学期个人小结1000字(6篇)-安妮说

关于学期个人小结，精选4篇范文，字数为1000字。一个学期很快就结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

学期个人小结(范文)：1

一个学期很快就结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。学期个人小结1000字(6篇)

一、做好学校工作计划，加强自身建设

这学期我担任高一（5）班英语教学工作，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。

首先，调整心态。在学生面前，我不再为任何不良的形象抹黑，不再把自己当学生看待。作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，提醒学生讲究卫生，爱护环境，经常到宿舍看看他们的学习情况，帮助学生解决生活困难，让学生感受到党和温暖。

其次，定好目标。根据学校工作要求，高一年级的英语备课组就确立了英语备课组。制定好计划，并把各个工作落到实处。

第三，明确任务。在这学期的英语教学中，我首先明确自己的职责，制定好教学计划，然后根据计划进行有效的教学。在教学中，我认真钻研教材，认真学习大纲，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好每一节课，并及时做好自己的教后反思。

第四，创设良好环境。通过课堂提问，组织好学生参加活动，加强师生之间的交流，加强师生互动，使学生学有所得，学有所乐。

第五，加强辅导。课余时间，对学生进行辅导，根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

二、认真教学，注重学生的实际，按时按量完成教学任务

在教学工作中，我始终坚持认真学习，不断摸索教学经验。所教授的课程，都做到有机结合。在备课过程中，遇到教学中没有学到的新知识点，我都积极请教有经验的老师。

在教学上，认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。做练习巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后反思，找出不足。辅导工作认真，注重学生的个性发展，培养学生的学习兴趣，在教学中注意抓学困生的思想教育，学习好的学生，培养学困生的学习习惯，辅导他们补缺，对学习中的疑难点进行个别辅导，经常找学困生谈心，激发他们学习兴趣。上课时，对学困生做到从友善开始，从赞美着手，理解和尊重学困生，注意信任他们，鼓励他们上进。

三、刻苦钻研，积极参加教研活动

教育教学是我们教师工作不可缺少的一部分，在备课时我注意集体的优势，努力处理好整体与局部的关系，凡事大家商量，虚心真诚。从教学理论方面加以学习，取长补短，提高自己的业务水平。在教学工作方面，我坚持切实抓好课堂教学。课前认真作好充分准备，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件,复习阶段，我把每一单元的基础词语、重点内容归纳在课本上。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容归纳在课本上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每节课都以课本为主，充分信息进行复习。

四、本学期，我担负高一年级一个班的英语教学，工作量比较大。

在教学中，我能从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班和班级实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为了更好的做好今后的工作，总结经验、吸取教训。现将工作总结如下：

一、思品教育方面。

做为一个班主任是很基础的，而一个班的好坏则是从这里开始

学期个人小结(范文)：2

在这个学期中，本人担任六年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了就及时记下来与同事交流。

本学期本人参加了学校组织的教师培训，在培训中，我的思想修养明显提高，师德修养也有了进步，更加坚定了教书育人的信念，热爱学生，热爱教育事业。积极要求进步。在平时的工作中从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用各种机会对学生进行思想教育，培养他们热爱祖国、热爱、热爱中国党、热爱社会主义的情感，力争做有理想、有道德、有、有纪律的一代新人。

三、德育工作：

在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。让他们在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

在这点上，特别要提一提的是班的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班的协调，往往能够取得意想不到的效果。班起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班有利于多数学生全面发展。通过班管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要选择有能力的做为班，一方面可以以身示范，培养其管理能力，另一方面，也可以提高其工作积极性。

四、做好家访工作

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

以上就是我个人在近一年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题