教师个人自查材料1000字(6篇)-安妮说

关于教师个人自查材料，精选4篇范文，字数为1000字。根据区教育局《关于进一步加强师德师风教育和建设的实施意见》，结合教育局师德教育活动的具体安排，我校认真贯彻落实了《教师职道德规范》和学校的各项，并开展了师德师风学习教育活动。现将我校师德师风工作开展情景总结如下：。

教师个人自查材料(范文)：1

根据区教育局《关于进一步加强师德师风教育和建设的实施意见》，结合教育局师德教育活动的具体安排，我校认真贯彻落实了《教师职道德规范》和学校的各项，并开展了师德师风学习教育活动。现将我校师德师风工作开展情景总结如下：教师个人自查材料1000字(6篇)

一、领导高度重视，教师职业道德教育

师德是教师职业的灵魂。教师队伍建设是一个永恒的主题，我校十分重视师德师风工作开展情景，为了加强领导，成立了以校长为组长的师德建设领导小组，统一了思想，提高了认识。首先，我校召开全体教师大会，专门研究制定活动实施，制订计划，成立了师德学习领导小组。其次，召开全体教师大会，安排部署本次活动的各项筹备工作。第三，利用周一的学习时间，组织教师学习了上级师德师风领导小组有关文件和文件，使全体教师进一步明确了开展师德师风学习的重要性和必要性，增强了教师教书育人，服务育人，管理育人的意识。第四、开展了“学校情景通报”活动。教师们通过观看录象、收集资料、召开座谈会、组织讨论等形式，使广大教师进一步了解了教育局份召开的师德教育动员会，学习了师德标兵为榜样的先进事迹。

二、加强学习，形式多样，注重实效，为师德师风建设营造良好的氛围

为进一步提高教师思想素质和职业道德水平，建设一支师德优良、业务精湛、敬业乐教、精心治学、教书育人的高素质教师队伍，结合教育局师德师风建设工作，我校采取了以下措施抓好教师的师德师风工作：

1、抓好师德师风教育活动的领导和组织工作。我校把师德师风教育活动摆在师德师风建设的重要位置。我校成立了由校长担任组长，副校长、为副组长，以组长、德育处、会成员为成员的工作领导小组，并制订了“”重要思想和“十个”学习教育的计划和安排，以及师德师风学习和集中学习的时间、内容和要求，做出了统一部署，为开展好“师德师风”学习教育活动起到了领导小组的统领作用。

2、突出重点，狠抓学习教育。

我校坚持以、思想、理论和“”重要思想为指导，认真学习、思想、理论和“”重要思想，以及和构建社会主义和谐社会为目标，开展了形式多样的学习教育活动。

首先是组织教师学习了报告，学习了《教育法》、教师法等法律法规。

其次是学习了《教师职业道德规范》，对师德师风的要求有了更深一层的体会。学习了教育局的文件，教育局师德师风活动领导小组办公室文件，《教育法》、教师法规等。

再次是学习了《义务教育法》和《未成年保教师法》。

3、开展了“爱生活、爱学校”师德师风主题教育活动。

学校以此为契机，组织全体教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》，学习了关于“为人师表”的规定，学习了《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等教育法规，进一步加强了教师职业道德建设。

三、加强教育，增强意识，提升素质，注重实效，注意与新理念新课程同行，不断探索新形势下德育工作的新路子

4、开展了“感恩教师”师德主题教育活动。学校通过各种形式，组织教职工认真学习了《新义务教育法》、《中国教育改革和发展规划纲要》、《小学德育工作规划》。

5、组织开展了“爱心奉献”师德主题活动。我校教职工以学校的德育工作计划为指针，以爱心集体和个人的满足、学校的温暖为纽带，充分调动了广大教职工的工作积极性和工作主动性。全校老师都能做到“四有”：有事请假，有病不请假，有病事假不擅自离岗，有事向家长假期不到校，学校任课教师有病也坚持向学生及家长请假，有事与家长联系，学校任课教师无论是领导还是教师，只要有事情，学校都会在第一时间到达各班，以校为家为荣，并在节假日、假期对全体教职

教师个人自查材料(范文)：2

为进一步加强师德师风建设，提高教师整体素质和教育教学水平，按教育局有关文件精神，结合我校实际，开展了以“师德师风建设”和“岗位廉政教育”为主要内容的师德师风自查活动。现将我校开展的师德师风自查自纠活动工作总结如下：

我校在“学习贯彻师德师风，争做满意教师”活动中，把师德师风建设与创先争优活动结合起来，坚持理论学习制度，坚持集中学习制度，做好学习笔记。在教师中进行师德师风建设宣传，在学校教师中深入开展师德师风建设，提高学校教书育人水平。

我们采取了多种措施，把师德师风学习放在了重要位置，学习活动开展以来，我们主要采取了以下形式：

1、组织领导，强化学习。

学校成立师德师风领导小组，校长负总责，分管校长具体抓，层层落实。师德师风教育活动领导小组和师德师风教育活动领导小组。

领导小组和师德师风教育活动领导小组是学校师德师风建设的第一责任人，组织开展师德师风教育活动的直接责任人。

2、制定师德师风工作计划。

学校师德师风教育活动领导小组，把师德师风建设任务落实到岗位，做到师德师风教育与岗位任任免有机结合起来，充分调动广大教职工教书育人的积极性与主动性，把全体教师的生动教学与师德师风教育结合起来，以良好的师德师风做教育学生、做社会主义事业的满意的教师。

3、制定师德师风考核细则。

学校制定了教师师德师风教育考核细则，并把考核结果与教师年度考核、年度评优评先及职务聘用挂钩。

4、学习教育与自查自纠相结合。学校利用和业务学习时间，学习教育部《关于进一步加强教师师德教育的意见》、《教职工职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、教育部《关于加大教师师德师风教育力度的意见》等师德师风教育和整顿相关文件和资料等，组织广大教师学习教育部《关于进一步加强和改进师德师风工作的意见》等师德师风教育和整顿相关文件和资料等，开展自查活动。

5、开展自查自纠。

根据自查情况，学校对全体教职工进行了师德师风自查：

6、对自己的工作作风不够扎实，工作缺乏深入细致的思考;

7、工作标准把握上有欠缺，创新意识不足;

8、服务态度不良，对待患者不够热情。

经过本次学习教育，我们认识到加强师德师风教育是极有必要的，因此，在今后的工作中，学校把师德师风教育作为一项重要的工作常抓不懈，常抓常新。要求教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。