辅导员自我鉴定800字(4篇)-安妮说

关于辅导员自我鉴定，精选4篇范文，字数为800字。时间匆匆，一学期的辅导员工作已经结束。在这一学期的工作中，我感触很深。这学期以来，我努力根据学生的学习成绩和特点，认真抓好辅导员工作。现将半学期工作做如下总结：。

辅导员自我鉴定(范文)：1

时间匆匆，一学期的辅导员工作已经结束。在这一学期的工作中，我感触很深。这学期以来，我努力根据学生的学习成绩和特点，认真抓好辅导员工作。现将半学期工作做如下总结：辅导员自我鉴定800字(4篇)

一、抓好学生的学习习惯

作为辅导员我深知辅导员和学生之间的关系是密切相关的，也是一种双向的，而且我在这一学期的工作中，力争做到以下几点：

1、深入细致地了解每一个学生的学习生活和思想情况，有针对性地为学生服务;

2、经常与学生进行情感交流，帮助他们解决思想上的困难;

3、及时对学生进行思想品德教育、学习态度及学习成绩的评定等;

4、积极配合学校及政教处的工作，做到班级工作有计划、有组织、有计划。

二、培养良好的班风和学风

班风，是班级内大多数学生共同的言行，是我们学校对学生进行教育的重要依据，因此，我在日常工作中时刻注重言传身教。我始终坚持一个标准，严格要求自己，以身作则，言行一致。在工作中做到了为人师表，率先垂范，以自己的实际行动潜移默化地影响他们，在学生中树立了良好的学习榜样，形成了良好的学习氛围。

三、做好学生思想工作，培养学生良好的道德品质

在班级里，我结合少先队大队部的工作计划，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求学生严格遵守行为规则，形成良好的班风和学风，同时也促进了良好的学风，班是老师的左右手，所以我把培养学生良好的班风、学风作为工作的首要任务，作为班主任，我注重培养学生良好的道德品质，要从小事做起、从身边的每件小事做起，要求学生不迟到，不旷课，严格要求自己，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生讲卫生不随便丢纸屑杂物，我首先自己做到不随便丢纸屑杂物，也不随便丢垃圾了。

四、以身作则，为人师表

在教育学生时，不和变相学生，尊重学生的人格，不侮辱学生的人格，保护学生合法权益，不伤害学生的自尊心。

五、做好安全教育工作

我始终把安全放在首位。安全是我们工作的重中之重，在安全事故易发地，我时刻做到了有备无患、防范有三、教育三位一体。

六、加强班级管理，培养学生能力

为了提高学生学习的积极性，在教育教学中，首先我以正确的态度对待学生的学习，学习成绩优秀的学生，学习能力较强的学生。通常我会牺牲自己的休息时间为这批同学补课，但是，我也会利用中午休息时间为这批同学补习功课，让这批同学学有更大的进步。其次，对差生多一些关心，多一些爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

以上就是我在本学期的辅导员工作鉴定。作为辅导员我还有做好这个工作的热情，做到爱心、关心、耐心、细心，用一颗平常心，换取学生的真心，用一颗宽容心，让学生感受到辅导员老师在学习上、生活上关心他们的成长，使他们能够健康快乐的成长，成为祖国的栋梁之材。

辅导员自我鉴定(范文)：2

作为一名刚踏入教师行列的新教师，尽管我是师范学校的毕业生，但我深知这条路上需要我不断地努力和奋斗。在这三年的工作实践中，使我自己深深体会到，要当好一名教师，我必须具备三点素质：

1、扎实的专业知识和业务水平。

当今的学生已经从知识的海洋中解放出来了，他们那一双双求知的眼睛，每天都要从新滴下来。所以作为新教师的我必须多听取老教师的各种意见，向他们学习先进的教学方法。这一年来，我听课120多节(包括我的学生)，对自己的教学促进很大。不仅如此，平时的上课也有意识地以学生为主体，教师为主导的观念。

2、开阔的心态，以学生为主体的教学思想，努力创设语文学习情境。

现代心理学研究有一个实验就是，教师在课堂上应多以小组为单位，开展一些小组合作、小组间竞争的活动。在竞争中求发展，在竞争中促和谐。而教师开放的学生，往往有一种开放性的思想，在课堂上，学生们的思维会比较接近于教师设计的教案。教师设计问题的方式可以是一问多答，让学生充分讨论，在讨论中充分体现了学生的主体作用，这种教学思想在我看来是不可思议的。

3、注重课堂教学艺术。

良好的课堂师生之间的互动应该是一节成功的课，这一节课能够最大限度地调动学生的积极性，让学生在课堂上学得更轻松，学得更愉快。

总的来说，我在新教师的岗位上学到了很多，也感悟很多。在以后的教学中，我会更努力去工作，争取做一名合格的教师。