初中数学新课标心得体会1500字(8篇)

关于数学新课标心得体会，精选4篇初中范文，字数为1500字。通过学习，我对新课标有了更深的理解和认识，对新课标又有了一种新的理念。新课程改革的核心理念是全面让学生学到数学，让数学变成数学。在教学过程中，要求教学内容与学生的生活经验、知识基础、情感态度与价值观要符合新的数学课程标准要求，教学内容的呈现方式以学生学习为主体，教师为主导，教师的主导作用、学生学习的主体作用、学生的创新作用，要求教师放手，以学生为主体，充分调动学生的学习主动性和积极性。

数学新课标心得体会(初中范文)：1

通过学习，我对新课标有了更深的理解和认识，对新课标又有了一种新的理念。

新课程改革的核心理念是全面让学生学到数学，让数学变成数学。在教学过程中，要求教学内容与学生的生活经验、知识基础、情感态度与价值观要符合新的数学课程标准要求，教学内容的呈现方式以学生学习为主体，教师为主导，教师的主导作用、学生学习的主体作用、学生的创新作用，要求教师放手，以学生为主体，充分调动学生的学习主动性和积极性。

新课程的实施对教师新课程标准的实施提出了更大挑战，教师要从新的课堂教学理念出发，转变教育观念，从以“教教师为主导，学生为主体”，变单纯的知识传授者为主动引导者，从而培养学生自主探究，合作交流的能力和能力，促进学生在知识、技能等方面的发展。

新课标指出要“以学生的发展为本”，教师是教学活动的组织者、促进者。教师在教学过程中处于主导地位，学生是数学学习的主人，教师是学生学习的合作者与激励者，教师要善于把学生作为课堂学习的主人，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，让学生主动学习、主动探索、主动操作、主动评价，使学生获得基本的数学活动经验，促进学生的全面发展，并注重提高学生的创新能力，培养学生的实践能力和创新意识。

新课标中，对数学课程有了更进一步的解，对教师的数学教学有了新的认识，对新课标的教材也有了新的理解，对新教材的教学也有了新的思考，在以后的教学中我要努力做好以下几点，才能让学生学得轻松，学得快乐。

一、转变教学观念，把新课程的理念贯彻下去，把课堂还给学生，使学生在自主合作探究的过程中，在老师的引导下，自主获取知识，并通过探究获得知识。

二、让学生在教师的指导下，从生活中、学习中、合作中逐步学会学习，会学习。

三、教学过程中，要创设各种情境使学生体验参与体验，形成基本的数学素养。新教材在教学活动中，充分发挥了学生的主体作用，设计了生动的情境导入新课，让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳等活动中，获得知识，使学生真正成为学习的主人。

四、培养学习习惯，在数学课堂教学中，注重了学生良好学习习惯的培养，让学生从小养成一个好习惯。

1、学习习惯上，学生学习习惯的好坏，直接影响着学生的学习成绩、学习态度。在学习习惯上，老师给予学生的指导要求是学习目标要严格，让学生知道，学习不可怕，怕的是不会学习，可怕的是不去学习。

2、学习态度上，老师的教学态度要端正，让学生学会学习，让学生自己学会思考。

3、学习方法上，老师要多指导学生，使学生养成良好的学习习惯。老师在教学过程中，也要不断的引导学生学习。

4、学生的学习习惯有待于提高和培养。学生学习的积极性还不够高，老师应该在教学过程中不断的调整、补充自己的教学方法。

5、学生对学习的主动性不够大，学习兴趣不是很浓，学习的目的不明确，不知道如何去学习，在今后的教学中，我会多向老教师学习，不断的充实自己。多多向优秀教师学习，不断总结自己的教学经验，提高自己的教学能力，让学生在自己的课堂上都体现自己的价值。

总之，新课标的教育理念下，要求教学的方式方法，更好的为学生的学习提供服务。新教材的基本出发点，是让学生了解数学的学习内容，提升学生的学习兴趣，让学生主动获取知识，并不是单纯地教授教材知识，而是要让学生感受学习数学，体验知识的重要性。因此，在今后的教学中，老师们应该更注意教学方式方法的多样性，让学生能够主动的参与到教学中来。

在新的课程改革下，教师不是单纯的知识的传授者，更应该引导学生学会学习，掌握数学的思想方法和解决问题的方法，让学生成为学习数学的主人，真正成为数学学习的小主人。新课标中强学以学生的发展为目要，为了让学生的数学更加活泼，形式更多样化，我

数学新课标心得体会(初中范文)：2

新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集信息、处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。作为教师，实践经验是非常重要的，重视获取知识的能力，是自身进步的源泉，教师的教学基本功是教师的基本技能，教师要在“教”中学，才能“学”，教师要在“学”中“教”，才能“学”。

一、

数学新课标心得体会(初中范文)：3

通过参加《数学课程标准》的新理念的学习，让我们学到了很多新理念、新方法，使我们的教学思路更清晰，对今后的数学教学有很大的帮助。

《数学课程标准》提出：数学教师要建立新型的师生关系，要尊重和信任学生，以人为本，充分相信学生，关注每一个学生，关注学生的情感态度、思维方式和价值观等方面的发展，要充分关注学生的个性差异，满足不同学生学习的需要，创造各种教学方法，充分调动学生的各种感觉器官，激活学生的认知需求和创新欲望，使他们从心底里认同数学，喜爱数学。

教师应该关注学生数学学习的结果，学生的学习过程，学生的学习态度，学生的情感与态度等。数学教学应该体现在学生的生活经验之中，体现数学来源于生活，应用于生活，所学知识与学生的实际应用之间取代了过度的数学知识，强调了应用数学思维，要重视对学生进行数学的实践教育。

通过学习，我感触深的是：在今后的数学教学中，我应该努力实践新课改的精神，改变以往那种单一的数学教学模式，更好的为学生的发展服务，为社会培养新型数学人才。