老师自我鉴定800字(4篇)

关于老师自我鉴定，精选4篇范文，字数为800字。一年来，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，在自我的努力奋斗下，一步一个脚印，扎实工作，较好地完成了各项任务。现将一年来的工作鉴定如下：。

老师自我鉴定(范文)：1

一年来，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，在自我的努力奋斗下，一步一个脚印，扎实工作，较好地完成了各项任务。现将一年来的工作鉴定如下：

一年来，我坚持工作在教育第一线，总是想方设法开展工作，以便让自己的教育教学能力不断提高。针对幼儿园教师专业化的特点，我认真制定教师专业发展规划，经过反复学习与实践，我觉得自己的综合素质在很大程度上得到了提升。

作为教师，我很清楚，自己所从事的职业，只是沧海一粟，尽管清贫，我们也应当以教师的职业道德规范严格要求自己，爱国守法，爱岗敬业。我们也深知，“学高为师，德高为范”，说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德。

教师要有广泛的兴趣与爱好，教师对这个职业的热爱，从中也会获取丰富的工作经验。我十分注重业务学习，不断充实自己，提高自己的专业水平和业务素质。经常阅读幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。

平时非常注重教育理论的学习，关注国内外的时事，认真学习，领会党的会议精神，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。

平时非常注重教育理论的学习，关注国内外的时事，认真学习，领会党的会议精神，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。

在实际工作中，把同本职工作结合起来，能够保持与时俱进的精神面貌，在自己的工作岗位上发挥应有的作用。

我在日常工作中能够用一颗真诚、热爱、关心的心，去对待每一个孩子。做到思想上关心，学习上耐心，生活上体贴。能认真执行卫生保健制度，注重培养幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本事

做到按时入园，注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不良苗头的幼儿。

我还积极参加园内外教研活动，不断汲取他人的宝贵经验。

作为教师，我始终把孩子们作为自己的孩子。

无论是教育还是保育，都是我学习的目标。

我努力在日常教学与班级管理中进行积极有效地探索，收获颇多。

一、积极参与园本教研活动。

我们班是大班，在学期初我们就根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点制定了一份园本教研活动计划，开展了丰富多彩的区域活动，把区域活动与日常教学有机地结合起来，并透过美工区、娃娃家、及角色游戏，使每个幼儿在原有的水平上都有一定的发展。

开展了形式多样的游戏活动，并透过区域活动，如美劳区的“我做小厨师”美劳区的“我当收银员”角色游戏，利用区域活动手工绘画等形式提高幼儿的美劳技能，并与幼儿一齐收集区域活动中的相关内容，使区域活动真正成为幼儿学习的乐趣。本学期，在班级开展了“我为班级争光彩”的活动，孩子们表现的都很出色，受到了家长们的一致好评。

二、用心开展区域活动。

开学初，我们根据幼儿的年龄特点及主题活动，每月带领孩子们对周围的环境进行了收集、布置，并根据幼儿年龄特点制定了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划、有目的地投放，并及时增添活动材料。引导幼儿用心认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、潜力投放了不同难度的活动材料。

本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字等活动。利用多种形式提高幼儿学习的用心性，培养幼儿的学习兴趣。

三、做到保教并重。

在幼儿教育中，家庭教育占有十分重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。透过家访、家园联系册、家长园地等方式，让家长们了解幼儿园的工作状况。

老师自我鉴定(范文)：2

这段时间来我的工作和生活中有收获有疑惑有喜悦也有悲伤，有欢乐也有汗水，这里的每一个角落都留下了我的脚印，我的努力与敬业。以下是我这段时间的工作鉴定：

一、教学方面

在这期间，本人能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了使今后的教学工作做的更好，是几点鉴定：

一、教学工作

1.课前准备：备好课。

2.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5.课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。=":#b2x0a;"&对领导的'安排和教导处的事，从不打听不明白的情况。

7.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

二、工作考勤方面

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

三、成绩方面

在期末考试中，我所教班级成绩位列全镇第一。我指导的班级在全镇获得了第一名，获得全镇第二名的好成绩。

在学校组织的“我与祖国同成长”主题队会中我获得了第三名的好成绩。=":#b2x0a;"&他人成功”主题队会中我获得了第三名的好成绩。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。=":#b2x0a;"&他人成功”主题队会中我获得了第三名的好成绩。

老师自我鉴定(范文)：3

本学年我担任了初一(1)班的班主任。我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学年下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为班主任又是这个班的组织者、领导者，是联系各任课教师的纽带。怎样才能把学生的积极性和创造性引导到正确的轨道上来，作为班主任的我深感责任重大。

这个学年里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。在这点上，特别值得一提的是班的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班的协调，往往能够取得意想不到的效果。班起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班有利于多数学生全面发展。通过班管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

积极主动地和各任课教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了矛盾的激化。在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。

总体上讲，在这一学年中，我班学生在校纪校规中都能做到按时到校，在学习、生活、卫生等方面都有了明显的进步，形成了一个团结、向上、积极进取的班集体。