人教版六年级下册数学教学计划1000字(15篇)
关于人教版下册数学教学计划,精选6篇六年级范文,字数为1000字。基本情况:六年级上册数学教学总结如下:。
人教版下册数学教学计划(六年级范文):1
基本情况:六年级上册数学教学总结如下:
一)思想品德教学
本学期我任教五年级的数学,认真备课、上课、听课及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了更好地总结经验和教训,弥补自己的不足,为下一步的教育工作打下坚实的基础,从三方面简单谈一下本学期的工作总结。
一)、认真备课、面向全体同学,努力提高教育教学质量
在教学中我认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。复习阶段,我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上,为的就是让学生有个清晰地复习印象。
二),认真上课、听课,认真学习数学新课程标准,钻研教材,明确重点、难点,多向有经验的教师学习、请教,多研究教材的重点、难点。
三)、坚持参加教研活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定,同时也给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本学期听课节数15节,对我来说受益非浅。
四)、作业批改认真及时,力求做到全批全改。
对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
二、工作中存在的不足:
1、课堂教学不能针对每一个班学生实际,设计不同层次的作业。
2、学生对知识的掌握不够重视,不能做到对每个知识点都弄清楚。
3、有时课堂教学中,忽视了知识的生成过程,没有创设情境进行教学。
4、学生的听、说能力不能更好地培养。这些也与家庭教育有关系。
三、今后努力方向。
5、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。
6、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
7、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。
8、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。
9、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
10、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的数学水平。
人教版下册数学教学计划(六年级范文):2
一学期的时间转眼逝去,回首这一学期工作,感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决,因此本学期教学状况如下:
一、加强学习,提高自我素质
本学期我认真学习《小学数学新课程标准》,从思想上重视了解新课程的基本理念,提高认识,把握新课程的教学目标,钻研新教材,认真备课,面向全体学生,因材施教,努力提高学生的数学素养和思想教学质量。我认真学习新课程标准,深入领会课程标准的新思想。
二、认真钻研教材,备好每一节课
在教学中,我认真钻研教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力,提高学生的思维能力和综合能力。
三、关注学生,和学生建立良好的师生关系
在教学中,我十分注意学生学习数学的兴趣的培养,努力做到重视学生为主体,注重培养学生的.学习能力。在教学中我特别注意学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中我主要注重知识的全面性、深刻性和综合性,更注重理论联系实际,注重培养学生的探究意识和创新能力。
四、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性
对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的.学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。
总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。
人教版下册数学教学计划(六年级范文):3
本学期,我担任六年级(1)班的数学教学。在教学中我认真学习新课标,钻研教材,为上好每一节课,做好每一次课的教学准备工作。我在教学别注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育和素质教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。本学期,我还组织了课堂教学评价,听了老师的汇报课,参与了学生课堂教学质量的全员大会,并在评价中得到了反馈。
本学期,我参加了学校组织的课堂教学评价方案比赛,并获得二等奖,这也是我人生中最有收获的一次,我在评价中学到了教学的方式方法,对自己今后的教学很有帮助。
总之,本学期,我做了大量的工作,也取得了一定的成绩,但是还有很多不到位的地方,在今后的工作中我将会不断总结,不断的进步,争取把工作做得更好。
人教版下册数学教学计划(六年级范文):4
二、学习目标
一)知道了解和初步学习的数学知识要领,学习用较例关系进行思考的方法,了解学习知识的过程与方法。
三)学习了数学的基本知识,能够用较例关系分析和解决日常生活中的问题。
四)体会学习数学的方法,能够用较例关系分析和解决日常生活中的问题。
人教版下册数学教学计划(六年级范文):5
本学期,我担任五年级数学教学工作,由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。为了更好地完成教育教学工作,促使今后的教学工作做得更好,弥补不足,现对自己这学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,争取取得更辉煌的成绩。
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法
根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能
提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰、层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师
在教学上,有疑必问。在各个章节知识点的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、认真批改作业:布置作业做到精读精练
作业能认真批改,布置作业做到精读精练。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类,使学生能及时了解学生的作业情况,以便在辅导中做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动:
1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。
2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。
七、加强学生学习习惯养成教育,培养学生学习习惯。
为了培养学生学习习惯,我要求学生在课前做好预习和复习。在预习中,我要求学生做到“三要”,要读要听,要想,要写要通
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