教师思政课心得体会2000字(5篇)

关于教师思政课心得体会，精选4篇范文，字数为2000字。本学期，我校以“学生是学习的主体————教师是教育工作的主导作用”为办学宗旨，以学生的全面发展为教育目标、以学生的终身发展为教育原则，以学生的成功感、责任感为基础，以新课改为引领，开展了一系列教育教学活动。通过学校组织的师德师风教育与教研活动，现将个人师德总结如下。

教师思政课心得体会(范文)：1

本学期，我校以“学生是学习的主体————教师是教育工作的主导作用”为办学宗旨，以学生的全面发展为教育目标、以学生的终身发展为教育原则，以学生的成功感、责任感为基础，以新课改为引领，开展了一系列教育教学活动。通过学校组织的师德师风教育与教研活动，现将个人师德总结如下：

一、加强学习，提高师德水平

学校领导班子对学校的师德师风活动高度重视，为了加强教师队伍建设，充分认识开展师德师风建设的重要意义，召开专题组织生活会，组织学习了《教师满意教师的规定》等法律法规文件，学习了优秀同志在全县“教育工作会议上的讲话》，并学习了市、县教育局关于进一步加强师德师风教育的通知要求，通过学习，使广大教职工进一步明确了教育工作者的职责、教师要具备的职业素养、树立正确的师德观念和义务，从中受到了深刻的教育，进一步提高了思想认识。

二、深入学习，转变观念，树立先进的教育教学理念

学校坚持每周五的学习和业务学习，学校组织的学习、业务学习等多种形式的学习，并把它作为学习的主要内容。学校还组织全体教职工学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学教师违反师德行为处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等师德法规，要求广大教师自觉抵制有偿家教，自觉履行社会义务。

三、开好学习会，提高整体教学素质

学校认真组织教师学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，学习了《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，通过学习，全体教职工更加深入地认识到：教育是爱国的教育，而不是私塾教育的最大原则，教师应当关爱学生，以人为本，尊重和爱护学生，公平公正对待学生，真正的为学生负责。

四、认真做好教学常规检查工作

学校制定了“师德建设”制度，每月召开一次师德教育工作会议，做到教师职责明确，各项教育工作有序，教学工作有计划、措施得力，从而促进了师德建设工作向纵深发展。

五、坚持校务公开，实施管理

学校坚持校务公开，坚持学校领导“一言堂”，每位教师都有一个教育教学工作者，充分发挥教代会的作用，加强了学校与教师教职工和社会的联系，调动了广大教职工参与学校管理的积极性，增强了教职工参与学校管理的自觉性。

六、加强教研活动，促进教师教育教学水平的提高

在学期之初，学校就制订了《师德学习计划》，《教师师德考核条件》，以及学校工作计划和教师培训计划。各项计划的制定，促进了教师队伍建设和业务能力发展，教师们把师德高尚、为人师表、勤于从教、乐于奉献作为自己的价值取向和社会责任，从而认真履行、自觉奉献。

七、开展多项评先树优活动

学校工会组织全体教师学习了《中华共和国教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《职业道德规范》，学习了《中小学教师十不准》、《江苏省中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》等师德规范和要求。

八、开展系列活动，创建学习型校园

学校通过每周一次的教师学习活动，组织教师进行理论和职业道德教育。开展师德演讲比赛，组织教师进行“爱心、耐心、细心”等师德师风评价，并将这一系列活动作为评选优秀班集体的一个重要依据。

九、抓好师德师风建设，树立良好教师形象

学校通过开展师德师风学习活动，进一步明确了开展师德师风建设的重要性和紧迫性。开展了系列教育活动，提高了教师的整体素质

1、认真开展“三严三实”专题教育活动，学校坚持把师德教育同学校的各项工作结合起来，组织教职员工认真学习教育教学理论，学习上级文件精神等，通过学习，使教职工提高认识，增强了开展师德教育活动的自觉性和主动性。

2、开展了

教师思政课心得体会(范文)：2

本次培训的内容包括三个方面：一是新时期师德修养、师德修养、教育理念;二是教育教学的新理念、新思想。是我通过培训获得的几个方面的体会：

通过学习，使我更系统、深刻地认识了师德修养和师能素质、师生关系等方面的重要性，了解和掌握了当前教育教学发展的新动向、新目标和新要求，以及新时期师德修养和教育教学的指导思想，对新时期教师的专业成长有了更深层次的认识。

通过这次培训，我们对新课程改革有了更深层次的领会，明确了教师的角色地位和作用，同时对新课程下的课堂教学有了重新的认识，知道了新课程改革既是挑战，又是机遇。新课改提倡课堂是学生获取知识与培养能力的过程，也是学生个性化发展的过程。这一切都要求我们教师在教学中不能再满堂灌，而应该主动引导学生多读、多问、多思，让学生主动地、自主地参与到教学中来，以学生为中心，教师设问题，学生自答，引导学生用自己的方式去思索、去发现、去创新。教师不再是课堂的中心，而应是课堂学习的组织者、参与者、引导者，关注学生的情感态度变化和学习方式的变化。

学生是学习的主人，一切活动都以学生积极的思维活动为主。教师要鼓励学生动手动脑，主动思考，大胆创新。教师要引领学生积极、自主、自由地开展探究。教师应鼓励学生质疑。开放式教学强师要给学生自己提供机会，让学生质疑、讨论、质疑、质疑。教师应引导学生用自己的方式去发现、提问、提问、分析、解决。教师不应过分强调结果，让全班学生都围坐在一起讨论。教师要给学生充分的思考时间，让学生用自己的思维活动来解决问题。

教师不能只满足于学生的好奇与兴趣，而应该尊重学生的个性差异。学生的个性差异就是学习的个别化差异，在学习中，不同的学生有不同的思考角度与认知水平。如对某个数乘整除法进行整除的时候，要注意根据已知条件和未知条件的不同而设计不同的方案。学生个别化差异就是在分数的基础上，因材施教。学生个别化差异就是学习的整体性差异，在分数的基础上，因材施教。教师要从不同的角度去了解和评价学生的各种优点和长处。

总之，新课程改革对教师提出了更高的要求，在今后的教学中应更加努力学习，提高自身的业务水平，提高课堂的教学效率，适应社会对教育教学的需要。

教师思政课心得体会(范文)：3

我是一名教师，在工作的岗位上，我时刻严格要求自己，以学生、家长及社会满意的表率，力争在工作和学习中不断提升自身素质和教育教学能力。

我在做好本职工作的同时，也积极参加上级组织的各项教育教学学习活动，在教研组长指导下，认真地学习，反思自己以往对课标的把握和知识的运用。通过这一年来的培训，我认识到：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己上好每节课，带动和激发学生学习的兴趣，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，做到在课堂上注重学生主动性的发挥，发散、创造、训练学生多方面的能力，让学生多思多想，努力提高每节课的'教学质量。在工作中注意学法的指导，把学生学习习惯的培养放在教学的重要的位置。对于差生，我耐心的辅导，不嫌弃，不歧视他们，为他们找到学习的兴趣所在，学习上有困难的同学，帮助他们树立学习的信心，激发他们学习的积极性。在课堂上多给他们创造条件，鼓励他们举手发言。

经过这一年的努力，我班上的学生的语文成绩有了很大的提高。

二、教育工作：

教师的职责在于传道授业解惑。作为一名新教师，我深感肩上责任的重大，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着潜移默化的作用。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生表率。首先是从思想上严格要求自己。学校的各项活动，我都积极参加，并且做好记录。自工作以来，我模范遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，从不因为个人问题耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

这学期，本人担任语文教学工作，教学工作量饱满，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。

三、其他方面：

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面：

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。

总之，在工作上，我取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯有待进一步规范等。

在今后的工作中，我要自觉加强学习，向理论学习，向专业知识学习，向身边的同事学习，逐步提高自己的理论水平和业务能力，不断提高自己的教育教学水平。使自己的工作更进一步，工作更出色。