教育资源配置情况调研报告800字(7篇)

关于教育资源配置情况调研报告，精选6篇范文，字数为800字。本学期的语文教研组的工作，在学校领导的指导下，在各个处室、年级组和全体教师的积极配合下，我们组的全体语文教师以团结协作的精神，较好地完成了学期初制定的教研工作计划。

教育资源配置情况调研报告(范文)：1

本学期的语文教研组的工作，在学校领导的指导下，在各个处室、年级组和全体教师的积极配合下，我们组的全体语文教师以团结协作的精神，较好地完成了学期初制定的教研工作计划。

一、加强学习，提高思想认识，切实转变教育观念，以新课程为载体，深入探索语文教育的新路子

1、我们认真学习了《语文课程标准》，认真研读了《语文课程标准》，在教学中注重培养学生的学习习惯和学习兴趣的培养，倡导“自主、合作、探究”的语文学习方式。

2、我们组每位老师都能认真钻研教材、研读新课程标准，认真备课、认真上好每一节课。在备课中我们能充分体现教材、教学生活、学生的实际情况，以及学生的知识积累和认知水平，使学生在亲近自然、感性认识的基础上，进行个性化的学习，努力提高教学质量。

3、学校领导和组内其他老师都能认真钻研教材、研读新课程标准，在教学中充分运用新的教学手段，充分发挥语文课程的育人功能，调动学生的学习积极性，提高学生学习兴趣，促进学习方法、学习态度、学习方式的转变。

4、我们还认真钻研了教材、研读了课程标准，认真上好每一节课。在备课中，我们能积极探索新的教学方法和手段，充分发挥学生的主动性，培养学生的探索能力。

二、抓好培优补差工作和后进生工作，做好差生的转化和转化工作，做好培优补差工作，使学生能掌握基础知识。

我们语文组每位老师都能根据教材内容和学生实际认真分析、研究，认真制定好教学计划，并把培优补差工作落到实处。

5、认真学习《语文课程标准》，在教学中，注重学生语文能力的培养，引导学生把课内所学的语文知识与实际生活相联系，提倡学生运用所学的语文知识解决生活实际问题。

6、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

7、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

8、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

9、课堂上的情况。组内教师能认真组织好课堂教学活动，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的'负担。

10、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

三、积极参与教研组活动，不断提升教学水平

我校语文教研组，每位语文老师都是一个共同特点，都有自己特色的语文教学方法，我们本着教研是教研的基本思想，我们在实践中学习，在学习中实践，这样的教研组活动，使我们在教学理念、教师素质、教学技能等方面得到很大的提升。

11、在学生教育方面：我组在教研组长的带领下对学生开展了“读经典、诵经典、诵经典”活动，通过活动进行教育、引导。通过活动，让学生知道了一个道理——人人讲文明，人人学会尊重自己、爱护自己，从而达到了“人人爱我，人人爱我，人人人讲文明，人人会讲文

教育资源配置情况调研报告(范文)：2

2008年，我校的教育资源配置情况调研报告在学校领导和广大教育专家的支持和指导下，在全体教师的共同参与下，以“以人为本，实践性与研发性”为课题主攻方向，以实验性为特色的课堂教学模式，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，努力提高教育教学工作水平，以课题研究为先导，促进学校教育教学质量，推进了学校的教育教学工作。现将我校本年度的教育教学工作总结如下：

一、加强领导，明确任务。

我校是一所寄宿制学校，学生在家学习时间较长。为了使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，学校对此高度重视，专门成立了教育资源配置工作小组，由校长担任组长，分管校长、教导主任和德育主任、少先队辅导员等相关领导为成员，具体负责组织和实施教育活动的全过程，并以此来实施素质教育。

二、抓实常规，保证教育教学工作顺利开展。

1、制定教育资源配置计划，加强教育资源的建设。我校是寄宿制学校，学生在家学习时间较长，为了保证教育资源的有效发挥，我校制定了一系列的教育活动计划。首先，利用家长会、家长开放日、家访、电话联系等多种形式，向家长宣传教育资源的使用、教育功能，引导家长在教育孩子上多关注、关心孩子的成长，使家长与孩子共同参与教育活动；其次，加强对学生的指导，通过讲座、演讲、评议等活动，提高学生的自我教育和自我管理的能力。在教师的指导下，学生在学习方面有了较大的进步，学习成绩有了较大的提高。

2、加强对学生的指导，培养学生良好的行为习惯。学校在教育教学活动过程中，坚持每周一的升旗仪式、主题班队会课，加强了学生的思想教育，使学生认识到升旗仪式是一个重要的教育方式，也是对学生进行教育，树立正确的国家意识、民族意识，增强爱国主义情感和振兴中华民族的使命感，激发爱国热情。学校利用国旗下讲话、广播站、晨会课、国旗下演讲等各种形式对学生进行正面教育，培养学生爱国爱校的思想意识，激发学生的爱国情感。

3、加强对学生的安全教育，做到“警钟长鸣，防范于未然”。利用班会课对学生进行安全教育；利用课余时间加强对学生的法纪教育和交通安全教育，增强学生的纪律观念和自我保护意识；通过法制教育课，加强了学生的安全防护意识和自救自护能力，杜绝意外事故的发生。

4、加强校园文化建设，办优美的环境使学生潜移默化地得到教育。学校充分发挥校内外的资源优势，创造性地设置学校教学环境。本学期，我校还将学校环境建设和班级文化、教室布置等作为校园文化建设的重要内容。

三、抓常规，促进管理水平的全面提升。

5、抓“抓”。学校重视抓教学工作，抓教研教改，抓常规管理。教导处、教研组、各处室按计划认真抓好教学工作的落实，加大了对教案检查、听课、评课、学生辅导等各项常规工作的检查力度，每次集体备课，要求各部门认真开展听课制度，听课人员定期进行听课，听课人员做好听课记录，做到听课有记录，听课有反馈，听课有评价。

6、抓“创”。在校园环境建设中，我们重点抓好校园的美化与亮化工作，营造了爱护校园环境的氛围，让学生从小养成良好的卫生习惯。我们在校园里定期进行校园环境卫生评比，各班进行自查与抽查。通过这些评比活动，营造了健康和谐的校园文化氛围。

7、抓“抓”。学生从入校到离校，一日常规是一个过程，而这个过程又是一个自我教育和自我完善的过程。我们坚持“两手抓，两手都要硬”的指导方针，努力做好学生德育和常规教育，特别是学生的行为习惯和学习习惯的养成。为此，我校一直以来十分注重学生良好行为习惯的培养。

四、抓常规管理，保证各项工作有的放矢。

8、加强班级管理。

9、加强学生学习

教育资源配置情况调研报告(范文)：3

一、调查情况

1、调查的内容

2016年我校在校生384人，本科生210人，占学生总数的94.5%,其中专业学生848人，本科生1528人，中专学生1225人，占学生总数的141%。

2、调查的方式

采用采访法、访问法和问卷调查法进行，主要采取访问和问卷形式，访问面向师生。本次调查采取访问法，访问学生218人次，访问学生464人次，访问学生1237人次，访问学校1366所教学班。访问面向全体学生，访问面向全体家长，访问量为32.69万人次。

3、调查问卷的形式

在本次调查中，我校采取访问法，访问学生的方式，访问全校2016名学生。访问内容为访问学生1853人次，访问学校165所学校。访问学生245人次，访问学校174所学校。访问学校83所学校，访问学校155所学校。访问学校25所学校，访问学校14所学校，访问学校15所学校。访问学生371人次，访问学校23所学校。访问学校9所学校，访问社会10所学校，访问人数为53.45万人次。访问学校87所学校,访问社会1所学校。访问社会4所学校，访问学校15所学生。访问学校2所学生4328人次.访问学校13所学校,访问学校10所学校,访问学校8所学校,访问学校11所学校。

教育资源配置情况调研报告(范文)：4

为了有效利用校园网络，充分利用学科优势，提高学生的学习效果，根据我校的实际情况，我校制定了《新学期学生网上购物购物方案》，为学生购得了优质购物资格并进行了网上购物活动。

1、对购物活动及时进行了通知，并进行记录。

教育资源配置情况调研报告(范文)：5

为了使教育资源得到更好的利用，提高教师的专业能力，促进教师的专业发展，根据教育局《关于印发教育厅关于进一步加强我市义务教育阶段教学资源配置工作的通知》(教教函[2022]33号)文件精神，我市进一步加大义务教育阶段学校资源配置工作的领导力量，积极推进义务教育阶段教学资源配置工作，取得了一定成效。现对义务教育阶段教学资源建设调研工作总结如下：

一、高度重视

成立了由分管教育工作的副市长李国平任组长的调研工作领导小组，下设调研工作小组，负责指导全市义务教育阶段教学资源建设及教育资源的开发利用工作。

二、广泛宣传

为了加大宣传力度，营造良好的校园环境，在市教委、教育局统一部署下，我市进一步扩大了我市义务教育阶段义务教育课程资源的建设规模。同时我局还在市委、下发了《关于进一步加强义务教育阶段义务教育阶段义务教学阶段课程资源的工作意见》和《关于进一步加强义务教育阶段课程资源的工作要求》，要求各级在今后工作中要加强和改进义务教育阶段课程资源的开发利用工作，为学校提供优质的师资服务。在调查分析的基础上，我们还制定了义务教育阶段课堂教学资源配置工作实施方案。

三、建立了资源配置的监督制度

为了保持教育资源得到更好地利用，我局将学校的资源配置状况、校内资源的利用情况及时进行监督并及时通报，同时建立了监督制度，每次学籍员将学生的信息录入电脑，并建立了电子档案和网络管理台帐。