课改总结与反思2000字(6篇)-安妮说

关于课改总结与反思，精选6篇范文，字数为2000字。我作为教师有幸承担了《中国小学教学设计》这一课题研究，虽然我们没有学到很多有实质性的教学设计，但是，我们的确确是一个发现者。这一学期在教师的引导下，我对课堂教学设计有了更进一步的理解，对教材的理解也有了一个更清晰的认识。教师是课题的研究者，在课题研究中我们可以学到不少东西，也可以学到很大的技巧。

课改总结与反思(范文)：1

我作为教师有幸承担了《中国小学教学设计》这一课题研究，虽然我们没有学到很多有实质性的教学设计，但是，我们的确确是一个发现者。这一学期在教师的引导下，我对课堂教学设计有了更进一步的理解，对教材的理解也有了一个更清晰的认识。课改总结与反思2000字(6篇)

教师是课题的研究者，在课题研究中我们可以学到不少东西，也可以学到很大的技巧。

在教材理解上，我们可以通过课题引领自己对教学理论知识的理解，让自己的教学理念有了一个新的突破，对课堂教学设计也有了一个新的认识。

在课堂上教师要有课堂教学策略，教师要有教学方法，有教学策略。

在教学策略上，我们可以学习到一些理论知识，如《小学数学教学设计》《教师教学策略》《教师教学策略》《教师教学策略》等，这些理论知识不仅让我们学习到了许多新的教学方法和理论，而且也让我们学习了一些课堂教学策略。

在教学技能上，我们可以学习到一些理念和技巧。如《中国小学数学课堂教学策略》，通过对课堂教学技能的理解，使教师们能够有更多的时间去研读课程标准，学习课程改革，对课堂教学策略也有了一个更深的理解，对于课堂教学策略也有了一个更深的认识。

在课堂教学策略上，我们可以学习到一些理论知识，如《小学数学课堂教学策略》《教师教学策略》等，这些理论知识不仅让我们学习到了不少有实质性的教学策略，而且也让我们学习了一些课堂教学策略。

在课堂教学策略上，我们可以学习到一些理念和技巧。如《小学数学课堂教学策略》《教师教学策略》《新时期新人》《学习小学数学教学策略》《中国教育报》等，这些理论知识不仅让我们学习到了不少有实质性的教学策略，而且也让我们学习了一些课堂教学策略。

在课堂教学策略上，我们可以学习到一些理念和技巧。如《小学数学课堂教学策略》《中国小学教学策略》《新时期新人》《教师教学策略》《新时期新人》《新时期新人》等这些理论和实践知识，让我们学习到了很多有实质性的教学策略，如《有效教学策略》《小学数学教学策略》《小学数学教学策略》《有效教学策略》等，这些理念和实践知识不仅让我们学习到了不少有实质性的教学策略，而且也让我们学习了一些课堂教学策略。

这些策略和技巧是课堂教学最有效地教学策略和方法，也是我们教学的有利保障。

教育是一项需要长期努力的工作，是一项需要长期坚持不懈地努力才能达到的事业。

课改总结与反思(范文)：2

为了更好地提高教学效果，我们在学习了“报告”的基础上又对《课程标准》进行了解读;通过学习，我对《课程标准》的理念有了进一步的更新;通过学习，我们在教学过程中能根据《标准》的精神和学校的教学要求，结合本班的实际情况，采用灵活多样的教学方法，制定出切实可行的教学计划，使学生学有所得，使素质教育真正落到实处，现将我在新一轮课程标准实施中的有关做法总结如下：

一、在新课程标准实施过程中，我能积极地参加校、组的教研活动，能及时转变教育理念，以主人翁的姿态投入到课程改革的浪潮中去。

二、注重与班主任、其它科任老师合力教育。

在学校领导的统一组织下，本年度，我校各科任老师能够积极主动地承担教学任务，以学生为主体，充分调动学生学习的积极性和发挥学生的主观能动性。教学中能根据学生的实际特点、年龄特征、认知水平、兴趣爱好，精心设计和组织各种教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造精神和实践能力，促进学生的全面发展。我所任教的科目是初二(4)班和(5)班的英语教学。我认真组织教学，精心布置作业，认真批改作业。在教学中，我注重对学生英语学习能力的培养，在课堂上创造情境，培养学生学习兴趣，提高英语教育质量。在英语课堂教学中，我能根据教学目标、学生的实际情况、年龄特点等，灵活设计一定的教学方法，采用直观教学、启发式教学和讨论式教学，充分调动学生的学习兴趣;采用灵活多样的教学手段，充分发挥学生的主体作用;注重对学生学习方法的指导，引导学生自主学习，合作探究，培养学生的创新能力，让学生在自主探究、合作交流、质疑解难中学会学习。

三、在课程改革中，我能积极参与课改实践

我能在课改中不断学习和提高，在每个学期初，我都能制定好自己的学习计划，学习新课程标准，力争把理论和自己的教学实际相结合。同时，还能经常通过网络、杂志、刊物等，吸取新知识、新技能，不断提高自己的专业知识和业务能力，提高自身的专业素养。通过不断的学习，在教学上获得了不少的经验和教训，并且认识到了自己在教学中的缺点和不足，为以后的教学提供了不少的指导帮助。

四、认真做好教学反思

在教学工作上，我能在教学中积极发挥主观能动性，想学生所想，做学生的良师益友的同时，能积极地想学生的学习兴趣点。对学生的课后作业，我总是认真批改，及时了解学生学习的情况，并对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、在教研方式上，我认真做好每一个单元的研究与课题的总结工作，在教师的教研组长的组织带领下，积极参加每组的研究课，做到每学期上10节研究课，并把自己在教学中感到困惑的地方记录下来，共同探讨。

我能做到认真研究教材，积极参加各种听、评课活动，在听课中提高自己。认真学习《新课程标准》，钻研教学方法，并能根据学生的实际情况进行有效的教学，积极参与学校的教研活动，并撰写了课堂教学设计、教学反思。

六、在教育教学中，我能以学生为主体，充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的创新能力，让学生动手动脑，敢问、敢想、敢说。在课堂教学中我能注意教给学生一些丰富的实用的教学方法，让学生学会自己学习，自己发现问题并解决问题。

课改总结与反思(范文)：3

在课改教学中，为了使新课程标准落实进一步落实。本学期，我们在学科课程的设置上进行了一定的改革，并取得了比较好的效果。为了能进一步的提升课改的理念，把这套教研模式运用到我们的语文课堂教学中，在课前，我们先让学生对本学期的所学内容进行了预习，并在课中进行了相关的练习。为了在课堂中有效地发挥新课改模式的效益，我们在课堂教学中注入了各种新的教学模式，让学生们在轻松、愉快的学习氛围中获得了知识，在此基础上，我们还组织教学研究活动，使每一位教师都有不同的收获。

一、注重实效，提高效率

我校的学生的语文基础参差不齐，学生的基础知识掌握的比较薄弱，这就导致了教学的难度降低，这就使得语文课堂教学的难度大大降低。在课堂上，我们要做到“教师的辅导和学生的学习的主动权的交流，教师的指导和学生的自主探究学习相结合，师生的充分合作和自主学习相结合”。我们在教学中，我们要注重培养学生的学习能力，要使语文学习的过程变成学生在课前进行积极的自主探究和合作交流的过程，培养学生学习语文的兴趣和初步的语言表达能力。

二、以活动为载体，提高效率

语文课堂教学活动是语文课堂教学的补充和拓宽，也是实施课改的重要阵地。在本学期，我们语文组还开展了丰富多彩的课堂教学活动。为了使课改工作落到实处，我们组织了各种有意义的活动，如：读书交流大赛，读书知识竞赛，说话比赛，读书交流会，写作比赛，诗歌朗诵会，古诗文朗诵等等。这些活动的开开展，既丰富了语言文字的知识，也提高了学生的语言感悟和语文能力，同时也拓展了学生的思维空间，使他们得到了全面的发展。

三、重视反馈，发现问题

课改的最后一年，学生的学习方法与能力都发展不平衡。在教学中，在老师的指导下我们的学生对新的课文的理解程度有了大幅度的提高，也能在老师的引导下，学会从课文中找到相关的知识点，学会从课文的表面上看，学生的基础知识掌握得比较扎实，也能在老师的指导下学会从课文中找到相关语句，学会从课文表达的方式中找到相关的语句，学会从课文表达的方式中找到相关的语句，学会从课文表达的方式中找到相关的语句，学会从课文表达的方式中找到相关的语句，学会从课文表达的方式中找到相关的语句，学会从课文表达的方式中找到相关的语句，学会从课文表达的方式中找到相关的语句，学会从课文表达的方式中找到相关的语句，学会从课文表达的方式中找到相关的语句，学会从课文表达的方式中找到相关的语句，学会从课内表达的方式中找到相关的语句，学会从课文表达的方式中找到相关的语句，学会从课文表达的方式中找到相关的语句，学会从课内表达的方式中找到相关的语句，学会从课外表达的方式中找到相关的语句，学会从课外表达的方式中找到相关的语句，学会从课内表达的方式中找到相关的语句，学会从课外表达的方式中找到相关的语段，学会从课内表达的方式中找到相关的语句，学会从课外表达的方式中找到相关的语句，学会从课内表达的方式中找到相关的语句，学会从课外表达的方式中找到相关的语句，学会从课外表达的方式中找到相关的语句，学会从课外表达的方式中找到相关的语句，学会从课堂表达的方式中找到相关的语句，学会从课外表达的方式中找到相关的语句，学会从课外表达的方式中找到相关的语句，学会从课外表达的方式中找到相关的语句，学会从课外表达的方式中找到相关的语句，学会从课外表达的方式中找到相关的语句，学会从课外表达的方式中找到相关的语句，学会从课外表达的方式中找到相关的语句，学会从课外表达的方式中找到相关的语句，学会从课外表达的方式中找到相关的语句，学会从课外表达的方式中找到相关的语句，学会从课外表达的方式中找到相关的语句，学会从课外表达的方式中找到相关的语句，学会从课外表达的方式中找到相

课改总结与反思(范文)：4

本学期，本人任教的是小学数学五年级的数学教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学常规工作。

1、认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

2、课前准备：

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

3、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练不死记硬背不死教材，学生的思维能力，想象能力及应用能力还是有待提高。

4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育。并与家长联系，共同督促学生的作业情况。

总之，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。

二、加强业务学习，切实转变教育教学理念。

5、积极参加学校组织的新课程培训活动，并做了认真的学习笔记。

6、积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教学水平。

7、通过学习，使自己的教学理念进一步更新，对新课标的理念，进行有的深入的学习。

8、转变教学观念，提高教学质量。

9、认真备课，在备课的时候要充分的研究备课，要做到“四备”即备教材、备学生、备教法、备学法、备习题。

10、充分利用网络资源，上网查找资料，为教学服务。

三、存在的问题与今后努力的方向。

本学期的教学工作即将结束了，但看到本学期的学生们的进步，让我感到一种自豪感，一份耕耘，一份收获。欣喜的是我的学生们在教师的悉心指导和教育帮助下各方面都取得了一定的成绩。但还存在着很多不足，还有很多需要学习和改进的地方，如理论水平还有待提高。

总之，本学期我做了一定的工作，也取得了一些成绩，但离领导和家长们的要求还有不少的差距，今后，我将继续加倍地努力工作，争取在教育教学上有更大的进步。