义务教育法心得800字(3篇)

关于义务教育法心得，精选4篇范文，字数为800字。通过学习《教师法》我对教师这一职业有了更新的认识。作为一名小学教师，不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在师德师风的指引下，我对新《义务教育法》的认识有了较大的提高，对新《义务教育法》的学习也逐渐深入。

义务教育法心得(范文)：1

通过学习《教师法》我对教师这一职业有了更新的认识。作为一名小学教师，不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在师德师风的指引下，我对新《义务教育法》的认识有了较大的提高，对新《义务教育法》的学习也逐渐深入。

新《义务教育法》是以法律形式对教育事业的发展作出的一个重大的贡献，他提出了"以人为本，尊重生命，爱护学生，保护环境"的教育原则，这是适应新《义务教育法》要求的一个重大举措。新法的最高理念之一是将"以人为本，促进可持续发展"作为教育发展理念。在实施素质教育中，能够更好地实施教育，促进学生全面发展，保证教育的可持续性。并将这一理念有效地贯穿于教育教学的全过程，促进教育的均衡发展。

新《义务教育法》的基本理念：以人为本，促进学生的全面发展，保证学生可持续发展。这一教学原则的确立，充分体现了新《义务教育法》对实施素质教育的重大意义，它把“以人为本”作为教育的基本原则，注重了对学生学习方式的'多样性和开放性，提倡了“自主、合作、探索”的学习方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养了学生收集和处理信息的能力，拓宽了学生学习和运用知识的渠道，使学生获得了成功的体验，形成了良好的学习习惯，为学生的可持续发展打下了扎实的基础。同时，这对于我们教师的教学水平，将会产生积极的影响。

新《义务教育法》对教师的素质要求很高，在新《义务教育法》的基础上，对教师提出了更高的要求。每一位教师都应为人师表，应注意自己在各个方面的修养，为更好的适应教学的需要，自己首先要强调的就是自己要学习，要给学生树立好学习的榜样。尤其是在新《义务教育法》的学习中，我更体会到作为一名教师，要廉洁从教，刻苦钻研。与时俱进的时代精神，树立新的教育观、质量观和人才观。

教师不仅要把学生培养好，教育好、培养好、保护好，而且要做好和指导好、教育好家长。所以身教重于言教，要求学生做到的，自己首先要做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。在教育过程中，要求学生不做的，自己首先不做。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。教育无小事，事事是教育的基石，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如果教学中忽略了这一环节，就很难取得良好的教育效果，甚至使学生对老师产生依赖性，降低了为人师表的荣誉感，过度依赖，过度依赖学生。同时，还有的教师过度关注学生的成长，对学生不够关爱，以及对学生过度保护，过度指责，过度责任会变成恶性循环。不但学生不听老师的话，也不能使自己的教育工作得心应手。我们应该时刻以自己的教学水平去影响学生，时刻以教育工作者的形象来教育和影响学生。

作为新时期的教师，我们必须知道并且全力以赴地做好自己的本职工作，不断学习、不断钻研，不断提高教育教学能力，不断完善自我，才能更好地干好教育工作，才能实现“教给学生一杯水，自己要有一桶水”的教育理想。

通过学习，使我更进一步地认识到：做一名优秀的老师，必须不断学习、不断充实自己，具有扎实的专业知识和较强的教学能力。要做一名学习型的教师，必须具有创新精神，只有不断学习，不断探索，不断实践，才能适应教育发展对学生的要求，才能适应素质教育发展对教师的新要求。

义务教育法心得(范文)：2

通过《义务教育法》中的几个要义，我们认为义务教育法的基本原则之一是，适应教育方面的要求，符合幼儿的身心发展特点;其次要符合幼儿身心发展的规律，符合幼儿的认知规律，体现幼儿的主体地位，符合幼儿的精神。

义务教育法认为，要与教育相适应，德育、智育、体育、美育并重。德育是国旗下的旗帜，是国民教育的先行者。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出：“义务教育阶段的德育内容应包括德育教育、智育、体育(课程)和美育。”因此，国家将“德育”与国民教育列入教育计划，并将其纳入国民教育体系，制定德育目标和评价标准，并将其与各种教育活动、社会活动相互渗透，形成完整的德育体系，并将其有机地结合在一起。义务教育法还规定，义务教育坚持德育、智育、体育、美育并重，德育工作要与国家培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和人结合起来。在实施义务教育中，德育要与其它教育、教学活动相结合，取得良好的效果。

国家对义务教育免费普及，义务教育可以提高全民族的素质，使受教育者接受更多的文化知识，使人们更好的了解文化知识和道德知识。在实施义务教育过程中，应本着对幼儿进行德育教育、培养幼儿从小养成良好的行为习惯和道德意识，促进幼儿德智体全面和谐发展。

义务教育法心得(范文)：3

在这一个月的学习过程中，使我更深刻的了解了义务教育法。它将在后的教育教学活动中发挥重要的作用。我更深刻地了解到作为一名教师，我们肩负的.历史使命，我们必须为培养社会主义新人而努力，教好书是一个教师的天职。我谈谈自己在这次学习中的心得体会。

一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力

教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起：

一、热爱祖国，爱岗敬业

热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。

今天，在改革开放的新形势下，教师的地位更加突出。因此，作为一名教师，必须要有高尚的道德品质，对学生要有爱心，对工作要有责任心，要以身作则。

二、热爱学生，诲人不倦

爱，并不是挂在嘴上，也不是说在嘴上，而是要挂在心里，要落实在行动上，要让“疼”字改变，“疼”字改变。师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

三、以身作则，为人师表

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。

诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己良好的思想品质，影响教育学生。

四、终身学习，更新观念，努力创新

首先要转变观念。要树立现代学生观。现代教育应是面向未来的培养人才的社会。未来的人才应是高素质的，是有创造性的人才。必须树立现代教育观。现代教育是面向现代化的培养人才的社会。

其次要转变教育方式。传统的教学方式是师生互动，学生被动地学习，教学相长。现代教育要求教师在课堂上创造出、和谐的课堂气氛。师生关系是现代人必备的基本素质之一，而人是特殊的动物。教师要在教学活动中建立平等的地位，把师生看作平等中的首席，相互尊重，相互理解，相互信任，相互合作，培养出学生健全人格。

总之，在新的历史时期，作为教师我们要树立新的师生观，教师与学生的关系应该是一种人格上的平等，师生关系是互相理解的平等，教师要尊重学生的人格，不能把学生当下级随便呵斥。只有这样你才能成为学生的良师益友。

总之，作为教师，不仅需要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利