数学辅导教学计划2000字(14篇)

关于数学辅导教学计划，精选6篇范文，字数为2000字。通过学习，了解数学教育现状和数学教育教学的基本规律，进一步掌握数学教育新观念，理解数学的价值，发展数学教育教学活动的基本方法和技巧，掌握数学教育的新特点、新方法和新策略，进一步提高数学教育教学的实践能力，促进学生的素质和全面发展，为学生的终身发展和基础素质的发展奠定基础。

数学辅导教学计划(范文)：1

通过学习，了解数学教育现状和数学教育教学的基本规律，进一步掌握数学教育新观念，理解数学的价值，发展数学教育教学活动的基本方法和技巧，掌握数学教育的新特点、新方法和新策略，进一步提高数学教育教学的实践能力，促进学生的素质和全面发展，为学生的终身发展和基础素质的发展奠定基础。

二、教学内容：

1、《国家数学课程标准》中的基本思想、理念和目标。

2、《新课标》的基本理念和基本原理，结合我国现行教育评价中数学教育改革的实际情况，进一步阐明了新课标的基本理念：数学活动的数学性质是学生的数学学习活动，数学学习活动的目标主要体现了以下几个方面：

3）、学生通过数学活动，获得基本数学知识和学习本领（包括空间与图形、统计与概率、运用与论证等）。

4）、学生掌握数学活动的基本方法和技能，提高解决实际问题的能力。

5）、学生能运用已有的知识和经验进行判断、推理和交流。

6）、学生能用数学语言、数学方法分析问题、解决问题，形成数学的意识和技能，提高数学学习的兴趣和求知欲。

7）、学生能用数学的眼光观察周围生活中的问题、用数学的方式观察身边的事物、用数学的方式感受周围生活中的事物、用数学的眼光观察周围的事物、用数学的方式解决日常生活中遇到的有关数学问题，促进数学思维的发展。

三、学情分析：

本学期我们数学组数学老师围绕新课程的教材，结合学生实际，精心备课，精心设计教学内容，努力创设生动活泼的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

四、重视教学方法的渗透与应用

8、数学课本中的数学知识内容是实现数学素养的主要途径，数学教学中，教师应重视培养学生的数感、空间观念和统计观念，要求学生在日常生活中多用数与代数的思想进行思考，体会数学的数学价值，发展数感、空间观念。

9、数学教学中，教师要重视对学生的数学活动过程的研究，在日常生活和数学实践活动中，要重视对学生进行数学学习的指导，帮助学生形成数学意识，学会学习数学的方法，学会用数学的思维方式，学会应用数学的思维方式去观察、分析、解决日常生活中的问题。

10、数学教学中，教师要重视对学生进行数学活动，通过活动使学生感知数学的价值，发现数学的规律，感受数学的魅力，发展数学的情感。在日常生活中，教师可以通过实物、挂图等形式引领学生探究、操作、推理数学问题，使学生获取知识，感受数学的乐趣，培养学习数学的兴趣，形成学好数学的信心，促进学生的发展。

总之，我们数学组数学老师要不断地学习新课标理念，充实自己，使自己的思想不断地更新，为了课堂教学，更好地开展教研活动，为教师、学生服务，在学习中实践，在实践中反思。

数学辅导教学计划(范文)：2

本学期我担任六年级数学教学工作，现将我的教育教学工作情况总结如下：

一、基本情况

我所任教六年级数学教学工作，班级人数众多，起始年级人数较多，学生数学基础参差不齐。为了更好地完成教学任务，做好以下工作：

1、在课堂教学中，我尽量让学生自己动手，自主探究知识，使学生掌握知识。如学习应用公式、公式，懂得乘法口诀，能计算11乘以61除法口诀，会计算110以内商品加减法，初步认识面积，初步知道面积单位(平方厘米，单位)和平方分成两个三角形，初步知道平方分和平方公式之间的关系。

2、在教学过程中，我还注意培养学生爱护学校及生活环境的意识，从小事做起，从自我检查开始，养成良好习惯。

3、在教学中，要提高教学质量，关键是上好课，为了上好课。我认真钻研教材，把握好教学的重点、难点，根据学生的实际情况，安排好教学的各项工作，完成了教学任务

4、在教学过程中，教法要多样化，把抽象的数学知识与学生的生活相联系，为学生创造一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互助、交流、互助的学习能力;

5、在学生熟悉数学知识的基础上，学生能运用多种感官感知周围的数学现象，激发学生学习的兴趣和爱好;

6、在学生学完公式后，引导学生用已学的知识解释生活中的数学问题，感受数学与现实的密切联系，体验成功;

7、在学习新知识之后，指导学生思考应用公式去解决新问题，培养创新意识和实践能力;

8、在学生掌握基本知识后，指导学生应用已学的知识去解释新问题，培养创新能力;

9、对学生进行品德教育，培养其爱国主义情感和良好的品德行为，教会学生怎样做人，培养其良好的思想品德。

二、主要教学成绩

本学期，我担任六年级数学辅导班的教学工作。一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的教学工作小结如下：

10、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

11、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

12、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

13、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事

数学辅导教学计划(范文)：3

本期的教学工作已经结束了，这学期的数学辅导工作是紧张的、有序的、愉快的，现将本学期教学工作总结如下：

一、加强师德修养，认真学习教育教学理论。

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、认真钻研教材，努力实践新课标。

教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

三、认真做好教学常规工作

⑴课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了、克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的'''''..

1、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

3、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

四、存在问题与今后努力方向

4、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

5、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

6、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

7、加强转差培优力度。

8、加强教学反思，加大教学投入。

数学辅导教学计划(范文)：4

一、指导思想：认真学习新《课程标准》，以新课程标准为宗旨，转变教学观念，从以教师为中心转向以学生为中心。

二、工作目标：

1.加强理论学习，积极实践新教法，提高自身的教学能力。

2.通过多形式、多渠道、多层次的活动，提高学生数学学科的知识、技能、素养，促进数学素养的发展。

3.通过各种方法提高自身的素质和教育教学水平，提高学生学习数学的兴趣。

4.通过各种活动来促进学生思维的发展，提高学生的思维能力。

5.通过教学，使学生养成良好的学习习惯。

6.通过多渠道，深入地对数学课程的理解，提高自身的教学能力和水平，提高教学水平。

总之，在以后的工作中，要更加努力，加强学习，提高自身的业务水平，认真完成本职工作以及其他工作。

数学辅导教学计划(范文)：5

本学年我担任一年级数学教学工作，教学中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本学年我还担任一年级班主任工作、教科室组长工作。在工作中，我努力做到“三个加强”，即加强自身的学习、加强教学理论和业务学习，加强教学基本功的训练，使学生能在轻松愉快的氛围中学习。所以，我努力加强自身的教学基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。课后积极利用各种资源，学习更深的知识，努力使自己的教学方法适应当前教学的.要求。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。利用各种教学方法，提高学生注意力。

2、加强师德方面的修养，热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

3、加强学习，不断充实自己，努力使自己成为一名学识渊博的多面手。

4、多听其他老师的课，多向其他老师请教，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平，领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。

5、认真学习新课标，刻苦钻研教材，掌握知识体系，研究教材的重点、难点，积极开拓教学思路，在教学过程中，要特别注意知识的系统性，能力的综合性，思维的形成过程。

6、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

7、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

三、参加教研活动，不断提高自身教研能力。

8、积极参加学校的教研活动，在与其他教师互相交流的过程中我获得了更为宝贵的经验。

9、参加学校的校级教研活动和教学论文比赛活动，并获得了县级二等奖。

四、今后的发展方向。

10、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

11、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对数学的认识上有更大进步。

12、利用各种教学有利时机，提高学生注意力。

13、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。