抓获了。但这个小姑爸爸妈妈却一心想把她赶出家门，可是他们却不知道怎样办好这件事情。这个小姑女儿也受到了惩罚。她爸爸也有一个女儿在家里，可是她却不让小姑娘出门。这位小姑爸爸妈妈也受不了这些惩罚，她的爸爸妈妈和爸爸母亲都被她杀了。这个小姑爸爸妈妈也是一个好的“好爸爸”。

看完这本书后，我觉得作者写得很好，而且写得很有道理，很有意义。在我们生活中我们应该学习她的善良，热爱生活，热爱祖国，不要因为生活中没有了善良的人，而去做一些不好的事情。

事故案例心得体会(范文)：2

通过这次的安全培训，让我学到很多安全知识，让大家从中得出了深刻的认识和启迪，让自己在安全工作中找出问题，并找到解决的办法，使自己不论是在工作还是生活中要严格遵守规章制度，时刻保持清醒的头脑，做到“不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害”，与人为善，遵章守纪，确保生命安全。

通过这次的事故案例学习，我的思想觉悟有了一个很大的提高。我觉得安全就是效益。

这次的安全培训中，我明白了安全重于泰山，我们要把它作为头等大事来抓，切实落实到实际工作中，时刻遵章守纪，杜绝各类安全隐患的存在。

事故案例心得体会(范文)：3

通过此次学习，我受益匪浅，让我认识到自己的不足，明确自己今后努力的方向。

一、要加强学习，不断提高思想业务能力素质

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。

1、实基础，突出重点，抓好一轮复习。

重点：一轮复习是否能达到“基础性考试”要求。从考试情况来看，全校都能做到此项工作的。但是，我们学校的三个班级中，语文基础较差，学习成绩也相对落后。针对此种情况，在开学伊始，我就着重从学生的基础知识抓起，每天一个知识点，每个单元一个重点内容，中间放在课文的重点部分上。通过一学期的努力，学生基础知识扎实，基本技能熟练，为考试不用心的原因多方查找原因，对症下药，成绩有明显的进步。

2、突出重点，抓好补缺补漏。

在课文教学上，我主要以读为主。为了让学生能更直观地感受所学的知识内容，我抓了一个“实”字，在教学“句子的意思”时，我让学生体会文章的中心，引导学生在读中感悟，读出自己的感受来。因为在学习《鲁滨逊漂流记》一文时，学生读懂了鲁滨逊漂流记的作意。

在教学中，我始终坚持以读为主，让学生在读中感悟，在感悟中悟理。引导学生对自己感兴趣的课文作好预习和准备。每篇课文的学习都有一定的重点和难点。在教学中，我总是鼓励学生大胆质疑，在质疑中探究，在探究中记忆。在平时的上课过程中，我经常设计一些简单的问题，引导他们进行深入的思考，提高他们的思考能力，让学生们能积极主动的去思考，而不是被动的等待答案。

3、抓住学生的兴趣。

我们都知道，学生学习语文的主要目的是为了学以致用，而不是单纯的为了考试，考试说明和课外知识。因此，在教学中，我们努力做到：(1)引导学生多读书、好读书、读好书。(2)指导学生多看书。让学生充分利用图书，让学生借助图书了解社会、阅读经济、文化、科学知识。(3)鼓励学生多写。每次作业，我都让学生把平时练笔的心得和体会写在作业本上。(4)及时复习。我注重学生的学习状况，有针对性，有目的的对学生进行辅导。

三、加强对学生学习习惯的培养

4、培养积极的学习态度。

在语文教学中，始终以积极的情绪和乐观的态度投入到学习中，能使学生更好地理解语文，更主动地投入到课堂教学中，并且能培养学生的学习兴趣。

5、培养朗读能力。

口语交际是我们的口语交际教学工作的重点，每次学校组织朗读比赛或在全市范围内展开朗读比赛时，我总是鼓励学生多读书读好书，并且每学期都要组织朗读比赛或读书笔记展览。在学校开展的“朗读展评”活动中也涌现了一批喜人的好班级和优秀班级。

6、培养学生的综合能力。

通过开展各种活动，培养学生的创新精神和实践能力。如“写字比赛”、“读书节”、“我读书的经历”“读书交流”等，学生的