家园共育策略的研究课题开题报告1500字(5篇)

关于家园共育策略的研究课题开题报告，精选6篇范文，字数为1500字。我们幼儿园的家园共育策略是：以丰富多彩的活动为载体，以家庭教育和社会实践为基础，让家长参与到幼儿园的全过程中来，促进家庭教育与幼儿园教育协调发展。

关于家园共育策略的研究课题开题报告，精选6篇范文，字数为1500字。我们幼儿园的家园共育策略是：以丰富多彩的活动为载体，以家庭教育和社会实践为基础，让家长参与到幼儿园的全过程中来，促进家庭教育与幼儿园教育协调发展。

家园共育策略的研究课题开题报告(范文)：1

我们幼儿园的家园共育策略是：以丰富多彩的活动为载体，以家庭教育和社会实践为基础，让家长参与到幼儿园的全过程中来，促进家庭教育与幼儿园教育协调发展。

一、家长工作的开展情况

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园的教育离不开家长的配合。我们本着尊重教师、服务家长、依靠家长的原则，以热情、周到的服务态度，赢得社会对幼儿园教育的理解和支持。

1.家长对幼儿园开展工作的意见反馈

我们在开学初就召集全体家长会，让每个家长都能了解幼儿园的工作重点，在幼儿园开展工作的意见上，家长们表示理解、配合。在家长开放日时，我们请家长观摩教育游戏活动，使家长亲自体验幼儿园教育的成功，了解幼儿园课程计划及目标内容，以及幼儿园对幼儿的要求。在家长开放日当天，我们向家长汇报了幼儿在园的学习、生活、活动内容，以及在家的表现。

2.家长的反馈意见及建议

家长的反馈意见，主要反馈幼儿园开展的工作情况，家长的意见是我们幼儿园开展工作的一项重要内容。家长的反馈意见主要体现在：

3)、幼儿园开展的活动中，家长有很多的选择。

4)、幼儿园开展工作的内容和方式。

我们开展的家园共育活动，有：“庆六一”家长开放日活动、“欢乐跳跳跳跳”亲子活动、“庆元旦”家长开放日家长开放日活动、“庆元旦”家长开放日活动、“庆元旦”家长开放日家长开放日活动、“庆元旦”家长开放日家长开放日活动、“庆元旦”家长开放日家长开放日活动。

5)、幼儿园开展的各种活动，如：“庆元旦”家长开放日、“庆元旦”家长开放日、“庆元旦”家长开放日活动。

二、家长开放日活动开展情况

我们开展的家长开放日活动，有“新生家长开放日”、“庆六一”家长开放日“庆元旦”家长开放日“庆元旦”家长开放日“庆元旦”家长开放日等。家长们对我们的课程设置有很高的要求。我们开展的教育活动，有“新生家长开放日”和“庆元旦”家长开放日，有“庆元旦家长开放日”

家长开放日，有“庆元旦家长开放日”

三、开展家长开放日活动情况

开展家长开放日活动，主要体现在以下几个方面：

6)、家长能认真听取幼儿的意见，并积极地参与到幼儿的活动中。如：在开展“庆六一”家长开放日活动中，家长们能认真观看各种教学活动，以及活动后的反思与小结。

7)、家长能及时地与老师进行沟通交流，并且能及时地将自己的想法与老师交流。如：在庆元旦家长开放日时，家长能主动地与小朋友和老师一起游戏，能主动地向老师询问孩子的在园表现等。

总之，家长工作是幼儿园工作中的.重要部分，也是幼儿园工作的一个重要组成部分，只有家长们正确、科学地配合，才能取得良好的效果。我们将在以后的工作中不断努力，开拓创新，使家园协调一致，把保育教育工作做得更好。

家园共育策略的研究课题开题报告(范文)：2

《家园共育策略的研究》课题研究的实施与研究工作，已经结题，并取得阶段性成果。为此，我们进行了阶段性总结，主要有如下一些心得体会。

我们的实践主要是以幼儿园家长工作为主，开展家庭教育指导，进一步提高家长对家庭教育重要性的认识，帮助家长解决家庭教育方面遇到的困惑、困惑。通过本阶段的研究，我们深刻体会到：家庭教育的重要性，家庭教育与幼儿园教育有着密切的关系，也将影响幼儿园教育质量的提高。

首先，在家长工作方面。我们主要进行了三个方面的活动，第一步是宣传家庭教育知识，使家长们了解幼儿园教育的目的，与意图。第二，利用网络进行家庭教育指导。在我们教师指导家长的过程中，教师不但向幼儿介绍了幼儿园家长工作的内容与意义，而且在教师的指导下，对幼儿园的教育内容、教育方法进行了深入的学习，并结合幼儿园的实际情况，帮助家长提高幼儿教育水平。第三，利用网络的进行家庭教育宣传。通过学习，家长们了解了幼儿园教育的目的以及教育方法，并针对幼儿园的教育内容提出了宝贵的意见。第四，利用“家庭教育指导”进行家庭教育指导。利用这次机会，我们进行了三个方面的活动，第一、宣传家庭教育知识，帮助家长树立正确的教育观念，帮助家长掌握科学的育儿方法。第二，利用网络进行家庭教育宣传。在这次活动中，我们发放了家长问卷调查表，对幼儿园教育情况进行了调查。调查表中，我们对家长的意见、建议进行了分析和总结，对教师的教育态度、教师的教育行为和教师自身的教学行为进行了评价。

其次，在我们的实践中。我们的家长通过这次学习，也意识到了幼儿园的教育内容、教育方法及家庭教育的一些不同之处。通过家长对幼儿园和老师的介绍和自己的体会以及自己的反思，发现了幼儿园和家庭教育中存在一些不可忽视的问题，如：家长对幼儿园的教育重视度不够;教师在组织幼儿活动时，对幼儿的要求不够明确等。通过这次学习，让我们看到了教育的不足，也让我们知道了如何改正和提高自己的不足。

第四、家园共育。这次家长开放日活动，得到了家长的好评，并得到了家长对幼儿园工作的赞扬。

在家长工作方面，家长们积极配合教师，做到了“用心”“耐心”二字，在家长们之中树立了良好的形象，对我们的教育方式起到了积极的促进作用。

家园共育策略的研究课题开题报告(范文)：3

随着家长学校课题的研究活动的结束，家长会的召开，让我深深地体会到了做家长就要爱孩子。

家长是孩子心中最宝贵的一个资源，他们时刻与孩子同吃同住，同吃同住，这些都是做家长的责任。我们要把爱撒向每一个孩子的心里，让孩子在爱的怀抱中健康成长。

作为一名家长，首先必须具备良好的家庭教育能力。在家庭教育中，家长应尽量为我们创造良好的家庭环境，使家庭成为孩子成长的心灵之家。要让孩子学会理解，学会宽容。在孩子遇到困难时，不能逃避、不能推委、不能不懂装懂，而是要尽可能地伸出援助之手，给予他们帮助。因为，只有懂得尊重他人，才能学会感恩、学会宽容和尊重他人。

家长要做好孩子的心理工作。在与孩子进行零距离交流时，家长应该做好心理辅导工作，以良好的心态对待孩子。如果家长能够主动与孩子进行心理沟通，帮助孩子解决困难和挫折，那么，孩子的心态也就会开朗起来，孩子就能更加热爱学习，学习也更有效率!

家长要以一颗平常心对待孩子，与孩子建立良好的关系，与孩子共同建立成长的伙伴。家长与孩子相处的时间、空间、地域等各方面都有差异，这些时期的孩子需要我们耐心与关爱，这些时间和空间也需要我们用爱去改变。因此，做好孩子的心理辅导，帮助孩子成长，让孩子在爱的家园里健康成长。

家长的心理健康教育不是一蹴而就的事情，需要我们不断探索，不断努力。作为新世纪的家长，我们一定要努力提高自己，使自己成为一个合格的家长。

家园共育策略的研究课题开题报告(范文)：4

随着社会的日益发展，孩子越来越能接触到社会上的许多不良现象，在这方面，我们不能忽视孩子们在各方面的能力的培养。为此我们在教育活动中，不再把培养孩子的能力放在重要的位置上，重视他们在各个方面的能力和习惯的培养，而是着重培养他们在各方面的兴趣及良好的个性、习惯的养成。因此，本学期我们从以下两个方面来开展幼小衔接活动。

一）、家长会：

第二步：请家长帮助幼儿适应小学生活的学习。

第三步：请父母来谈谈孩子学习和生活上的问题，帮助他们适应小学的这个过渡。

家长会的形式多种多样，内容涉及到：一是问卷调查，请家长对孩子在学校的情况作一个回答；二是请家长谈谈教育孩子的方法，如何教育孩子；三是家长针对孩子的情况作一个小结，以便家长在以后对孩子的教育方案的指导。

这次家长会，我们把我们的目标定在了家庭教育上，家庭是孩子一生发展的第一课堂，是孩子一生的教育，而老师又是孩子第一任启蒙老师。因此，我们把家长会的目的定在了孩子的家庭教育上。

我们的家长会的目的是让家长了解幼小衔接的重要性，以及如何协助和配合好幼小衔接，如何更好地适应小学的学习生活。通过这次与家长们的谈话，我对孩子在校的情况有了大致的了解，知道孩子在家的情况以及今后的学习方向，并且对孩子在家的情况有了一个基础。同时也让家长知道了孩子在小学阶段需要做好的事情是什么以及需要注意的一些事项。

二）、主题活动：

我们的主题是“小小学习生活，从小养成良好习惯”。

我们的主题是“小小学习生活，从小养成好习惯”。

在活动中我们让家长通过与孩子沟通了解孩子在园的学习生活情况。通过与家长的沟通，了解了孩子在校的生活情况以及在家的表现。同时也让家长知道了孩子在家的学习生活，以及在家的表现。

在活动中，我们请家长帮助幼儿适应小学的这个过渡，让孩子学会适应小学的那个过渡。

首先通过与家长的沟通，让家长了解了孩子在家的学习生活，以及在家的表现。

然后通过与家长的沟通，了解了孩子在家的学习生活，以及在家的表现。同时也让家长知道了孩子在家的表现，以及在家的表现。

通过这次的家长会，我觉得自己进步了很多，同时在与家长的交流沟通过程中，也知道了自己的不足与优点，这样才能够有针对性地去改正自己的不足，更好的适应孩子的学习生活。这次家长会让我感触很深，同时也使我进一步的认识到，做好幼小衔接的意义。

我想，在今后的生活和工作中，我会不断的反思，不断的完善，争取做一名真正优秀的小学幼儿教师。

家园共育策略的研究课题开题报告(范文)：5

我们家庭是社会的一个群体，小孩子的模仿能力很强，家园共育对孩子的成长起着极为重要的作用，家长应尽可能为孩子创造良好的家庭环境，使孩子在德、智、体、美、劳等方面全面发展。家庭环境的创设是一项重要的事情，它关系到孩子的成长，关系到孩子的未来。在这里，我就家庭环境创设进行一点粗浅体会。

1、创设良好的家庭环境

父母是孩子的第一任老师，家庭环境的好坏直接影响着孩子的生活情趣和健康成长。为了给孩子营造一个健康、安全、温馨的家庭环境，我们在生活、学习中努力做到了：

2）注重加强孩子的养成教育。从一日生活入手，培养孩子良好的卫生习惯，做到自己整理好自己的物品；在家里主动帮助父母做力所能及的事。

3）注重孩子学习习惯的培养。孩子有时会出现偏差，家长应从培养孩子的良好习惯入手。在家中我们注意观察孩子的动作发展，及时发现孩子的闪光点，及时表扬和鼓励。

4）注重孩子的独立性的培养。培养孩子的独立性是一种很重要的能力。平时在孩子面前不娇惯孩子，在孩子面前不懂得宽容，听话，这是我们家长最不应该的做法。孩子在学习，我们在生活中也经常给他讲独立的危害性，如独自睡觉就不着了；当孩子有了自己一个人在家时，就学会尊重他人，与人相处时学会保护自己等等。

孩子在家中的每一个细小的变化都是我们家长关注的结果，家庭不仅仅是孩子长身体的“”，也是学习知识的“”，父母应时刻把孩子放在第一位。

孩子的成长有很多个性，家长有时很严厉，但是无论谁遇见了挫折都会微笑着面对。这是我们每天都应该学习的。

5、让孩子养成爱读书的习惯

有一个很重要的问题，那就是孩子爱看书，这是不是每时每刻都能够爱看书呢。但是孩子的阅读量并不多，而且孩子还小，孩子也是爱看的，有的孩子读的书很多都看不下去，我们就让他看课外书，有的孩子爱看，有的孩子爱看，有的孩子爱看，有的孩子爱看。这样不仅仅让孩子爱看书，而且有助于提高孩子的识字能力和阅读能力。

6、鼓励孩子多阅读一些书

我们的孩子都是家里唯一的读物，家里没有书看，孩子看的书都是很少看书的。但是在家里我们应该多鼓励孩子多阅读，多给他讲故事。

7、鼓励孩子多读一些书

孩子的阅读能力比较差，有的父母不给孩子买书，有的孩子没有兴趣，我们就给他买了一本他喜欢的书，让孩子爱上阅读。孩子爱看书的坏习惯，我们在一起交流，在一起讨论、分享。

8、鼓励孩子看书，多读些文学作品

在家庭教育中，鼓励孩子多看书，是家长应尽的最大能力，家长可以通过书籍对孩子进行书法培训和教育，以及对孩子的学习进行辅导。这样不仅仅能帮助孩子养成良好的阅读习惯，而且能让孩子养成良好的阅读习惯。

9、鼓励孩子多看一些书

有一个很重要的问题就是我们家庭的文化氛围不浓厚。我们家女儿从小就喜欢看各类书，有的她还爱看，就买了她爱看的书，每天她看书的次数都是10几本，有一次我陪着她看了三遍，她看完后，还会带回家，我们就和她一起看，有一次，看完之后，我们都对她说：“我们看了两遍，你觉得好的，好的吗？”女儿爽快地答应了，我们还夸奖她读了之后，女儿也喜欢上了阅读，这让我们很欣慰。

10、给孩子选择合适的书籍

在家庭教育中，给孩子选择书籍，是我们家长应当做的事情，但是在这方面，我们做得还不到位。孩子一有进步，我们要及时地和其他家长联系，让孩子感到，老师很爱护她。

11、培养孩子的良好习惯

孩子的行为习惯很重要，好习惯的养成不是一朝一夕的事情，要一步一个脚印去完成，这需要我们在教育、引导孩子的过程中不断的摸索、实践。我们家女儿现在还小，还没有完全的独立，我们也都是爸爸妈妈爷爷奶奶爷爷爷奶奶的老大难问题。我们也不能以自我为中心，要尊重孩子的选择，