班级管理培训心得体会与收获1000字(7篇)

关于班级管理培训心得体会与收获，精选6篇范文，字数为1000字。本学期，我有幸参加了县委教育教学骨干培训班的学习，通过学习，使我受益非浅，不仅开阔了视野，提高了理论知识，更重要的，使我的心灵受到了一次洗礼。

班级管理培训心得体会与收获(范文)：1

本学期，我有幸参加了县委教育教学骨干培训班的学习，通过学习，使我受益非浅，不仅开阔了视野，提高了理论知识，更重要的，使我的心灵受到了一次洗礼。

一、

加强理论学习，提高觉悟。

1.学无止境，学生是教育的主体。教师只有不断学习，不断进步。才能在新知识、新技能的拥有越来越多的同时，更好地教育学生，发展学生，提高教育教学质量，我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、贯彻党的教育方针和各种新的教育理论，及时更新教育理念。我还深知要教育好学生，教师必须先学会做人，一句话一是教师人格魅力，体现教师人格魅力的重要性，构建和谐的师生关系，重温教师的“教育是心心灵对心灵的沟通”以教师真心付出去培育学生。

2.教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人类灵魂的工程师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

二、

加强师德建设，提高道德素养。

3.在平时工作中，我能够严格遵守学校的各项规章制度，认真学习、思想、理论以及“”重要思想，关心国家大事，以自己的实际行动来实践“”重要思想。本人能认真传达学校的各项规章制度，关心时事，拥护党的教育方针，努力提高自己的业务能力。

4.在教学工作中，我能够认真钻研教材，把握住知识点，认真备课，在课堂上注意开拓学生的思维，使学生的潜能得到充分发掘，使学生的思维得到开拓，使学生想学、能学、乐学，教学效果明显。

5)、在平时的教学工作中，我能够深入研究教材，根据学生的实际情况和教材内容的特点，选择适合学生的教学方法，注意因材施教，以课堂为主阵地，不但组织好课堂教学，而且布置好课后作业，做到全批全改，及时反馈，及时发现问题并及时纠正。

6、我在工作中能严格要求自己，时刻以一个教师的标准来要求自己，能以高标准、严要求来约束自己，不断提高自己的专业素养，不断学习新知识，不断更新教育教学观念，认真完成学习任务，尽职尽责地做好本职工作。

7、在班级管理及教育教学工作中，我能以身作则，率先垂范。在工作中，我能以人为本，与学生形成良好的师生关系，热情真诚对待学生，对待工作有强烈的事业心、责任感，做到敬业、爱业、上进。我能自觉抵制社会不良风气影响，不断提高自身素质。

三、

加强教学研究工作，提高教学水平。

8、积极实践课改的新理念。在教学中积极开展分层教学，分类推进的教学研究活动，努力提高课堂效益。在教学工作中，我能够认真钻研教材，研究学生，注重教学方法的研究，不断探索，不断更新自身教学理论知识和教学方法。

9、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。只有这样才能使教育放心，使每一个学生都能健康地成长。作为一名教师，我时刻牢记自己的责任，通过教育、学习，努力提高自己的专业素养，爱岗敬业，为人师表。

10、在班级管理中，我能做到以诚相待，与同事坦诚相见，采取各种不同的方式来管理班级。我努力做到将学生教育好，育好。及时发现问题及时处理。在班级中，我能够开展自主管理，同学之间能够搞好团结，在各项工作中互相帮助，互相补台，从而不断提高学生的主人翁责任感。

11、在学校管理工作中，我能做到尊重同志，相互帮助，相互学习，相互借鉴。同时，认真听同志进行教学交流，相

班级管理培训心得体会与收获(范文)：2

为期十天的班队培训即将结束,在此我对这十天的班培训做个总结,希望能对我的班主任工作能起到一个指导作用,也希望能对我的班主任工作能起到一个指导性的作用,我也相信通过这次学习的经历,能让我更好更快的融入学生们的队伍,能更好的做好学生工作,我也希望这次学习能成为我们学生工作的一次经验,我也相信通过这次学习后的工作能够让我的班主任工作水平有一定程度的提升,我也相信通过这几天的学习,能够让我更好更快的融入学生们的队伍,能够更好地管理好这个班级,希望这次培训能够让我得到更多的锻炼,能够让我能够在未来的工作当中不断的提升自己,在此我也一定会在未来的工作当中继续的努力!

首先我也是在这十天的班级培训中感受到了自己的进步,通过这十天的学习,我也看到我们班级的一些班的管理能力有一些提高,在此我也希望能够让我的班级工作能做的更好,我也非常相信通过这次学习的经历,能够让我得到更多的锻炼。

在培训中，第一天上课我就感觉不知道该怎么管理，只知道自己怎么管理班级，不知道应该怎么做，但是这次的培训让我学习到了很多东西，在学习到更多东西同时也学习到了很多知识，我也一定会在今后的工作当中继续的努力，不断的提升自己，在学习中让自己的工作能做的更好。

班级管理培训心得体会与收获(范文)：3

2017班级管理培训心得体会与收获范文

这次培训的时间虽短，但让我的收获很大，我们认真聆听了专家的报告，聆听了专家的精彩的讲座，通过聆听专家的讲座，我收获很大，现把自己的感想和收获总结如下：

一、培训学习让我对新课程有了更多的认识

新课程的实施使得教师的专业化成了一种自然趋势，教师的专业发展也成了一种学生的自然选择，这种自然需求的形成对于教师的专业发展来说显得极为重要，因此，教师要有“终身教育”的意识，要不断更新专业知识，学习新的教学方法和先进的教学理念。

二、对于教学实践和理论有了更为深入的理解

这次的培训使我对教育科研有了更多的认识，也提高了我的教育科研能力，让我更加深入地理解了学科教研对我的重要性和必要性。

我们常说：“要给学生一杯水，教师自己要有一桶水。”这是说教师不仅要有一桶水，而且还要有一缸活水。我们教育者也应该有一桶水。为了更好的教学，我们应该更加努力，让自己拥有一桶水。

三、对于自身存在的问题有了更加深刻的理解

教师不仅要有专业的知识，还应当能够掌握一定的育人艺术，教师要用一颗宽容而善良的心去看待学生，对学生要有一颗宽容而善良的心，要不断提高自身专业知识，提高自己的教育艺术，在工作中，要有一些心得和体会。

班级管理培训心得体会与收获(范文)：4

今天，我们在这里召开班主任会议。这次会议是由班主任主持。刚刚听到这个通知就觉得自己做得很好。这是一次非常有意义的班主任培训。

会上，班主任老师对班级的管理进行了细致的分析，并且提出了一些建议。班级的文化是一个大家庭，文化的建设不能只停留在一个大的层面上，必须做的更好，让大家都感受到这个温暖而又充实的大家庭。这次培训，老师的思维也是开阔不少，有的老师用简单的词句来传达自己的感受，有的老师用一句话来表达自己的想法，有的老师用一个字来写文章，有的老师把一篇文章中的一个词语写得生动有趣有味；有的老师用一个字来写文章，有的老师用一个字来写论文……这些都让我们这些新教师受到了很大的启发。老师的讲话很有针对性，很实用，使我们的班级管理工作能够做到有条不紊的开展。我觉得这次培训真的很有意义！

在这次班主任培训中，老师教给了我很多知识，让我深感受益匪浅。让我认识到：一个好的班主任不仅要关心自己的学生，更要关心孩子的生命成长，要关心他们的生活与学习，要关心儿童的健康成长。这样的班级班级就像一个大家庭，大家共享着各自的快乐。

在培训中，班主任老师教给了我们很多的班级管理知识，给了我们很多的思考。这些理论的学习对我们的工作都有很大的帮助。在今后的工作中，我们要不断地更新理念，不断的完善自己，让自己的工作做到最完美。让我们的孩子们快乐成长，让我们的学生们健康成长！

班级管理培训心得体会与收获(范文)：5

这几天的时间很快就过去了，我的实习也告一段落了。我的实习班主任工作也告一段落，现将此次实习总结一下：

一、实习班主任工作

实习班主任是一个甜蜜的梦，也是我一生中最难得的感受。在实习班主任期间，让我体会很深，首先，我对班主任工作了解了一些。班主任是班级工作中的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。实习班主任一个多月里，我对班主任工作有了一定的了解，对班主任工作的基本内容有了一定的认识，了解了班主任工作的重要性和艰巨性。现就具体工作总结如下：

二、了解学生、交流沟通为做好班主任工作提供保障

一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。

1)了解学生

作为实习班主任，要通过了解学生的实际情况，如实地进行个别教育，帮助学生解决思想问题等，在这个过程中，我从他们的经验中获得知识。

2)分析班级情况

学生的基本情况：学生的行为习惯等等都是由低年级向高年级转化的。通过了解，我发现我们班的学生都比较活泼好动，个个都有较强的集体荣誉感。但也有少数学生比较活泼好动，上进心强，但是班级活动较少参加。

三、建立良好的师生关系

师生关系是教育实习的一大重要方面。在实习的第一天，我对高年级学生进行了一番了解，他们都认为自己在初中阶段就要进行小学的学习了。在了解了这些情况后，我开始对他们的行为习惯作出严格的要求。我认为，要想教育好学生，必须先做好自己的人，才能管理好学生。

首先要了解自己的学生：这个年龄阶段的学生都有着很强的模仿性和自觉性，对师生关系的改善和学生的日常表现有着极大的兴趣和好奇心。我在见习的第一天，班主任就召集我去和他们交谈学习情况。我首先向他们讲了学生的性格、家庭情况以及个性等。并让他们明白，在学校的学习是来玩的，而不是坐在那里听讲。这是老师对他们的影响，只有从思想上对学生进行思想教育才能收到预期的效果。

其次，要了解自己的学生：在与他们的交流中，我发现他们的课程和课上的情况有些不太一样，他们的课堂表现也不是很稳定，学习的积极性不是很高涨。这就要求自己在课后对他们的课堂表现进行及时的反馈，并且在课后对他们的课堂表现进行及时的调整。我在指导学生们课前做好课前准备，并在课后进行了批改，以提高学生们的积极性。

其次还要和学生进行沟通，了解学生思想和学习情况。我发现在学习上存在着这样那样的问题，并通过各种措施进行解决，而在这个过程中，我也看到了自己的一些问题。