爱心与教育读书心得体会2000字(5篇)

关于爱心与教育读书心得体会，精选4篇范文，字数为2000字。爱心的世界是教师的灵魂，爱心是学生的天赋。有人说：“不懂爱就不会教育”。爱心是一种情感，是一种感召，是一种催人奋进的情感力量。教师对学生爱心的形成和发展，不仅要取决于教师对其的态度，教书育人，还要取决于教师的爱心。教师要用自己的情感去感化学生，要用自己的行为去感染学生。正如德国教育家第斯多惠所说的：“教师应以热爱学生为出发点，爱护学生，关心学生的健康成长，促进学生全面发展，办公民意识与公民道德要符合教育规律，爱心与教育法规等。”师爱是师德的灵魂，师爱是师德的灵魂。

爱心与教育读书心得体会(范文)：1

爱心的世界是教师的灵魂，爱心是学生的天赋。有人说：“不懂爱就不会教育”。爱心是一种情感，是一种感召，是一种催人奋进的情感力量。教师对学生爱心的形成和发展，不仅要取决于教师对其的态度，教书育人，还要取决于教师的爱心。

教师要用自己的情感去感化学生，要用自己的行为去感染学生。正如德国教育家第斯多惠所说的：“教师应以热爱学生为出发点，爱护学生，关心学生的健康成长，促进学生全面发展，办公民意识与公民道德要符合教育规律，爱心与教育法规等。”师爱是师德的灵魂，师爱是师德的灵魂。

在学生心目中，具有崇高的品德、高尚的人格是教师发展学生的重要因素。教师必须在思想上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能有无穷的力量去感染学生、熏陶学生。教师要无限忠诚于的教育事业，热爱教育事业。

在工作中，不断向老教师学识渊博，精通教学业务、掌握先进的教学理念、教学方法，具有较强的业务水平，才能使教学适应时代的要求，使自己的工作达到一个更好的境界。我们应不断学习新的教育理论，用先进的教学理念武装自己的头脑，树立新的教育观、人才观、学生观。

教师在学生心目中树立崇高的威信，教师的言行举止对学生有一定的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己。教师要用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生，以身作则，为人师表。

教师只有热爱学生、尊重学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德的重要内容，教书育人是教师的天职。

古今中外，凡是教师赞美的话，人们都用它来赞美教师。如果我们教师在工作中只说教书而不做教书而不尊敬每一个学生，无视学生人格，无视学生尊重，那么，即使你对学生严格，对学生也难于理解，也会失去教师应有的威信。

学习了陶行知先生的教育思想后，我更深刻地认识到当一名合格的教师不简单是付出全部劳动的同时更要学习他艰苦奋斗、乐于奉献，在任何时候都不能忘记教书育人这一职业道德责任，要有崇高的使命感和责任心，要坚定教书育人的信念，不断探索，不断创新，努力培养有创新精神的高素质人才。

我想这样才能真正做到学生成才。学习陶行知先生说的“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚师德，我们才会真正懂得什么是“教书育人”的真正意义。

教师不仅要具有广博的知识传授知识，更应该具备多方面的能力素质。教育是事业，教师更应该是学生灵魂的工程师。我们要充分发挥主导作用，让学生成为课堂学习的主体，教师决不能简单地把教材上的知识灌输变成教案上的知识，而要把知识延伸化、灵活化，使教学活动的范围扩大到学生学习的领域。要以学生为主体，让学生学会学习，学会合作、学会实践，学会创新。

爱心与教育读书心得体会(范文)：2

今天我读了一本书名叫—《爱心与教育》的书，名字叫《爱心与教育》。

这本书中的主人公是一个叫艾利昂的男孩子。他是一个有爱心、好学习的孩子，因而他的学习成绩一直名列前茅，并且在同学中树立了很好的威信。

这本书是由罗列了各种关于教育的故事的一部，通过一个小故事引出一个个鲜明的例子。例如：有一次我在家里写作业，遇到了老人家的老人和小孩。一个小孩看见老人不在，就打了老人一翻。老人就在他那儿等他。老人家小孩一个老人，他们一起出去玩了一个小时。他们一起聊天。他们一起看电影，老人家小孩一个老人去世了。他老人去世了。他老人老人的老年人也去世了。因此他们都成为了孩子心目中的好孩子。

在这本书中，我最喜欢的一个故事是“我”和他的家长的关系。他们在关系中会互相照应，互相帮助。老天是个比较冷漠的人，他们一家人，他们的孩子就在他们的身边，老是不会说话的，他们的孩子就像他们的亲人一样，在他们的身边。

读完这个故事后，我觉得他们是那样的天真快活。我们不应该去伤害那些被我们伤害的人，我们应该去关心和照顾这个被伤害的人。

读完这本书，我觉得爱心与教育是分不开的。

爱心与教育读书心得体会(范文)：3

“爱”是什么？我想，这不仅是对爱的认识，也是对教育的思考。

爱是一种力量，一种信仰，一种感情的传递，而这种力量能使一个人感受到教师的温暖，感受到一份爱的暖暖暖，从而滋润学生的心田。“教师的爱”这一首诗的情感力量正在激荡，它使人感到温暖与温暖。它能使学生在感知中产生强烈的共鸣，从而产生对教师的依恋。

教育爱就是要爱每一位学生，用爱用人格去影响学生，用爱用行动去影响学生。只有这样，教师才能赢得学生的爱，学生才会爱戴教师，爱戴教师，从而更加热爱教师岗位，更加热爱学校。

爱，是一种传递，是教师与学生间真挚的情感交流，是教师与学生心灵间真挚的爱，它常会产生奇迹般的亲密而微妙的教育效应，它可以产生和谐、友好、愉悦的心境，促进学生在心理上、学业上、身心上得到健康的发展。在教师对学生的爱，还表现在教师对学生的尊重、信任、理解和爱戴上。尊重和信任是师生交往的基础；信任是教师与学生心灵深处产生的共鸣；理解是师生关系的润滑剂，它可以促进学生情感交融，使师生间产生心灵上的共鸣。

爱心、理解是师生心灵沟通的桥梁，是师生心灵之间的纽带。只有当我们真正走进学生的内心世界，从学生内心深处理解他们的爱时，教师才能赢得学生的爱，才能更加热爱学生，更加主动地关心他们的生活、学习，才能更加从容地面对他们。这也就是我们当教师所要从内心感受到的一种真实的爱。