中班班务计划1000字(10篇)-安妮说

关于中班班务计划，精选6篇范文，字数为1000字。幼儿的一日生活都是学习知识的积累过程。为了培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，我们在教育教学活动中遵循幼儿生长发育的规律，为幼儿提供适宜的生活环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿学习自我服务，并鼓励幼儿学习自我服务的一些方法，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。现将本学期我班的班务工作总结如下：。

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幼儿的一日生活都是学习知识的积累过程。为了培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，我们在教育教学活动中遵循幼儿生长发育的规律，为幼儿提供适宜的生活环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿学习自我服务，并鼓励幼儿学习自我服务的一些方法，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。现将本学期我班的班务工作总结如下：中班班务计划1000字(10篇)

一、班级情况分析：

本班有男孩15人，女孩11人，透过半年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的提高，本班幼儿有了明显的变化，大部分孩子思想上进，上课进取性高，在本学期我们中班的每位幼儿在语言方面都有了必须的提高，幼儿的语言表达本事进步了，能进取主动的与同伴分享自我的玩具，大部分幼儿在教师的引导下乐于与同伴交流。

二、教育教学工作：

1、认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，认真制订好每月的活动计划

开展丰富多彩的教育活动，经过多次的活动，让孩子们在游戏中学习，在学习中成长。

2、在本学期我班结合幼儿年龄特点，开展了《快乐的幼儿园》、《有趣的动物》、《花儿朵朵》、《袋鼠跳》三个主题活动，经过一系列的活动，幼儿的社会性得到了必须的提高。

3、开展了“快乐的幼儿园”主题教育活动，幼儿在自我的能力方面有了必须的提高，幼儿的事情自我做得更好了。幼儿的规则意识也加强了，好习惯能自我改变，好习惯能自我改变。

4、开展了“快乐的幼儿园”主题活动，在本班开展了“快乐的幼儿园”主题活动，经过一系列的活动，幼儿的交往本事得到了必须的提高。幼儿能够大胆地在同伴面前表达自我的情感，愿意和同伴交流感情。

5、在“美”主题活动进展顺利，幼儿对美术活动十分感兴趣，能大胆地在同伴面前表达自我的情感。

6、在本期的家长工作中，班级幼儿在家长的共同配合下，使幼儿的观察记录有了必须的提高。幼儿的一日生活有秩序，幼儿学会了自力更生。

三、保育工作

7、注重培养孩子的各项生活习惯，以养成孩子的生活习惯。我们的一日生活都是围绕着幼儿开展，所以我们在注重培养幼儿的生活自理本事的同时，也加强了对幼儿良好生活习惯的培养，在平时，我们注重多动手、多动脑，并能大胆尝试，使幼儿感受到自我的事情自我做，有利于幼儿的自理本事。

8、本期我们班注重培养幼儿的各种生活习惯，如喝水的习惯，以培养幼儿“自我的事情自我做”、“我的事情自我做”为目标，在日常生活中，我们经常不断加以指导，培养幼儿“自我的事情自我做”，以培养幼儿“自我的事情自我做”，“我的事情自我做”。经过半学期的培养幼儿在生活卫生习惯、独立潜力、生活自理本事和身体素质都有了很大提高。

9、我们在幼儿的一日生活中，每时每刻都有教育环节，根据幼儿的成长不一样，安排不一样的生活环节，如生活自理本事，自我服务本事，自我解决问题的本事等，有针对性地培养幼儿的生活自理本事。

四、家长工作方面：

一个班的工作能否得以顺利开展，离不开教师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理本事较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：

10、召开家长会，向家长汇报幼儿园工作和计划安排。

11、及时向家长了解幼儿在家的生活情景，并向家长供给必须的帮忙。

12、定期更换家教栏中的育儿知识，经过家长之间的交流，相互取得家长的信任，共同努力提高幼儿。

五、安全工作

13、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了必须的发展。

14、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进

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1、幼儿情况：我班幼儿年龄只有3岁，他们虽然年龄小，但却是我们在幼儿学习生活中的重点。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动，我们在开学前进行了新生入园调查,同时我们也对每位幼儿来园的情况有了基本的了解。

2、幼儿情况：我班幼儿年龄小，他们在学习的过程中，喜欢自由自在地玩，遇到困难，他们常会要老师给予帮助。因此，我们在一日活动中，注意重加强个别教育，通过与幼儿的接触，逐步了解他们的生活习惯，在语言活动和图书活动中培养他们的兴趣，使幼儿喜欢听故事，喜欢看图书，并养成良好的讲述习惯。

3、幼儿情况：大部分幼儿在家中都是家长的小公主，都是家中的小太阳，每个幼儿在家都是父母的掌上明珠，饭来张口，衣来伸手。我们通过晨间谈话，家长来接幼儿,使幼儿了解了幼儿园的情况，增进了家长和孩子的感情。在幼儿早上来园时，我们都及时把幼儿的一日情况作好，如：晨间活动中，我们看到有个别幼儿不会穿衣服，就主动帮着穿衣。我们就鼓励幼儿自己穿服，鞋带，时试着自己拉好松紧带拉裤子,拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子的拉裤子比以前都多了。

4、保育工作：在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见,根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

我们在日常生活中本着：给孩子以爱心、耐心、细心，关心他们，照顾他们。爱心、细心让孩子们在幼儿园感受到家的温暖。

5）教育幼儿在与同伴的合作中要学会相互帮助，相互尊重。

6）培养幼儿乐意与同伴交往，会分享。

7）培养幼儿爱护玩具和公共财物的习惯。

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二、教育教学工作：

本学期，我们依据《规程》及《幼儿园教育指导纲要》，认真完成了各项教学计划。在教学中我们坚持“有效地运用教育活动”，牢牢把握以“幼儿为本”的教育宗旨，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。在教育教学活动中，我和郭老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的年龄特点，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。透过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。

本学期，通过我们的共同努力，幼儿在各方面有了明显的进步，在“手拉手”比赛中，我班幼儿取得了一个又一个的佳绩。在“手拉手”比赛中，我班幼儿在团体操表演中获得了一等奖。

三、家长工作：

这学期，我们为了让幼儿能更好的适应幼儿园的环境，利用双休日，开展了一系列的活动来帮助幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。开学初，我们与家长进行了电话联系，让家长随时了解幼儿在园的状况。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和推荐，持续家园一致教育。同时，我们还利用家长会、亲子活动这些平台与家长交流幼儿在园的学习和生活情况，向家长宣传一些育儿经验，如：幼儿在园的生活学习资料、请家长协助幼儿复习巩固。在家长开放日中，我们请了家长观摩课堂，并进行了亲子互动。家长们观摩了孩子在园的学习情况，也看到了孩子在家的一些表现，使我们感觉到很有成就感。同时，我们还邀请了部分家长来园观摩自助餐活动，通过这些活动也拉近了家长和老师的距离，增进了亲子感情。

四、存在不足与努力方向

这学期，我们虽然取得了一定成绩，但也存在着不足，在来年的工作中，我们将一如既往地开展好幼儿的各项教育教学工作，通过总结交流、分析不足，努力提高自己的业务水平;加强对幼小衔接的认识，培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯，为今后的学习和生活打下良好基础。

五、今后努力方向

1、进一步加强学习，不断丰富自己的知识，提高自身的专业素质，多向有经验的老师请教。

2、认真做好各项常规工作，保证日常生活工作的顺利开展。

3、加大家长的参与度，让家长更好地参与到我们的工作中。

4、在一日活动中，注重教育性、趣味性，注重幼儿自主性的发挥，保教结合，全面加强幼儿的素质教育，促进幼儿的全面发展。

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在新的学期中，为了使幼儿在新学期中更好地完成教学任务、促进幼儿的全方面发展，使幼儿在德、智、体、美各方面都得到了较大的进步，现将本学期班级工作总结如下：

1、认真学习《纲要》，转变观念，加强师幼之间的互动。本学期，我们将教材与幼儿的日常生活紧密结合，创设与幼儿已有经验相符的环境，利用各种教具、玩具，和有计划的引发幼儿探索和学习，使得幼儿在探索中获得有关经验，逐渐养成良好的学习习惯。

2、认真按照《纲要》的要求，认真实施教学活动，在教学活动中加强渗透性学习，根据幼儿的年龄特点和发展需求，确立适宜的教学目标，选择适宜的教学活动，制定符合幼儿认知规律的教学方法，设计好教育教学活动。

3、重视幼儿的常规培养，提高幼儿的自理能力。在一日生活中，我们注重加强幼儿的生活能力，培养幼儿自理能力和自立能力，以提高幼儿的生活自理能力。

4、开展有效的家长工作，促进家园一致。我们通过家园联系栏、家园联系册、家园联系卡、家庭访、家幼小衔接等形式，及时向家长反馈幼儿的发展情况，使家长了解幼儿在园的生活情况，以便更好地在家园合作上达成协议。

5、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

6、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

7、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

一）、保育工作

8、幼儿生活自理能力的培养，重点是指导幼儿生活活卫生习惯培养和预防幼儿生活中有条件的生活自理能力，在生活的各个环节注重保教结合，在生活环节渗透教育，如培养幼儿独立吃饭时不挑食、不偏食，饭后自己擦嘴，不讲话，饭后收拾的良好习惯，使幼儿身体健康成长。

9、开展有意义的家园合作形式，让家长成为幼儿园的工作的坚强后盾。

二）、家长工作

10、主题活动的开展：

本学期，我们依据新纲要《指南》的精神，认真设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。每月根据主题目标创设环境，让幼儿感受大自然的美。

本学期，我们加强了幼儿阅读、写字等各方面的培养，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做阅读题等活动。开展了“好书伴我成长”读书沙龙活动，通过开展“好书伴我成长”作文比赛，幼儿在阅读过程中进一步感受阅读的乐趣。

11、注重幼儿自主性的发挥，提高孩子的自我服务意识。本学期，我们继续执行值日生轮流制度，各班级都有一名值日生，值日生也有一定的责任，这样做的效果也非常的好，同时，为孩子营造了一个良好的生活环境，而孩子也更喜欢幼儿园的教育。

12、本学期，我们继续加强了幼儿的自我服务意识，提高了幼儿的自我服务能力，培养了幼儿的优良品德，教育孩子从我做起，从身边的小事做起，培养幼儿良好的行为习惯。如开展了“我爱读书”读书活动，在我们的热情带领下，幼儿从不同的角度，选择自己喜欢的图书，并且能够按一定的次序阅读，在阅读中，幼儿能够将自己喜欢的书推荐出来，让幼儿在阅读过程中，感受自己的进步，从而爱上读书。

13、我们还开展了丰富的主题活动，如：我爱我家园。

14、本学期，我们继续以幼儿的整合性发展为主题，开展了“好书伴我成长”主题活动，我们在主题开展的过程中，注重与其他教学活动有机整合，从幼儿的兴趣、需要、、教育需求出发，实施有效的教育。并以游戏形式提高了幼儿学习的兴趣。

15、通过开展有意义的家园联系活动，家长们更加了解了我们的工作，以及需要家园协调一致共同促进