特色学校总结报告2000字(15篇)-安妮说

关于特色学校总结报告，精选6篇范文，字数为2000字。我校坚持以学生为主体的教育方针，以素质教育和德育活动为重点，以培养学生的全面发展为中心，以培养学生的实践能力和创新精神为目标，以学生为主体，充分发掘学生的潜能为主，培养学生的创新能力和实践能力为主线，努力提高德育教育的针对性、实效性及实效性，开展学校的各项主题教育活动，取得了一定成绩.。

特色学校总结报告(范文)：1

我校坚持以学生为主体的教育方针，以素质教育和德育活动为重点，以培养学生的全面发展为中心，以培养学生的实践能力和创新精神为目标，以学生为主体，充分发掘学生的潜能为主，培养学生的创新能力和实践能力为主线，努力提高德育教育的针对性、实效性及实效性，开展学校的各项主题教育活动，取得了一定成绩. 特色学校总结报告2000字(15篇)

一、加大了德育常规工作力度，强化了德育工作针对性。

1、加强了班主任队伍建设

班主任队伍的建设是一项长期而又艰巨的工作,它要求教师树立良好的师道尊严,以严格规范自己的言行,严格遵守学校规章制度,要求全体教师以教书育人为重,教学质量提高为中心,加强德育队伍建设.

2、进行了师德师风教师素质大评估

我校在师资方面做了较为详尽的规定工作，包括师德师风考核、德育工作小结、优秀班主任工作等，评估内容涵盖了师德、教学、教研、后勤等方面。

3、开展“我为特色学校出力”主题教育活动

我校在“我为特色学校出力”主题教育活动中，结合学校的实际特点，制定了“我为特色学校出力”主题教育活动方案，并成立了“特色学校”活动领导小组，制作了“特色学校”活动宣传版，进一步营造了“特色学校”活动氛围。我校制作了“特色学校”主题教育活动展板一套，内容涉及了特色学校的发展战略，学校的办学理念、教育特色、学生的学习态度等多方面内容。我校制定了《特色学校”活动方案》,通过“我为特色学校出力”主题教育活动的开展进一步营造了浓厚的学校的教育氛围，促进了全体师生的共同发展。

4、学校开展“特色教育活动周”活动

我校结合我校特色教育活动，结合教育工作，在全镇开展了形式多样的教育活动，取得了良好的效果：一是在各个班级开展了“特色教育活动周”活动，各班级开展了主题鲜明、形式多样的主题班队会活动;二是开展了“我为特色学校出力”主题教育活动，通过主题教育活动的开展培养了全校学生的学生的综合实践能力、创新意识和实践能力;三是学校开展了“我为特色学校出力”主题教育活动，通过主题教育活动的开展培养了全校学生的综合实践能力和实践能力，使学生的素质全面提高，学生的综合素质有了较大地提高。

二、开展丰富多彩的文化活动，推动了特色学校的建设

5、我校在开展“特色学校”活动的过程中，积极引导教师在实践中学习，在实践中提升。学校开展的各项文化活动，我校都是积极参加的，并取得了较好的效果。学校开展的各项文化活动，我校都积极参与进来。

6、开展了校园广播宣传活动

我们在广播宣传过程中，注重通过宣传阵地建设，加强了我校文化阵地建设，学校的文化氛围日益浓厚。本学期，学校在广播的宣传过程中，重新设计了新的广播稿，内容涉及了校园生活的方方面面，学生的综合素质有了较大的提升，学校的校园文化更加浓厚。学生积极参与的热点，学校的校容校貌有了明显的变化。

7、我校在开展“特色学校”活动中，注重学生的综合能力培养，积极引导广大学生树立良好的道德风范、健康的人格品质,促进身心健康发展。通过学习《义务教育法》《未成年人保护法》及有关法律法规等知识，增强了广大学生的法律意识，学会了处理好与他人的人际关系，学生的思想品德和心理素质得到全面和谐的发展。

8、我校在开展“特色学校”活动过程中，注重学生的综合能力培养，积极引导学生树立正确的人生观、价值观，促使自己成为有德有才的优秀人才。学校制定了“特色学校”活动方案，并成立了活动领导小组，组织了“特色学校”活动的有效开展，通过活动，学生的综合素质有了较大的提升，班级管理的责任意识得到了增强。

三、开拓创新，积极参与，不断丰富德育工作

9、我校在开展“特色学校”活动过程中，不断丰富德育工作。

我学校在开展“特色学校”活动中，以丰富多彩的德育活动为德育工作的有机结

特色学校总结报告(范文)：2

在学校的正确指导下，我校紧紧围绕学校工作计划和上级教育部门的要求，扎扎实实的开展了特色学校创建工作。在各方面取得了较好成效。现在就我校的创建情况作如下汇报。

一、加强学校领导，形成创建合力。

一年来，我校在创建工作中始终把创建工作摆在学校工作重要议事日程，与学校日常管理工作、教学工作同部署，同检查。在创建过程中，学校领导坚持经常性的检查，通过教职工大会、办公会、教研组会和教师大会等形式检查，使全校师生的思想认识、道德品质、业务水平与教育教学工作的实施情况紧密地联系在一起，促进了学校管理的制度化、规范化、经常化、经常化，进一步促进了各项工作的顺利开展。

二、深入开展创建活动，确保创建工作取得实效。

我们学校始终将创建工作作为学校工作中的重中之重来抓。一直以来，我们都十分注重创建工作的实质性、针对性和实效性，并注意结合学校的实际和自身实际，不断创新学校管理方法和手段。如：

一）创建工作的成效

1、创建“特色学校”。

我校创建特色学校工作，从实施素质教育出发，不断探索，努力创建特色学校。在工作方法上，我们坚持以人为本，以人为本，以学生为本。以学生的思想道德素质教育为重点。在教师队伍素质的提高上我们采取了“抓两头，带中间”的方法，即抓德育工作的培训和指导;在学生思想道德素质的提高上我们采取了“抓两头，带中间”的方法，即对学生重点培养;抓中间，带后面。

2、创建学校教育的特色。

我校在学生的思想道德素质提高上，坚持以人为本，以育人为目标，以培养德智双全的学生为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，使学生的德、智、体等方面得到全面的发展。如我们在学生的思想道德素质上，我们坚持以学生的道德行动为出发点，把学生思想品德教育落到实处。

二）创建特色学校，不断强化管理，提升学校的文化品位。

我学校创建特色学校工作，从实施素质教育出发，不断探索适合我校学生的特色。一直以来，我们坚持以“以人为本，以育人为本”为学校工作的出发点和归宿，坚持以育人为主，以德育为辅，以教学为主的原则。

3、创设校园文化环境。如：在校门口悬挂了“以学生为主体，以活动为载体”，在教室内外张贴宣传标语。在教学楼内，每班设立了一个“班级文化角”，并把“班级文化环境”作为学生学习、生活的展示窗。这些墙壁、板报都是学生们自己的精心设计，也是学生们学习和生活的一面镜子，在教室内外墙壁上都是学生们喜爱的照片。每班都设有班级口号，每个班每周都有一个主题，内容丰富、形式多样，既有学生自己创设的班级文化，也有班级的特色，还有班级的特色，如每月一个主题的班会，既是教育孩子们的好机会，也是对学生进行思想道德教育和行为规范教育。

三）创建学校文化活动，营造学校文化氛围。

我们在活动中充分利用各种宣传工具如黑板报、广播站等形式开展文化活动，如我们还把学校文化建设作为学校文化宣传的重要载体，以丰富学生的精神文化生活而吸引、凝聚和感染学生；我们还利用各种宣传手段如黑板报、广播站等开展校园文化活动，如校园环境建设、班级文化建设及班级活动的开展都充分利用了学校的阵地，如黑板报、广播站、宣传栏等，这些宣传手段对我们学校工作的开展具有一定的推动作用等。

4、学校文化环境。

我校在学校文化建设上，始终以“以人为本，以育人”为学校工作的出发点和归宿点为宗旨，以学生的发展为根本，以学生的成长为根本。在文化建设中我们坚持以学生的发展为根本，以学生的成长为根本，以学生的全面发展为根本，以学生的全面发展为本，以学生的个性发展为根本，以学生的全面发展为本，以学生的全面发展为本，把学校建成一个文明、健康、和谐、有益于学生身心发展的文明校园。我校在校

特色学校总结报告(范文)：3

一、以“学习型学校”为指导，不断提高思想理论水平。

学校的发展是与每个学生的健康成长密不可分的，教育是培养人才的，而教育又是培养人的。因此，加强教师队伍建设，提高教师素质是我们搞好教育工作的立足点，是我们开展特色教育的根本途径。我们一直把培养青年骨干教师作为学校工作的重点来抓。

为了抓好青年教师培养的工作，我校采取了一些措施

一是制定培养计划，定期对他们进行培训，使其能尽快胜任工作，成为学校骨干教师。二是定期对全校青年骨干教师进行培训。三是定期召开青年教师座谈会。四是采取多种方式进行校级培训。通过培训，提高他们的教科研素养，加快了教育科研步伐。

二.加强学历教育，努力培养一支高素质的教师队伍

学校把教师队伍建设作为学校发展的核心，把教师的继续教育作为提高学校教育教学质量的重要抓手来抓，重视教师学历提高工作，重视对青年教师的培养，重视对骨干教师的培养，提高他们的整体素质。

为了提高全校青年教师的整体素质，我校成立了骨干教师培养领导小组，由德育主任任组长，教导处具体负责，教导处、少先队、总务处具体实施，学生会等组成。

三、以“青蓝工程”为培养载体，不断完善教师队伍建设。

我校制定了“青蓝工程”培养工作的实施方案，把青年教师培养工作落到了实处。学期初制订了《学校教师培养目标》，在全面分析我校教师的教育、教学实际情况的基础上，制定出了本年度的培训计划，并以此为依据，有计划、有目的地进行培养。

四、建立青年教师成长档案

我校建立了教师成长档案，将每个教师的培养目标逐步细化，以期达到促进青年教师成长的目的。

五、以“师徒结对”为培养载体，开展“传、帮、带”活动。

学校每学期定期开展青年教师结对活动，并在学校教师中开展“优秀教师”、“优质课评比活动”、“教学基本功比武活动”等多种活动，使青年教师在不断提高自身素质的同时，不断进步。为了加强青年教师的师德教育，我们通过开展教师培训、师徒结对等形式的活动，帮助青年教师尽快成为“业务精、教学能力强”的新型的教师。

六、开展各种活动，不断提高青年教师的教科研能力。

1、积极组织青年教师学习各种教育理论，参加上级有关部门组织的各项培训，如：教学论文、案例、论文、优秀课例评选等。

2、鼓励青年教师参加各级各类学历进修，如：教育理论、师德修养等，并通过各类论文评选，提高对教育教学工作的反思能力。

3、鼓励青年教师撰写论文和案例，并积极参加上级组织的各级各类评选活动，努力使自己成为一名优秀的教师。

七、开展丰富多采的课外辅导活动

学校组织青年教师积极参加上级部门组织的各种培训，如骨干教师培训、校园漫画大赛、骨干教师讲座等，使青年教师在不断的学习中提高了自己的业务水平，并积极参加各级各类竞赛活动。

八、存在的问题及原因。

我校的课外辅导活动开展形式较为单一，活动的形式较为单一，活动的内容不是很丰富。

一、学生的学习习惯及学习态度仍然需要进一步的培养。

二、学生的基础知识仍然很差，知识的运用仍需系统化，知识的获取能力需要进一步的加强。

三、在教科研活动方面，教师的教科研意识仍需进一步增强。

五、教师的教科研意识有待加强。

九、学校师生的科研热情仍需进一步提高。

十、学生科研意识不强。

十一、教育教学水平和教师的专业化发展有待提高。

十二、教师对自身的专业化发展还需进一步的提高。

十四、教师的教科研能力有待进一步提高。

十五、学校的教学科研氛围还需进一步建设。

十六、教师队伍整体素质仍需进一步提高。

十七、校本培训工作的创新不足。

十八、教学常规的管理有待进一步加强。

十九、教师队伍的整体素质还需进一步提高。

十一、继续狠抓青年教师培养工作，力争使他们成为全校教

特色学校总结报告(范文)：4

本学期我校的校本研修工作，在区教师进修学校的领导下，坚持以新课程改革为契机，以课堂教学改革为突破口，以校为本，深化教研，加强课堂实践，促进师生共同发展。

我校校本研修是以校本研修为主渠道，以课题研究、校本培训、校本教研为辅助，以促进教师专业化发展为核心，以全面提高教育教学水平和教师整体素质为宗旨。为了切实抓好学校校本研修，我校从实践中积累经验，总结经验，促使学校校本研修真正发挥作用，现在我校的校本研修工作总结如下：

一、加强组织领导

成立了教师校本研修领导小组，制定了《小学教师校本研修管理制度》，明确了工作目标，落实各项工作。

二、制定切实可行的措施保障

1、加强理论学习，提高思想认识，确保研修工作有序开展。

学校领导十分重视校本研修工作，成立了以校长为组长，教导主任、教研组长为副组长，各处室负责人为组员的领导小组。根据研修计划，落实每一项工作，制定了相应的措施保障。

2、强化管理，明确职责，为保证研修工作的顺利进行，我校严格执行了各项规章制度：

3)、每学期初，学校制定切实可行的计划，并认真落实执行。

4)、定期开展集中学习和自学相结合的学习研修。并做到每周集中学习不少于二次，每次学习时间不少于1小时。

5)、建立健全考勤制度，学校严格执行考勤制度，并作为年终评优评优的重要依据。

6)、每学期至少召开一次领导小组成员会议，研究制定出切实可行的研修计划并总结研修工作。

7)、每学期至少召开一次全体教师会议，总结研修工作，布置研修任务。

8.抓好校内、校外的协调服务工作

本学期，学校领导坚持校内外联系，及时沟通协调，以保证校内外各项工作顺利进行。在教师培训方面，教导处精心组织，利用业余时间进行培训，并做到经常性的外出听课学习，取长补短，不断提高教学水平和教研水平。

9.抓好校内校本课程开发与实施。

本学期，学校在实施“以校本为基础，以课堂为主渠道”的综合改革中，加强校本课程建设。

10)、加强学习研究，提高教师的理论素养。

11)、本学期，学校组织全体教师学习了课改理论，并进行了集中学习，教师们都结合本学科特点和学生认知特点，结合自己的实际教学，提高了理论修养和教学水平。

12)、本学期我校组织了全体教师听课，并进行了评课活动。教师们通过听课，互相交流，取长补短，提高了教师的理论水平和教学水平。

13)、我校组织教师外出进行了观摩活动，通过听课，评课活动，促进了教师间的专业交流和合作，提高了教学水平。本学期共有100多名教师参加了区优质课的评选活动。

14.加强教师培训，促进教师专业成长。

教师的素质直接影响到学校的教学水平，因此校本培训必须重视教师的培训工作，开展教师的培训。学校制定了教师培训制度，并定期检查，发现问题及时处理，并将此项工作纳入学校考核之中。

15.加强校本研修，促进教师专业化发展。

本学期，我校教师的校本培训工作继续坚持“以研促培、以培促研、研修一体化”的培训理念，通过理论学习来提高教师的思想认识，转变教师的教育观念，促进教师的专业发展。

16)、加强教师专业成长的培训工作，促进教师专业化发展。

17)、加强校本培训，促进教师专业化成长。

18)、本学期，我校以教研组为单位开展了教师校本培训工作，教师通过校本培训，促使教师树立正确的学习观念，确立可持续发展观念，不断提高自身的文化素养和教育教学水平。

19)、加强校本培训中的教研组工作。教导处要求每位教师每学期至少组织两次校本培训工作，以促进教师专业化发展。本学期，教导处组织教师开展校本培训工作，以促进教师教育观念的更新和教学行为的转变。

20)开展新教师的入门课培训工作，促使其尽快胜任角色转换。

通过这些工作

特色学校总结报告(范文)：5

2022年，我校根据区教育局、中心学校工作部署，以“创先争优”为主线，以“教育科研、教师队伍建设、课程开发”为重点，以课程改革为突破口，全面推进我校教育教学工作，全面推进素质教育，取得一定效果，现将我校的工作总结如下：

一、学校基本情况：

我校占地面积17700平米，教学楼房面积9700平米，学生48人。办学规模30个班，教师11人。全校共有学生258名，其中专任教师152名，非专任教师39名；初中以上学历150名，占54%；小学、幼儿园30所，占17%；初中高级教师38名，占33%；小学高级教师23名，占17%；高中初中教师157名，占75%。

二、主要工作措施：

1.认真学习领会精神，切实加强领导、强化队伍管理。

学校成立了以校长为组长，副校长、教导主任、政教主任为副组长的特色学校工作领导小组，具体负责我校各项管理工作。成立了以学校党政领导为核心的学校教育教学工作领导小组，明确各自的职责及任务，制定了相关的考核管理办法、考务制度。同时，建立健全了教职工学习培训制度、教职工学习计划制度、教职工业务学习制度、教职工年度考核制度、教学质量考核制度等。

2.认真学习，深入研究教学改革。

我们结合我校实际，在教师队伍建设上做了大量工作。在“创先争优”方面，学校制定了《特色学校创建活动实施方案》、《特色学校创建活动实施方案》和《特色学校创建活动总体规划》。在校本培训方面，学校采取了多种形式开展了多种形式的专题讲座、研讨活动，组织教师开展了多种形式的专题讲座活动。

3.加强学习培训，全面提高教师素质。

学校制定了教师培训计划，组织教师认真学习了《教育规划》、《教师专业发展三年发展规划》、《教师职业道德教育规范》、《中小学教师职业道德规范》等有关教育法律法规和政策。通过培训，教师们的理念进一步转变，观念得到更新，知识结构得到优化，业务素质得到提升，教师的综合素质得到明显提高，师德建设更加得到加强，教育教学质量得到明显提高。

4.认真实施课程改革，加强课程管理。

我们根据《中小学德育实施策略指南》，结合我校实际，制定了课改计划、课程安排、教材选用等各个方面的内容，把课程安排的更加符合学生年龄特点和学习特点，有的放矢。在实施课程改革过程中，做到了“四个结合，四个结合”的课程管理模式，即学校与家庭、社会、自然和社会相结合，以提高家长的育人效果、提高教育质量、提高教师的教学水平、增强教学效益和学生的综合素质、提高学校整体办学水平、提高教师的专业化素质、提高教育教学质量。

5.强化管理，规范教学行为。

根据《中小学教师教师专业发展规划纲要》要求，我们制定了《2022年学校德育工作计划》，进一步明确德育目标和工作步骤。通过教育培训，学校的教师队伍形成了正确的职业观、质量观、学习观、生活观、师德观，学生的思想、学习、生活都有明显的改变。

三、取得成效

6.学校教育质量得到提高。

通过各种学习、研讨、交流活动，我校的德育工作得到了全面的提高。

7.学校的学风和教风有了明显的好转，教育教学质量大面积提高。

8.学校学生思想、学习、生活上有所进步，学校的班风、学风进一步好转，学生的学习成绩有所提高。

9.学生的安全意识明显增强，学生的交通安全意识明显增强。

10.教育教学质量明显提高，学生良好行为习惯正在形成。

四、存在困难与问题

11.学校教育教学质量有待进一步提高。

12.学生思想、学习、生活上还不尽人意。